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  1. 1. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO CATALINA ORTEGA RAMÍREZ ESPAÑOL DOS
  2. 2. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANOÍNDICEUBICACIÓN CURRICULAR ASIGNATURA Y TEMAS POBLACIÓN NUMERO DE SESIONES EQUIPO REQUERIDOFICHA TÉCNICA NOMBRE DEL AUTOR RECURSOS TECNOLOGICOS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PERIFERICOS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA.GUÍA DEL ALUMNO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PREGUNTA GENERADORA PRODUCTO FINAL (ALUMNO) PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS) CARACTERÍSTICAS DE ENTREGA DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INSTRUCCIONES PREGUNTA GUÍA FORMA DE TRABAJO HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PRODUCTOS (WORD, EXCEL Y POWERPOINT) HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓNCATALINA ORTEGA RAMIREZ 2
  3. 3. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO SOFTWARE EDUCATIVO HERRAMIENTAS PARA EVALUAR CADA ACTIVIDAD HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL HERRAMIENTAS DE COEVALUACIÓN / AUTOEVALUACIÓNCATALINA ORTEGA RAMIREZ 3
  4. 4. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO UBICACIÓN CURRICULAR ASIGNATURA Y TEMAMateria: Español 2Bloque 1: COMENTAR UN CUENTO DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANASecuencia: Escuchar y ver cuentosTema: Lectura y comentario de cuentos latinoamericanos. Subtema: Ubico escritores latinoamericanos. POBLACIÓN Dirigido a alumnos de 13 a 15 años de segundo grado de EscuelasSecundarias Técnicas con un total de 30 alumnos de 2do “B” NÚMERO DE SESIONESTiempo para impartirlo: 1 sesión de 50 min. EQUIPO REQUERIDO Se utilizará en la primera sesión en el salón de clases con un modelo 1:30en cual escucharán y verán los cuentos proporcionados.CATALINA ORTEGA RAMIREZ 4
  5. 5. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO FICHA TÉCNICA Proyecto el comentario de un cuento de la asignatura de Español de 2dogrado de Escuelas Secundarias Técnicas de educación Básica. El español es una de las asignaturas maravillosas pues nos da laoportunidad de profundizar en mundo extraordinario de la literatura como son loscuentos, novelas, leyendas, fábulas, mitos un sinfín de textos que podemos leer,analizar, interpretar, opinar y no terminamos de conocer ese espacio de lugaresrecónditos a través de los escritores latinoamericanos sin dejar al resto de ellos,pues nos permiten entrar y visitar su mundo a través de sus letras. Considerando que nos enfrentamos desafortunadamente a este problemaque es la lectura y por lo consiguiente su escritura es por ello que este proyectome da la oportunidad de sembrar esa semillita para interesar a mis alumnos aentrar a este mundo mágico de la literatura y esperando la constancia de lapráctica poco a poco radiquemos esos tropiezos en nuestro camino porque silogramos el éxito deseado no sólo la asignatura saldrá beneficiada si no todas lasque integrar a su formación educativa y a su vez alumnos competitivos paraenfrentarse a la sociedad que los rodea. Proyecto: El Comentario de un Cuento Latinoamericano.Nombre del autor Catalina Ortega Ramírez Recursos Tecnológicos para la elaboración del proyectoMicrosoft Office 2007 (Aplicaciones Word, Excel, PowerPoint, Navegador Browser).Facebook http://www.facebook.com/groups/507566645938884/Blogger http://cuentoslat.blogspot.mx/Correo Electrónico cor780@yahoo.com.mxLa presente ficha será publicada en el Blogger con la finalidad de invitar a otrosdocentes a revisarla a comentar y está elaborada en un archivo de Word.CATALINA ORTEGA RAMIREZ 5
  6. 6. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL DOCENTESoftware (Herramienta Tecnológica) Sistema operativo Windows XP Paquetería MS office 2007Hardware (Equipo de computadora) Modelo: VAIO ® Computer Procesador: Intel (R) Core (TM) i3 CPU M 350 @2.27GHz 2.27GHz Memoria Instalada (RAM):4.00 GB (3.67 GB Utilizable. Disco Duro: DVD ROMAula de medios:Software ( Herramienta Tecnológica) Windows XP Paquetería Ms Office Aplicación de PowerPoint Aplicación Word Aplicación Excel Navegador ExplorerHardware (Equipo de Computo) 30 computadoras Procesador Intel 1.1 GHZ Memoria de 256 MG Disco Duro 60 GB DVD ROMCATALINA ORTEGA RAMIREZ 6
