FUTURO PERSONAL

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PROSPECTIVA

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FUTURO PERSONAL

  1. 1. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRCONSTRUYE TU FUTURO PERSONAL24 de Abril 2013PREPARADO POR:LUIS GILBERTO CARABALLOE-mail:lgcaraballo@gmail.com
  2. 2. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRSI NO CONSTRUYES TU FUTURO Y ALGUIEN LO HACE POR TI ,YTE DISGUSTA, NO PODRÁS RECLAMARPROVERBIOPROVERBIO
  3. 3. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRVerne Wheelwright obtuvo una Maestría en Estudios del Futuro en laUniversidad de Houston, luego, convencido de que era necesario, se inicióen la Investigación en los Futuros Personal para su tesis doctoral. Estelibro, junto con artículos en revistas profesionales, revistas y libros, es elresultado directo de esa investigación.FUTUROS PERSONALES (Personal Futures)METODOLOGÍA DE VERNE WEELRIGHT
  4. 4. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRQuien toma el Futuro de sus manostiene una gran ventaja en la anticipaciónLa práctica estratégica en tiempos inciertos
  5. 5. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRLA PROSPECTIVA COMO ESPACIO DE PODER:ENLACE ENTRE LA ANTICIPACIÓN Y LA ACCIÓN1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVALa práctica estratégica en tiempos inciertos1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA2.QUE PUEDO HACER ?- ESTRATEGIA3.QUÉ VOY HACER ?4.CÓMO PUEDO HACERLO ?
  6. 6. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR ¿?¿?¿?¿?La elección es un acto de la voluntadLa práctica estratégica en tiempos inciertos¿?presente futuro
  7. 7. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRLA PROSPECTIVA COMO ESPACIO DE PODER:ENLACE ENTRE LA ANTICIPACIÓN Y LA ACCIÓN1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVALa práctica estratégica en tiempos inciertos1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA2.QUE PUEDO HACER ?- ESTRATEGIA3.QUÉ VOY HACER ?4.CÓMO PUEDO HACERLO ?
  8. 8. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR ¿?¿?¿?¿?La práctica estratégica en tiempos inciertos¿?presente futuro¿?estrategias
  9. 9. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRLa práctica estratégica en tiempos inciertosMaurice Blondel
  10. 10. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRVIDEO DE JOE BACKER VISION DE FUTUROS:1) K:IEFDiplomado USB 2010Videosde futuro1.mp42) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_2.mp43) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_3.mp44) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_4.mp44) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_4.mp4
  11. 11. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESREl futuro personal son extrapolaciones del futuro de un individuoy de los futuros que se relacionan con él y con su familia.El método consiste en tres pasos:FUTUROS PERSONALES (Personal Futures)METODOLOGÍA DE VERNE WEELRIGHT1. Construir un estructura de información sobre tu vida.2. Con esa información explorar con escenarios los futurosposibles.3. Desde los escenarios desarrollar una visión de tu futuro,proyectar estrategias para asegurar tu visión y elaborarplanes de decisión para tu futuro.
  12. 12. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRCreación de Futuros Personales en tres pasosPaso 1:• Investigación personal- Estudio de vida- Estudio de vida- Fuerzas dominantes personales- Eventos de vida- Planes, metas y valores
  13. 13. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRCreación de Futuros Personales en tres pasosPaso 2:• Escenarios personales- Desarrollar un escenario matriz- Examinar las fuerzas y las guías en tu vidaCrear cuatro escenarios
  14. 14. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRCreación de Futuros Personales en tres pasosPaso 3:• Planeación personal estratégica- Crear una visión de tu futuro- Crear una visión de tu futuro- Desarrollar estrategias- Desarrollar planes de acción- Desarrollar planes de contingenciaY el paso final…¡Vive tu plan!
  15. 15. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR1. Etapas la vida. Diez etapas de vida que proveen imágenesde tu futuro; indican importantes puntos de cambio en lavida y proveen datos para la planeación.INVESTIGACIÓN PERSONAL2. Fuerzas dominantes personales. Seis áreas de vida querepresentan las fuerzas que se mueven a través de nuestrasvidas, cualquiera de las cuales puede estar como una fuertetendencia que domina la vida por un periodo de tiempo.3. Eventos de vida. Pueden ser anticipados ya sea porprobabilidad de ocurrencia o por impacto en tu vida.
