U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua

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U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA

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U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua

  1. 1. UNIDAD 2. Cómo compartimos el planeta Lengua española
  2. 2. • COMPETENCIA LECTORA: • El cuento : El decreto y Dailan Kifki VOCABULARIO - Las palabras homónimas y parónimas. - Campo semántico. GRAMÁTICA - El sustantivo. - Los determinantes : El artículo. - Demostrativos y posesivos. ORTOGRAFÍA - Los sonidos k, z y g suave -Los sonidos j y r fuerte
  3. 3. COMPETENCIA LECTORA ¿QUÉ BENEFICIOS NOS OFRECEN LOS CUENTOS? • Estimulan la imaginación. • Mejoran el lenguaje. • Preparan para las dificultades de la vida. Demuestran que está en nuestras manos luchar contra diversos sucesos. • Enseñan el valor de ser bueno. En los cuentos los buenos siempre ganan. • Aprenden diferentes moralejas. Todo cuento tiene una enseñanza. • Fomentan la pasión por la lectura.
  4. 4. VOCABULARIO • Las palabras homónimas son las que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera. • Ej: pollo (cría de ave) y poyo ( banco, asiento de piedra). • Si una palabra es homónima de otra hay que fijarse en el contexto en el que aparece para saber de qué palabra se trata. • Las palabras parónimas son las que se pronuncian de forma parecida. • Ej: espiar ( observar o escuchar disimuladamente algo o a alguien) y espirar (expulsar el aire aspirado) .
  5. 5. • Un campo semántico es un conjunto de palabras de la misma clase que comparte algún rasgo de significado, es decir, que tienen alguna característica en común. • Ej : las palabras laúd, timbal, trompa, oboe...forman el campo semántico de los instrumentos musicales.
  6. 6. GRAMÁTICA • Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales , los objetos, las ideas o los sentimientos. • Los sustantivos tienen género: pueden ser femeninos y masculinos. • Los sustantivos tienen número: pueden estar en singular y en plural.
  7. 7. SUSTANTIVOS• Hay varias clases de sustantivos:  Sustantivos comunes nombran a cualquier persona, animal o cosa sin distinguirlos del resto de los de su clase. Ej: mamá, abuelo, mesa, elefante, mochila, coche, zapatos...  Sustantivos propios nos dicen cómo se llama una persona, animal, un lugar...diferenciándolos del resto de los de su clase. Ej: María, Roberto, Madrid, Cuenca, Suecia...  Sustantivos individuales son los que en singular nombran a una sola persona, animal o cosa. Ej: músico, jugador, lobo, cerdo, abeja...  Sustantivos colectivos son los que en singular nombran a un grupo de personas, animales o cosas. Ej: orquesta, equipo, manada, piara, enjambre...  Sustantivos concretos nombran realidades que podemos ver, oír, tocar, oler... Ej: jardín, muñeca, chocolate, playa... • Sustantivos abstractos nombran acciones, sentimientos, cualidades... Ej: tristeza, simpatía, miedo, alegría...
  8. 8. EL ARTÍCULO • El artículo es un determinante que sirve para anunciar la presencia de un sustantivo e indica su género y su número. Hay dos clases:  Los artículos determinados acompañan a sustantivos que nombran personas, animales o cosas conocidas. • Este artículo posee dos formas contractas: al (a + el) y del (de + el).  Los artículos indeterminados acompañan a sustantivos que nombran a personas, animales o cosas no conocidas.
  9. 9. DEMOSTRATIVOS • Los demostrativos son las palabras que sirven para señalar a los seres o a los objetos. Además indican a qué distancia del hablante se encuentran esos seres u objetos.
  10. 10. POSESIVOS • Los posesivos son palabras que expresan que un ser o un objeto pertenece a alguien a quien llamamos poseedor. Además, indican si el ser u objeto pertenece a la persona que habla (1ª persona), a la que escucha (2ª persona) o a alguien distinto de quien habla o escucha (3ª persona). • Los posesivos expresan, además, si los poseedores son uno o varios. Ej: mi profesora, nuestra profesora.

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