  7. 7. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO PERIFERICOSEnciclopedia del Aula: Windows XP Paquetería Ms Office Aplicación de PowerPoint Aplicación Word Aplicación Excel Navegador ExplorerHardware Servidor SENSUS Procesador Celeron Inside Memoria: RAM 1 GB Disco Duro: 80 GB DVD ROMDispositivos de salida Dispositivos de entrada Cañón Teclado Bocinas Micrófono Impresora Mouse Pizarrón electrónico Smart Board Cámara Web Monitor de 15”Dispositivos de almacenamiento: Software: Flash USB 4 G Internet Disco Duro Externo 250GB Aplicaciones para el uso del pizarrón interactivo: Smart Board Tool wizteachCATALINA ORTEGA RAMIREZ 7
  8. 8. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANOHERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN Videos YouTube Wikipedia Recurso Tecnológico de retroalimentación Grupo Facebook ODA Mediateca Herramientas de comunicación: Correo electrónico Recurso Tecnológico para presentar el proyecto de Aprendizaje: Blogger Lista de cotejo (autoevaluación) e indicadores. REFERENCIAS Tutorial de PowerPoint Tutorial Word Tutorial Excel Tutorial SlideshareCATALINA ORTEGA RAMIREZ 8
  9. 9. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO BIBLIOGRAFÍA LIBROS: Ruiz María Teresa Español 2 México, D. F. Editorial Esfinge Mayo 2010 Pág. 63 Castillo Alma Yolanda y otros Contexto 2 Tercera Edición México, D. F. Editorial Mexicana 2011 Pág. 18 y 26 Cueva Humberto y Antonia de la O Español 2 Tercera Edición México Editorial Trillas 2012 Pág. 45 - 64 Del Valle Guerrero Estela y Sara Silvia Cabañas, Español 2, México, Editorial Castillo, 2007, pág. 49. Videos YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=8KkemC5G5xs Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez ODA: http://cuentosycuentinimos.blogspot.mx/p/grandes-microrrelatos.html Mediateca: http://www.youtube.com/watch?v=0MR0bzcwwro Tutorial de PowerPoint: http://www.tutorial-lab.com/tutoriales-power-point/id408- presentacion-powerpoint.asp Tutorial Word: http://www.youtube.com/watch?v=6yB03scJnBc&feature=youtu.be Tutorial Excel: http://excellentias.com/2011/02/tutorial-excel-10-tips-de-manejo-de- hojas-en-excel/ Tutorial Slideshare: http://www.youtube.com/watch?v=j_5j_-vxjMwCATALINA ORTEGA RAMIREZ 9
  10. 10. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO GUÍA DEL ALUMNOSITUACIÓN DE APRENDIZAJE Propósito: Que los educandos conozcan, lean, comenten e identifiquen a escritores latinoamericanos para ampliar de manera eficaz la comunicación oral y escrita a través de la producción de comentarios y a su vez utilizar los acervos impresos y medios electrónicos. Aprendizaje Esperado: Elaborar comentarios de un cuento a partir de su análisis e interpretación. Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. PREGUNTA GENERADORA ¿Conoces a los escritores latinoamericanos y los identificas? PRODUCTO FINAL (ALUMNO): Los educandos realizarán diversas actividades de forma individual y por equipo, utilizando herramientas de colaboración como el Facebook con el grupo cuentos latinoamericanos y el correo electrónico y crearán productos en PowerPoint, Excel y al final presentarán la ubicación de escritores latinoamericanos en una gráfica de excel que responda la pregunta generadora. PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS) Se presentará el producto final que el docente vinculará los trabajos del alumno, esto será el portafolio de evidencias de las actividades y el uso de herramientas tecnológicas, el cual será publicado en el Blogger. CARACTERÍSTICAS DE ENTREGA Se describen las actividades de la sesión para definir las características de los productos.CATALINA ORTEGA RAMIREZ 10
