Caterina Policaro – www.catepol.netGiornata aperta sul web 26 maggio 2014

Insegnante, Formatrice
Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie,
comunicazione, social media ecc.
Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0,
didattica, social network e molto altro
(anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)
Co-autrice Vademecum
“Pubblica Amministrazione e Social Media”
Caterina Policaro – www.catepol.net
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Perché un
educatore
dovrebbe usare
i social media?
1. Comunicazione
2. I giovani hanno
bisogno di noi
anche sui social
3. Essere connessi
e collaborare
4. Modello di
lifelong learning
http://henriksenlearning.wordpress.com/2014/03/28/4-reasons-why-
educators-should-engage-in-social-media/

Abbiamo spazi web delle scuole: siti
web, blog, Google app, canali social ecc.
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Alzi la mano chi NON utilizza…
Facebook, Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.
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Piazze virtuali, estensioni della nostra
presenza, relazioni…
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Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp,
Instagram, Snapchat…
Giovanni Boccia Artieri http://mediamondo.wordpress.com/2013/06/02/oggi-
come-andata-su-facebook/
catepol.net
“…le loro giornate siano riempite da contenuti e relazioni
gestite attraverso un cellulare e da social network che si
attivano fra le loro dita con persistenza. Non ci possiamo più
chiedere “quanto tempo stanno su Facebook?” avendo in
mente la televisione e il loro sedersi davanti ad uno schermo
acceso. Facebook è l’insieme di notifiche, status, like,
commenti, foto caricate… che si infila negli interstizi di tempo
dello studio e dell’intrattenimento, della loro vita, con
un’inesorabile continuità. È tanto normale e quotidiano
quanto pensato come un campo naturale, e quindi meno
soggetto ad una riflessione consapevole.”
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#gasw2014 - Giornata aperta sul web 26 maggio 2014

Considerato…
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2013
26milioni

Considerato che in 60 secondi in rete…
http://memolition.com/2014/05/02/what-happens-every-single-minute-on-the-internet/
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Considerato che il web sociale (e il
mondo) vengono sempre con noi…
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Come possiamo gestire il cambiamento?
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Con una Social Media Policy di Istituto
http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf

Linee Guida per la gestione
della presenza e della
comunicazione
degli spazi in rete
dell’Istituto
Linee Guida per la gestione
della presenza responsabile in
rete e sui social network di
personale e studenti
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Linee Guida per la gestione
della presenza degli spazi in
rete dell’Istituto:
-sito: ruoli, comunicazione
istituzionale, gestione materiali, accessi
con password, gestione credenziali, ecc.
-canali social: quali aprire, che
materiali, quale comunicazione, target
utenti, chi gestisce ecc.
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Linee Guida per la gestione di
spazi di condivisione materiali
per la didattica e organizzativi:
- Singolo docente o disciplina
- Singola classe
- Gruppi di lavoro
- Scelta strumenti web: dropbox, google
drive, email, skype ecc.
- LIM, TABLET, Applicazioni, ebook:
guide tecniche e metodologiche
- Registro elettronico ecc.
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Pianificare la presenza social collegata
al sito istituzionale
 Social media e piano di
comunicazione
 Pianificazione strategica e
operativa
 Termini di servizio
 Account e profili ufficiali
facilmente individuabili
come ufficiali e appartenenti
all’istituto
 Dare continuità nel tempo
alla presenza sui social
media
 Relazione di fiducia con gli
utenti (famiglie, studenti,
docenti, ATA)

Social media policy in ambiente
scolastico, altre questioni educative

Ore 9.27 del
13/05/2014
INVALSI II superiore
in corso…
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Non possiamo far finta che la NekNomination
su Facebook non esista…
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Non possiamo far finta che i selfie
scattati tra i banchi non ci riguardino…
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Ciò che si condivide in rete non è più controllabile…
Nostro compito è educare, prevenire comportamenti a
rischio, usare consapevolmente…
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Facebook e amicizia studenti/docenti
(e Whatsapp?)
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I compiti (e non solo) viaggiano su
Whatsapp…
http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/

….o su hangout “videoritrovi” di Google+
http://googleforstudents.blogspot.it/2011/10/studying-with-youtube-and-google.html

Dai tablet per ogni alunno al BYOD…
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Un esempio: ITCG
Saraceno Morbegno –
Prof. Daniele Chiarelli
Elaborazione collettiva
delle Linee Guida:
gruppo di progetto che
includa docenti e
studenti
Approvazione Collegio dei
Docenti
Approvazione Assemblea
degli Studenti
Consiglio d'Istituto
Esprime parere
favorevole
Temi:
-Diffusione conoscenza:
cultura digitale
-Comunicazione
-Trasparenza
-Diffusione informazioni
-Dialogo Scuola/Famiglie
-Dialogo Docenti/Studenti
-Dialogo diverse
componenti comunità
scolastica
-Uso della rete e della
comunicazione online:
competenze digitali

Social media policy di Istituto:
Consapevolezza e gestione privacy
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Organizzazione gruppi di studio/lavoro:
Facebook o Whatsapp o altro?
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Identità: nome e cognome vs
pseudonimi – gestione Web Reputation

Geolocalizzazione, gestione informazioni
e diffusione dati personali, privacy,
informazioni riservate…

Insulti, volgarità, offese, minacce,
atteggiamenti violenti, bullismo,
stalking ecc.

Fotografie, Filmati, Registrazioni ecc.
(esplicitando usi consentiti, ad esempio
per H, DSA, BES)

Diritto d’Autore, materiale privato o protetto,
licenze Creative Commons, citare le fonti…

Pubblicità, SPAM, informazioni di tipo
commerciale, attività a pagamento ecc.

Alcuni
suggerimenti utili
- Pensarci bene, pensarci
prima
- Rispetto degli altri
- Proteggere con password
sicure anche il proprio
smartphone
- Attenzione all’identità:
non esistono più barriere
a separare noi in rete, noi
nel quotidiano
- Occhio ai cavilli dei vari
servizi utilizzati
- Come segnalare abusi e
chiedere aiuto

Un lavoraccio che come educatori
dobbiamo pur fare!

catepol.net
Grazie per l’attenzione! Domande?
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