Las Revoluciones

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Las Revoluciones

  1. 1. Las Revoluciones Burguesas Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  2. 2. Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  3. 3.                                            La liberté guidant le peuple (la libertad guiando a la gente) , por Eugène Delacroix ( 1830 ), Museo del Louvre , Paris Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  4. 4. ¿ Que es una Revolución? ¿ Qué es la burguesía? Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  5. 5. ¿ Que es una revolución? <ul><li>Revolución es el cambio o transformación radical y profundo respecto al pasado inmediato. Se puede producir en varios ámbitos al mismo tiempo, tales como económicos, culturales, religiosos, políticos, sociales, militares, etc. Los cambios revolucionarios, además de radicales y profundos, y sobre todo traer consecuencias trascendentales, han de percibirse como súbitos y violentos , como una ruptura del orden establecido o una discontinuidad evidente con el estado anterior de las cosas. </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  6. 6. Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  7. 7. Las revoluciones burguesas <ul><li>Fueron una serie de cambios a nivel político económico y social dirigidos por la clase social burguesa en Europa durante los siglos XVIII y XIX. </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  8. 8. <ul><li>Las revoluciones burguesas se refieren a las ideas expandidas desde la Ilustración por la naciente clase burguesa ; ideas que hablaban de libertad y derechos en oposición al dominio político monárquico. Estas ideas le valieron la simpatía de la población dominada, por lo que pudieron reemplazar a la nobleza como clase dominante o élite . </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  9. 9. <ul><li>El retrato de cuerpo entero de Jovellanos pintado por Francisco de Goya y Lucientes en 1798 , puede ser considerado emblemático como imagen de la Ilustración española. El intelectual español era en esta época ministro y emprendió reformas que no llegaron a consolidarse. Una estatua de Minerva, diosa de la sabiduría, parece estar &quot;bendiciéndole&quot;. </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  10. 10. La ilustración <ul><li>Se denomina habitualmente Ilustración o Siglo de las luces a la corriente intelectual de pensamiento que dominó Europa y en especial Francia e Inglaterra (donde tuvieron su expresión más enérgica) durante casi todo el siglo XVIII y que abarca desde el Racionalismo y el Empirismo del siglo XVII hasta la Revolución Industrial del siglo XVIII, la Revolución Francesa y el Liberalismo . </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  11. 11. Reunión de poetas Autor: Antonio María Esquivel Fecha:1846 Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  12. 12. Marquesa de Pompadour Autor: Maurice Quentin de Tour Nacida en 1721, Madame de Pompadour pertenece a la corte de Luis XV , de quien es su favorita. A partir de 1745, año en que el rey francés le otorga título de nobleza, ejerce su influencia política y se rodea de un grupo de intelectuales como Voltaire y Quesnay . Su ascendiente sobre el rey francés hace a este aliarse con Austria durante la Guerra de los Siete Años . Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  13. 13. El Liberalismo Político <ul><li>Durante el siglo XVIII se difundieron con mucha fuerza las ideas LIBERALES basadas en la razón humana (considerado el único medio por el cual podemos conocer descartando, por ejemplo, a la fe religiosa) contra las del ABSOLUTISMO MONÁRQUICO . Esto fue por la influencia de ciertos filósofos que desarrollaron un grupo de ideas co­nocidas como LIBERALISMO POLÍTICO continuando y ampliando las desarrolladas por John Locke . </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  14. 14. <ul><li>Charles Louis de Secondat, Barón de Montesquieu </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  15. 15. Los filósofos que más se destacaron fueron: <ul><li>Montesquieu: </li></ul><ul><li>Vivió entre 1689 y 1755. Aceptaba que en el Estado haya un Rey siempre y cuando su poder esté limitado por un Parlamento y controlado por un grupo de leyes. Desarrolla la teoría de la división de poderes para gobernar un país: </li></ul><ul><li>Poder Legislativo: Compuesto por un Parlamento con una cámara de la nobleza y otra de los demás representantes del pueblo (menos los pobres). Su función es la de hacer las leyes . </li></ul><ul><li>Poder Ejecutivo: Compuesto por el Rey y sus ministros . Su función es la de hacer cumplir las leyes controlando el comportamiento de las personas a través de inspectores, policías y funcionarios públicos. </li></ul><ul><li>Poder Judicial: Compuesto por los tribunales en donde trabajan los jueces. Su función es la de juzgar de acuerdo a las leyes . </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  16. 16. Jean-Jacques Rousseau Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  17. 17. <ul><li>Juan Jacobo Rousseau: </li></ul><ul><li>Vivió entre 1712 y 1778. Decía que el ser humano nace bueno pero la sociedad lo pervierte porque debido a que cometimos errores al hacerla. Es necesario volver al estado natural y, desde allí, comenzar a construir una nueva sociedad sin cometer los errores del pasado. </li></ul><ul><li>Al principio el ser humano vivió en un estado natural donde todos eran iguales en derechos; cuando apareció la propiedad privada surgió la desigualdad social . La única forma de asegurar una comunidad feliz es que las personas cedan los derechos individuales a la comunidad política, el Estado , por medio de un “Contrato Social”. Así, cada individuo llega a un acuerdo con las otras personas de una sociedad para someterse a la voluntad de la mayoría . Si las personas forman el Estado , la soberanía es de ellas, el pueblo . El pueblo debe elegir a sus representantes porque el poder es de ellos. </li></ul><ul><li>La forma de gobierno que propone es la DEMOCRACIA DIRECTA pero sola­mente funcionará como corresponde si se cambia el sistema educativo para que todos los seres humanos estén capacitados para elegir y decidir </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  18. 18. François Marie Arouet , más conocido como Voltaire Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  19. 19. <ul><li>Voltaire: </li></ul><ul><li>Vivió entre 1694 y 1778. Para él, el objetivo principal de toda sociedad es defender los derechos individuales de las personas y, si era respetado por los reyes, entonces no habría problemas de que exista el Rey . Según sus ideas, el Estado y la Iglesia debían perder poder para que el ser humano sea más libre. Si el Estado pierde poder (recordemos que la forma de gobierno era el Absolutismo Monárquico) la persona tendrá más libertad . Si la Iglesia pierde poder la persona podrá sentir a Dios como ella quiera sin tener al lado a un sacerdote o pastor que le esté diciendo cómo debe sentir a Dios y cómo honrarlo. </li></ul><ul><li>La Enciclopedia: </li></ul><ul><li>Es un libro que agrupa en forma alfabética todos los conocimientos del ser humano. En el siglo XVIII comenzó a venderse por fascículos en Francia . Fue redactada por Diderot y D'Alambert . En sus definiciones aparecían las nuevas ideas lo que causó que la censuraran los gobernantes, la nobleza y parte de la Iglesia. </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  20. 20. <ul><li>Descarte René (1596-1650) </li></ul><ul><li>Escribió: El discurso del método, donde explicaba lo importante que es la razón para llegar a conclusiones reales durante la experimentación. Explicó métodos para conducir la razón y llegar a la verdad en la ciencia. Fue el creador del racionalismo , &quot;pienso luego existo&quot;. </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales
  21. 21. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA <ul><li>Desarrolla en tu cuaderno la actividad complementaria sobre la ilustración. </li></ul><ul><li>Equipos: cinco personas </li></ul><ul><li>Reglas: elegir a un líder y a un relator. </li></ul><ul><li>Tiempo: media hora. </li></ul>Ledis Quintana-Ciencias Sociales

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