  11. 11. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANOHERRAMIENTAS PARA EVALUAR CADA ACTIVIDAD, PARA EL EVALUAR EL PRODUCTOFINAL, PARA COEVALUAR / AUTO EVALUARLas listas de cotejo o de evaluación de cada uno de mis productos final(indicadores de la norma) DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INSTRUCCIONES: 1ra sesión ¿Conozco cuentistas latinoamericanos y los identifico? Actividades Apoyos Didácticos Recursos Evaluación Didácticos1.-A través de la _Verán un video de Computadora _Actividadespregunta generadora YouTube de Gabriel García Cañón colaborativas enintroducir el tema. Márquez. Algo muy grave Bocinas Facebook y2.-¿Conoces al escritor? va a suceder. Internet Blogger _Se realizarán comentarios Wikipedia _Comunicación individuales y grupales Videos YouTube con el docente y el acerca del cuento y Libro de texto de grupo a través del aportaciones del escritor y Español correo electrónico. para complementar se verá Herramientas de _Listas de cotejo información del escritor en office: Word para los productos wikipedia y se leerán unos Enciclomedia que se elaboren. breves cuentos para ver la Encarta diferencia cuando no los Herramienta de cuentan y cuando los colaboración: leemos y de ahí comentar Facebook por cual nos inclinamos a través de la ODA.3.-A través de una lluvia _Para reforzar lasde ideas se recordará características delqué es un cuento, sus comentario se verá enmomentos y qué es un mediateca un pequeñocomentario y cuáles son video; La cohesión de lossus características. textos. _Elaborarán un mapa conceptual en una hoja de Word que después subirán al Facebook del grupo cuentos latinoamericanos. Podrán apoyar en su libro de español.4.-Se analizará la página _Ubicarán al escritor y su45 de su libro de español comentario según a laHumberto Cueva, si nacionalidad a queubican a los escritores pertenezca a través desegún su Nacionalidad inserciones en formaen el mapa. narrativa.5.- Llegaremos a la _Un comentario paso aconclusión en los puntos paso con los puntosa tratar del comentario. acordados del comentario en una diapositiva deCATALINA ORTEGA RAMIREZ 11
  12. 12. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO PowerPoint.  Titulo del cuento  Autor  Nacionalidad  Nombre de quién realiza el trabajo  De qué trata el cuento 6.- se subirán los  Personajes productos al Blogger.  Ambiente Comentario final. _Estos trabajos los subirán facebook y al correo electrónico.DESARROLLO DE ACTIVIDADES1ra SESIÓN1.-A través de la pregunta generadora ¿conoces a los escritores latinoamericanosy los identificas? Presentar un planteamiento que demuestre el conocimiento delos cuentos latinoamericanos.2.-Se verá un video de YouTube leído por Quique Pesoa de Gabriel GarcíaMárquez, Algo muy grave va a suceder en este pueblohttp://www.youtube.com/watch?v=8KkemC5G5xs, en el cual se harán comentariosen forma individual y grupales sobre dicho cuento y se hará la pregunta ¿conocesal autor? se harán aportaciones del escritor en forma individual y a través de lawikipediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez quecomplementará la información del escritor; posteriormente se leerá unos micro cuentos de la Oda: http://cuentosycuentinimos.blogspot.mx/p/grandes-microrrelatos.html3.-Ya leídos los micro cuentos la Carta de José Luis González de Puerto Rico y elcuento La Salvación de Bioy Casares, a través de los cuentos leídos se realizaráncomentarios de ¿qué cuento es más de su gusto si contado o leído por ellos o porel profesor? En forma de lluvia de ideas.4.-A través de la pregunta ¿sabes que debe llevar un texto narrativo? Secomentará en forma grupal, la cohesión de un texto y sus elementos y parareforzar el punto se hará a través de un video deMediotecahttp://www.youtube.com/watch?v=0MR0bzcwwro.CATALINA ORTEGA RAMIREZ 12
  13. 13. EL COMENTARIO DE UN CUENTO LATINOAMERICANO5.-Elaborarán un mapa conceptual en una hoja de Word con todos los elementosvistos y también se podrán ayudar con los libros de texto de español 2 y por últimose subirá al grupo cuentos latinoamericanos del facebook.6.-Por último veremos los puntos del comentario que se utilizarán para la tareaque entregarán y subirán al grupo cuentos latinoamericanos del facebook con unahoja PowerPoint incluyendo biografía, un cuento comentado en forma narrativa.7.-Y la última tarea es elaborar una hoja de cálculo ubicando libros leídos,nacionalidades y escritores insertando imágenes y la gráfica y de la mismamanera se subirá al grupo..CATALINA ORTEGA RAMIREZ 13

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