  16. 16. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRLA VIDA EN DIEZ NIVELES O ETAPAS
  17. 17. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRACTIVIDADES. Todas las cosas en que haces en la vida: escuela,capacitación, automejoramiento, trabajo, carrera, religión, deportes,aficiones,viajes.FINANZAS. Todo lo relativo a finanzas: inversiones, gastos, ingresos,riesgos, seguros.FUERZAS DOMINANTES PERSONALESriesgos, seguros.SALUD. Todo lo relativo a la salud y al cuidado de la misma. Estadomental y físico de salud, condiciones o enfermedades, medicamentos,dietas o ejercicios, cuidado médico y cuidado personal.
  18. 18. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRHOGAR: Todo acerca de donde vives: casa, seguridad, comunidad,nación, región, clima.SOCIAL: Todo lo que es parte de tu vida: familia, amigos, compañerosde trabajo, comunidad, consejeros, organizaciones y comunicacióninterpersonalFUERZAS DOMINANTES PERSONALESTRANSPORTE: Todos los métodos y equipo para ir de un lugar a otro:movilidad, transporte personal, carro, transporte público, especial, delarga distancia.
  19. 19. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  20. 20. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRCONOS DE INCERTIDUMBRE BASADOS EN TENDENCIA OPTIMISTA YPESIMISTA
  21. 21. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR¿ CUÁL ES SU NIVEL ACTUAL?¿ QUÉ LE GUSTARÍA CAMBIAR?PARA CADA FUERZA DE DOMINIO PERSONAL DEFINA:¿ QUÉ LE GUSTARÍA CAMBIAR?¿ QUÉ LE GUSTARÍA TENER QUE HACER PARA INICIAREL CAMBIO?
  22. 22. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  23. 23. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  24. 24. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRMuchos eventos ocurren a través de la vida, y algunos tienenmás importancia que otros. Cuando consideramos eventosposibles, en el futuro hay varias preguntas que usted desearíacontestar:•¿Cuál es la probabilidad de que este evento ocurra?•¿En qué momento de la vida este evento es más probableque ocurra?•¿Qué impacto tendrá este evento en mi vida?•¿Es un evento positivo o negativo? ¿Un punto crucial?
  25. 25. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  26. 26. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  27. 27. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRQué son eventos de alto impacto?Eventos cruciales que cambian la dirección de su vida(matrimonio, hijos, cambio de carrera, jubilación) tienenimpactos de largo plazo. Tu tendrías que determinar queimpactos de largo plazo. Tu tendrías que determinar queeventos son importantes o de alto impacto para ti porqueesto es sobre tu futuro.
  28. 28. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  29. 29. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRDESCRIPCIONACTIVIDADESFINANZASSALUDHOGARSOCIAL0-9 10-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100MUYALTOALTOPROMESOCIALPROMEDIOBAJOMUYBAJO
  30. 30. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  31. 31. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR• ¿Qué planes has hecho para esta etapa de vida?• ¿Te has planteado algunas metas?ESQUEMA PERSONAL• ¿Cuáles son tus valores?• ¿Qué es realmente importante para ti?
