Infografía VII Congreso Latina, España. Resultados más importantes.

1. Competencias mediáticas en el contexto educativo
de Ecuador: Resultados de Loja, Zamora y Cuenca
Estudiantes con cuentas
en redes sociales
96% Sí
Búsqueda de
información eficaz
4% No47%Es capaz
53%
No es capaz
¿Qué tan críticos son los estudiantes con los medios?
67% de estudiantes tiene capacidad crítica en la recepción de medios, la mayoría cree que tiene motivos suficientes
para quejarse sobre la privacidad en las redes sociales, la vulnerabilidad de los datos en Internet o el acceso a páginas
con limitación de edad.
Diana Rivera Rogel, Cecilia Ugalde Sánchez, Catalina González Cabrera, Gianella Carrión Salinas. 2015
Los estudiantes no
interpretan
completamente los
códigos emitidos en los
mensajes
Utilizan programas de
edición de fácil uso, pero no
programas de edición que
requieren mayor
competencia para
expresarse.
83% dominan las
características y
herramientas del
motor de búsqueda
que utilizan con más
frecuencia.
- 81% conoce las diferentes
herramientas tecnológicas.
- 85% de ellos no las maneja
para posibilitar una
comunicación multimodal y
multimedia.
Significa que no utiliza
internet para generar
contenido.
Jóvenes: uso voluntario y constante.
No siempre el mayor acceso se traduce en
mayor competencia.
Brecha entre nativos digitales y sus padres.
Profesores: nivel algo superior a los
estudiantes, mejores resultados en los
privados.
No hay diferencia por género.
22% de los estudiantes participa activamente en la sociedad a través de los medios.
21% de estudiantes tiene responsabilidad social y sabe cómo ejercerla.
2110 Estudiantes
568 Profesores
Datos en
Cuenca
VII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social