SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
“ Curso teórico-práctico de tutores de Cardiología. 1ª edición, 25-26 de junio de 2009 Mª Dolores Vicent García Jefa de Área de Formación de Especialistas Agencia Laín Entralgo Unidad 4. Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación
Unidad 4. Planificación del programa formativo ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Por qué elaborar una Guía o Itinerario Formativo Tipo y Planes Individuales de Formación?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principios fundamentales de los modelos  emergentes en los procesos formativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Componentes que deben recoger los programas formativos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evolución de los programas    ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programas Educación Médica Especializada. Recomendaciones WFME (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Programas Educación Médica Especializada. Recomendaciones WFME (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programa   Oficial   Especialidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Infraestructura de la calidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Planificación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivo ,[object Object],[object Object]
Tipos de objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Guía o Itinerario Formativo Tipo (Unidad docente)
Guía/ Itinerario Formativo Tipo (Unidad Docente)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Guía – Itinerario Formativo Tipo (Unidad Docente) -1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Guía  –  Itinerario   Formativo   Tipo (Unidad Docente) -2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rotación por Endocrinología (2 meses): ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan Individual de Formación del Residente
Plan Individual de Formación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Praxis de la negociación Tutor-Residente.  Plan de Formación Individual del Residente.   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan Formación Individual en acción Experiencia (ejecución) Teoría (área de mejora) Planificación (PFI) Reflexión (evaluación formativa)
Adaptación del Programa de Cardiología POE GIFT  PFI  ¿?
Adaptación del Programa de Cardiología POE GIFT  PFI
Plan Individual de Formación (Residente) -1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan Individual de Formación (Residente) -2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reconocimiento periodos formativos previos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cambio excepcional de especialidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rotaciones externas ,[object Object]
Propuesta del Tutor de Rotación Externa.   ¿Para qué? ,[object Object]
Rotaciones externas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proceso   realización   Rotaciones   Externas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rotaciones externas (RE) No + de 4 meses 2 años No + de 2 meses 1 años No + de 7 meses 3 años No + de 12 meses No + de 4 meses 4 o más años Duración RE en conjunto residencia Duración RE en el mismo año de residencia Duración de la especialidad
Supuestos de organización de rotaciones Expediente de acreditación PROGRAMA Rotación Externa Rotación  interna La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos  NO  previstos en el programa R evisar  la acreditación:  incorporar dispositivos asociados:  rotación interna.  Excepcionalmente autorización  rotaciones de programa Rotación  interna La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos  previstos en el programa La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos  NO  previstos en la acreditación otorgada   La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos  previstos en la acreditación otorgada Acreditación Programa formación
Solicitud Rotaciones externas  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Funciones del tutor en las rotaciones fuera del servicio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rotaciones de Programa.   ,[object Object],[object Object]
Rotaciones de Programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desarrollo Curricular del Residente ,[object Object],[object Object]
“ Curso teórico-práctico de tutores de Cardiología. 1ª edición, 25-26 de junio de 2009 Mª Dolores Vicent García Jefa de Área de Formación de Especialistas Agencia Laín Entralgo Unidad 4. Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación ¡GRACIAS!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce  24 11-112. guía para la autoevaluación uce  24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
paquitoche
 
Comites de evaluación 2012
Comites de evaluación 2012Comites de evaluación 2012
Comites de evaluación 2012
EddieBAA
 
Planificación integral de los centros educativos (presentación)
Planificación integral de los centros educativos (presentación)Planificación integral de los centros educativos (presentación)
Planificación integral de los centros educativos (presentación)
profesinfantil2014
 
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICA
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICADISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICA
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICA
olgagigo
 
1.3. estruc del dis curric y objet
1.3. estruc del dis curric y objet1.3. estruc del dis curric y objet
1.3. estruc del dis curric y objet
UDELAS
 

La actualidad más candente (20)

Formación Objeto de Acreditación
Formación Objeto de AcreditaciónFormación Objeto de Acreditación
Formación Objeto de Acreditación
 
Dra. Araúz_Factor 1 de desarrollo curricular
Dra. Araúz_Factor 1 de desarrollo curricularDra. Araúz_Factor 1 de desarrollo curricular
Dra. Araúz_Factor 1 de desarrollo curricular
 
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
 
Elementos del mapeo curricular
Elementos del mapeo curricularElementos del mapeo curricular
Elementos del mapeo curricular
 
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce  24 11-112. guía para la autoevaluación uce  24 11-11
2. guía para la autoevaluación uce 24 11-11
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Comites de evaluación 2012
Comites de evaluación 2012Comites de evaluación 2012
Comites de evaluación 2012
 
Actualización del Diseño Curricular de Instituciones Univeristarias-Dra. Liri...
Actualización del Diseño Curricular de Instituciones Univeristarias-Dra. Liri...Actualización del Diseño Curricular de Instituciones Univeristarias-Dra. Liri...
Actualización del Diseño Curricular de Instituciones Univeristarias-Dra. Liri...
 
Programa exposición.
Programa exposición.Programa exposición.
Programa exposición.
 