  32. 32. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRPlanes Metas DeseosDominioSub_FuerzasActividadesEscolaridad,EntrenamientoCarrera, trabajoDeportes, HobbiesReligiónFinanzasInversiones, Gastos,DeudasSaludCondicionesMedicinasCuidadoCuidadoHogarCominidadPais-RegionFamiliaAmigosComididadTransporteMovilidad PersonalAuto-PersonalPublico
  33. 33. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRPlanes Metas Deseos
  34. 34. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRLista de valores en orden deimportanciaOrdenCarreraRelaciones ProfesionalesReconocimientosPoder de influenciaEntradaSeguridad FinancieraValor NetoFamiliaActividades FamiliaresImagen PersonalOrdenImagen PersonalEtica/PrincipiosReligiónIndependenciaContribución a otrosReto/RiesgoUbicación GeográficaSalud
  35. 35. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  36. 36. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRValor OrdenCarreraRelaciones ProfesionalesReconocimientoPoder de InfluenciaEntradas 5Seguridad Financiera 4Valor NetoFamilia 1Actividades Familiares 8Ejemplo: Hoja Valores en edad IndependienteLista de Valores en ordende importanciaConyugue y familiaSaludIndependenciaSeguridad FinancieraEntradasLocalización Geográfica calidaÉtica y principiosActividad FamiliarOrdenActividades Familiares 8Personal/Familia ImagenEtica/Principios 7ReligionIndependencia 3Contribución a otros 9RetosLocalización Geográfica 6Salud 2Actividad FamiliarContribución a otros
  37. 37. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRConsulta las secciones de etapas de vida, fuerzasdominantes personales y eventos de vida para meterinformación en este cuadro.¿Qué etapa de vida estas planeando?¿En qué año terminará esa etapa?¿Qué fuerzas en tu vida te gustaría dominar en esa etapa?¿Qué fuerzas en tu vida te gustaría dominar en esa etapa?¿Qué eventos te gustaría que ocurrieran durante esa etapa?Hágase las mismas preguntas de lo que pasaría en la vida desus padres y de sus hijos durante esos mismos años. ¿Quéeventos en la vida de ellos impactarían o afectarían tuvida? Incorpora toda esa información en el cuadro que teproveerá de los datos necesarios para crear escenariosrealistas para tus futuros.
  38. 38. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  39. 39. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRCREACIÓN DE ESCENARIOS PERSONALES
  40. 40. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRUsando la información del cuadro anterior, llena ahora elcuadro de abajo con los eventos que encajen dentro decada escenario tipo (LÁMINA 20). Si estos espacios fuerandemasiado pequeños para trabajar usa algunas clavesdemasiado pequeños para trabajar usa algunas clavesaquí y después haz una hoja completa para cadaescenario que te permita organizar tus pensamientos.
  41. 41. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRESCENARIOS
  42. 42. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRLOS CUATRO ESCENARIOS
  43. 43. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  44. 44. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESREjemplo: Narrativa del escenarioEs la tarde de primavera en la ciudad de Nueva York y el clima es muy similar a la semanacuando me gradué hace seis años ... hermoso. Mi esposa ha planificado una fiesta decumpleaños para mi hija de 3 años y yo (ella nació dos días después de mi 27mocumpleaños). Sólo estamos nosotros con una pizza en el parque.Los últimos diez años han sido increíbles! Cuando me gradué, con mi Master, yo estabarealmente en el camino, tuve el grado, las referencias. Pero la economía estaba en eltanque, y no habían puestos de trabajo en mi campo. Después de enviar mi CV durantemeses, estaba muy desanimado. Entonces tuve la llamada de una pequeña empresa enNueva York que yo nunca había oído hablar. Hablamos durante una hora en el teléfono y, aNueva York que yo nunca había oído hablar. Hablamos durante una hora en el teléfono y, acontinuación, prometió devolver la llamada. Y me invitaron a Nueva York para una entrevistay me enviaron un billete. La remuneración no era grande, pero la oportunidad era, y aceptela oferta.Fui a casa a empacar, llamé a mi amiga y le pedí casarse conmigo e ir a Nueva York y dijoque sí! Hemos encontrado un piso cerca de Central Park y me fui a trabajar.. Fue unaverdadera experiencia de aprendizaje. Ciudad de Nueva York es un lugar caro para vivir,incluso con dos ingresos, pero los dos seres que viven aquí. Tengo algunas pequeñaspromociones, y estamos realmente ahorrando dinero. Colegio de los préstamos se amortizany estamos pensando en comprar una casa, pero por el momento estamos en mejor situaciónpara el alquiler. No poseo un coche porque es más práctico y más barato usar el transportepúblico y taxis.Volviendo treinta me recuerda, es el momento de hacer un nuevo plan para el nido de unaetapa de nuestra vida-
  45. 45. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  46. 46. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRPLAN DE VIDA: ESTRATEGIAS Y PLAN DE ACCIÓN
  47. 47. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRPLANEACIÓN PERSONAL ESTRATÉGICALa visión de tu futuroCrea una oración que describa la imagen de cómo tegustaría que fuera tu vida en el futuro. El énfasis aquí essobre tu futuro deseado o preferido. Puedes tener unasobre tu futuro deseado o preferido. Puedes tener unavisión para tu vida entera y una más específica para cadauna de las etapas de vida. Si encuentras difícil visualizartu futuro, revisa tu cuadro y tus escenarios, luego dirígetea algún lugar quieto donde puedas estar a solas, cierra tusojos y piensa en tu futuro preferido y en la vida que tegustaría en ese momento. Si no acostumbrabas pensar oreflexionar así, trátalo. Funciona.
