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Contenidos y formas de organización

Los contenidos y las formas de organización en la Educación superior

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Contenidos y formas de organización

  1. 1. Diplomado en educación superior a distancia El contenido y las formas de organizar el proceso pedagógico en la educación superior DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]
  2. 2. Diplomado en educación superior a distancia El contenido en la educación superior Objetivo Analizar el proceso de determinación de los contenidos a partir de sus fuentes principales
  3. 3. Diplomado en educación superior a distancia El contenido es una parte de la cultura que integra conocimientos, modos de pensar, actuar y sentir, valores personales y sociales, que se seleccionan con criterios pedagógicos con el propósito de formar integralmente al educando Qué entender por contenido
  4. 4. Diplomado en educación superior a distancia Fuentes de los contenidos Cultura de la sociedad. Sociológica. Psicológica. Científica.
  5. 5. Diplomado en educación superior a distancia Clasificación del contenido Conocimientos : saber Habilidades : saber hacer Actitudes : saber ser
  6. 6. Diplomado en educación superior a distancia Clasificación del contenido Conocimientos Se estructuran en formas de representaciones y abstracciones concreto abstracto concreto
  7. 7. Diplomado en educación superior a distancia Clasificación del contenido Habilidades Estructuras psicológicas que permiten asimilar, conservar, utilizar y exponer los conocimientos Tipo de materia, conocimiento, características de los estudiantes, tipos de medios, entre otros.
  8. 8. Diplomado en educación superior a distancia Clasificación del contenido Actitudes y valores Actitud: disposición a la acción Componentes: cognitivo, afectivo y conductual Valores: convicción perdurable Cognitivo: idea sobre el objeto, expresado en opiniones, criterios, etc Afectivo relacionado con las emociones. Conductual actuar de un modo determinado
  9. 9. El contenido en la educación superior Formas de organizar el proceso pedagógico
  10. 10. Formas de organizar el proceso pedagógico Aplicar las formas de organización a una actividad didáctica concreta en la educación superior Objetivo Contenidos: Formas de organización. Tipos. Aplicación en la educación superior Qué tipos de clases recuerdan durante sus estudios universitarios
  11. 11. Formas de organizar el proceso pedagógico Expresión organizativa externa del proceso Se concreta en el desempeño de los roles que juegan profesores y estudiantes, en el contexto de condiciones subordinadas a ellas: lugar, espacio, momento, duración, orden de carácter material. Actúa en correspondencia con los recursos humanos y materiales que se disponen.
  12. 12. Organización por el nivel de enseñanza: primaria, secundaria o básica, tecnológica, preuniversitaria, universitaria y de posgrado. Formas de organizar el proceso pedagógico Organización por: años, semestres, semanas, bloques y módulos. A partir de la relación profesor estudiante se clasifican en: frontal, grupal e individual ?
  13. 13. Introducción Base orientadora; comunicación de los objetivos, control de tareas previas, importancia del nuevo tema, vinculación con los anteriores. Tipología de clases: organización de la clase. Desarrollo Organización lógica de los contenidos, selección de métodos, empleo de medios. Relación profesor estudiante. Conclusión. Significación del tema, valoración de los objetivos, evaluación, orientación de la próxima actividad, tareas extraclase.
  14. 14. De introducción de un nuevo contenido. El alumno se inicia en la apropiación del contenido y el profesor desempeña un papel importante. Tipología de clases De desarrollo de la habilidad. El alumno trabaja con el contenido y desarrolla la habilidad esperada en el objetivo De sistematización. El estudiante integra los contenidos, lo que le posibilita encontrar las nuevas cualidades resultantes.
  15. 15. De introducción de un nuevo contenido. De desarrollo de la habilidad. De sistematización. Tipología de clases en la educación superior Conferencia Clase práctica Seminario
  16. 16. Diplomado en educación superior a distancia El contenido y las formas de organizar el proceso pedagógico en la educación superior DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]

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