GESTÃO DO EMPREENDIMENTO CULTURAL E CRIATIVO - AULA 15

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GESTÃO DO EMPREENDIMENTO CULTURAL E CRIATIVO - AULA 15

  1. 1. promovendo interconexão André Martinez www.andremartinezcult.com copyright 2012 © APRAX - Todos os direitos reservados
  2. 2. Aprendizado dos coempreendedores, integrando metodologias 6. e processos continuados depesquisa pesquisa às ações e resoluçõesem ação dos problemas envolvidos, com a revisão e o aperfeiçoamento constante das práticas, e a sistematização, difusão e apropriação dos conhecimentos decorrentes.
  3. 3. resoluçãode problemas tomada de consciência Integração produção deconhecimento
  4. 4. cultura deapropriaçãodo conhecimentocompetência depesquisaprocessos depesquisa
  5. 5. Pesquisa-ação“[...] um tipo de pesquisa social com base empírica que éconcebida e realizada em estreita associação com umaação ou com a resolução de um problema coletivo e noqual os pesquisadores e os participantes representativosda situação ou do problema estão envolvidos de modocooperativo ou participativo.” MICHEL THIOLLENT
  6. 6.  melhorar a prática dos participantes a sua compreensão dessa prática a situação onde se produz a prática  envolver assegurar a participação dos integrantes do processo assegurar a organização democrática da açãopropiciar compromisso dos participantes com a mudança
  7. 7. Pesquisa-açãoÉ uma estratégia metodológica da pesquisa social na qual:•há uma ampla e explícita interação entre pesquisadores e pessoas implicadas nasituação investigada;•dessa interação resulta a ordem de prioridade dos problemas a serem pesquisados edas soluções a serem encaminhadas sob forma de ação concreta;•o objeto de investigação não é constituído pelas pessoas e sim pela situação social epelos problemas de diferentes naturezas encontrados nessa situação;•o objetivo da pesquisa-ação consiste em resolver ou, pelo menos, em esclarecer osproblemas da situação observada;•há, durante todo o processo, um acompanhamento das decisões, das ações e detoda a atividade intencional dos atores da situação;•a pesquisa não se limita a uma forma de ação (risco de ativismo): pretende-seaumentar o conhecimento ou o nível de consciência das pessoas e gruposconsiderados.
  8. 8. discussão/debate diálogo Visa fechar questões Visa abrir questões Visa convencer Visa mostrar Visa demarcar posições Visa estabelecer relações Visa defender idéias Visa compartilhar ideias Visa persuadir e ensinar Visa questionar e aprender Visa explicar Visa compreender Visa as partes em separado Vê a interação partes/todoDescarta as idéias “vencidas” Faz emergir ideias Busca acordos Busca a pluralidade de ideias

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