  48. 48. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  49. 49. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRActividades Qué deseas hacer? Carrera? Viajes? Deporte? Religión?FinanzasCuan importante son tus finanzas? Entradas? Valor Neto?Seguro? Estado?Salud Cómo deseas ver tú salud? Qué cuidado tu necesitasTU VISIÓN DE CADA DOMINIOVivienda Adónde estas viviendo?SocialQuién esta cerca de ti? Qué grupos serán importantes?TransporteCómo será tu transporte? Cuán lejos ?
  50. 50. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESREstrategias para llevar a cabo su visiónPara el escenario preferido desarrolla estrategias que llevena cabo ese escenario. Revisa los otros escenarios y proyectaa cabo ese escenario. Revisa los otros escenarios y proyectaestrategias acerca de futuros que pueden ocurrir para elescenario negativo o el peor factible donde todo va mal,proyecta estrategias para prevenir o evitar ese futuro.También considera las estrategias: “Qué pasaría si…”, y “Siesto pasa, entonces mi estrategia va a ser…”.
  51. 51. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRMonitoreando tu entornoEs importante estar al tanto de cambios en tu comunidad yen la economía nacional, tanto como las tendencias deen la economía nacional, tanto como las tendencias decambio social o tecnológico que suceden en el mundoalrededor de ti. Esta conciencia de tu entorno deberíaconvertirse en estrategia y planes de acción. Esto puedetrasladarse dentro de una conciencia simple por ejemplo,cuando haces planes para viajar, tienes conciencia de losproblemas que podría enfrentar en el lugar y sabes donde tumoneda es fuerte o débil.
  52. 52. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRMuchos Futuristas usan el nemotécnico “STEEP” pararecordar las fuerzas principales que podrían afectarnuestras vidas.Fuerzas: SocialesTecnológicasTecnológicasEconómicasEcológicasPolíticas
  53. 53. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESREstrategias para alcanzarmetas, visión y misiónEstrategias para evitar o reducirel impacto de probables eventosDominiosActividadesFinanzasSaludHogarSocialTransporte
  54. 54. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRDominiosActividadesFinanzasEjemplo: Hoja: Estrategia para el futuro Adulto JovenEstrategias para alcanzarmetas, visión y misiónPresupuesto para reducir ladeuda escolar y evitar nuevasdeudasEstrategias para evitaro reducir el impacto deprobables eventosSaludHogarTransporteHabilidad deevitar riesgosdeudasEvitar deudas de TDCIdentificar el empleador que menecesita. Las mejores opcionesde casa para mi familiaComprar carros paramanejarlos por 10 añosEvitar riesgos con vecinos,comunidades o de países
  55. 55. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESREjemplo: Hoja: Estrategia para el futuro
  56. 56. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  57. 57. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRPLAN DE CONTINGENCIACombinaciones opeor eventoEstrategia (Como medirijo con el eventoPlan (acciones quetomaría)
  58. 58. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESR
  59. 59. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIOCOMUNITARIO 2013. UNESRBIBLIOGRAFÍA1. TÉCNICAS DE PROSPECTIVA SOCIAL. GUILLERMINA BAENA PAZ2. Exploring and preparing for your future A Personal Futures Workbook.Verne Wheelwright,

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