Planificación integral de los centros educativos (presentación)
Planificación integral de los centros educativos (presentación)Planificación integral de los centros educativos (presentación)
Planificación integral de los centros educativos (presentación)
 
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICA
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICADISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICA
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS ED. FÍSICA
 
Evalucion Desempeno De Docentes BARTOLOME MITRE
Evalucion Desempeno De Docentes BARTOLOME MITREEvalucion Desempeno De Docentes BARTOLOME MITRE
Evalucion Desempeno De Docentes BARTOLOME MITRE
 
Presentación sesión 10
Presentación sesión 10Presentación sesión 10
Presentación sesión 10
 
Metodologia de una asignatura en postgrado
Metodologia de una asignatura en postgradoMetodologia de una asignatura en postgrado
Metodologia de una asignatura en postgrado
 
Curriculo
CurriculoCurriculo
Curriculo
 
Formato_ Programa Escolar de Mejora Continua
Formato_ Programa Escolar de Mejora ContinuaFormato_ Programa Escolar de Mejora Continua
Formato_ Programa Escolar de Mejora Continua
 
1.3. estruc del dis curric y objet
1.3. estruc del dis curric y objet1.3. estruc del dis curric y objet
1.3. estruc del dis curric y objet
 
PE 021 Bc UNA
PE 021 Bc UNAPE 021 Bc UNA
PE 021 Bc UNA
 
Plan de mejora Psicologia FACSO UCEN
Plan de mejora Psicologia FACSO UCENPlan de mejora Psicologia FACSO UCEN
Plan de mejora Psicologia FACSO UCEN
 

Similar a Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación

.Registro pie 2013 (12)
.Registro pie 2013 (12).Registro pie 2013 (12)
.Registro pie 2013 (12)
renalfo
 
201304051030320.registro pie 2013
201304051030320.registro pie 2013201304051030320.registro pie 2013
201304051030320.registro pie 2013
Alicia Herrera
 
Power nuevas tecnologias
Power nuevas tecnologiasPower nuevas tecnologias
Power nuevas tecnologias
Dctresa
 

Similar a Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación (20)

.Registro pie 2013 (12)
.Registro pie 2013 (12).Registro pie 2013 (12)
.Registro pie 2013 (12)
 
201304051030320.registro pie 2013
201304051030320.registro pie 2013201304051030320.registro pie 2013
201304051030320.registro pie 2013
 
Registro pie 2013
Registro pie 2013Registro pie 2013
Registro pie 2013
 
201304051030320.registro pie 2013
201304051030320.registro pie 2013201304051030320.registro pie 2013
201304051030320.registro pie 2013
 
Registro pie 2013
Registro pie 2013 Registro pie 2013
Registro pie 2013
 
Power nuevas tecnologias
Power nuevas tecnologiasPower nuevas tecnologias
Power nuevas tecnologias
 
MARCO_DE_REFERENCIA_PRESENCIAL.pdf
MARCO_DE_REFERENCIA_PRESENCIAL.pdfMARCO_DE_REFERENCIA_PRESENCIAL.pdf
MARCO_DE_REFERENCIA_PRESENCIAL.pdf
 
Aspectos Para Trabajar En Un Programa De Acción Tutorial
Aspectos Para Trabajar En Un Programa De Acción TutorialAspectos Para Trabajar En Un Programa De Acción Tutorial
Aspectos Para Trabajar En Un Programa De Acción Tutorial
 
Plan de supervision
Plan de supervisionPlan de supervision
Plan de supervision
 
Tutoriaacademica
TutoriaacademicaTutoriaacademica
Tutoriaacademica
 
Programa tutoria.docx
Programa tutoria.docxPrograma tutoria.docx
Programa tutoria.docx
 
Curso Introductorio 2024-venezuela descarga.pdf
Curso Introductorio 2024-venezuela descarga.pdfCurso Introductorio 2024-venezuela descarga.pdf
Curso Introductorio 2024-venezuela descarga.pdf
 
Rocvirginia
RocvirginiaRocvirginia
Rocvirginia
 
introduccion especialidad
introduccion especialidadintroduccion especialidad
introduccion especialidad
 
1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf
1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf
1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf
 
1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf
1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf
1 PLAN DE CURSO-CURSO INTRODUCTORIO 2023-1.pdf
 
Plan de Curso Curso Introductorio
Plan de Curso Curso IntroductorioPlan de Curso Curso Introductorio
Plan de Curso Curso Introductorio
 
Acreditación programas de formación continuada
Acreditación programas de formación continuadaAcreditación programas de formación continuada
Acreditación programas de formación continuada
 
1 Plan de Curso Introductorio 2023 2 (1).pdf
1 Plan de Curso Introductorio 2023 2 (1).pdf1 Plan de Curso Introductorio 2023 2 (1).pdf
1 Plan de Curso Introductorio 2023 2 (1).pdf
 
Registros educ especial.
Registros educ especial.Registros educ especial.
Registros educ especial.
 

Más de Sociedad Española de Cardiología

Más de Sociedad Española de Cardiología (20)

Proyecto FARO. Prevención secundaria de la enfermedad cardiovascular ateroscl...
Proyecto FARO. Prevención secundaria de la enfermedad cardiovascular ateroscl...Proyecto FARO. Prevención secundaria de la enfermedad cardiovascular ateroscl...
Proyecto FARO. Prevención secundaria de la enfermedad cardiovascular ateroscl...
 
Estudio IVUS-ACS
Estudio IVUS-ACSEstudio IVUS-ACS
Estudio IVUS-ACS
 
Estudio PREVENT
Estudio PREVENTEstudio PREVENT
Estudio PREVENT
 
Estudio DEDICATE-DZHK6
Estudio DEDICATE-DZHK6Estudio DEDICATE-DZHK6
Estudio DEDICATE-DZHK6
 
Estudio TRAVERSE
Estudio TRAVERSEEstudio TRAVERSE
Estudio TRAVERSE
 
Estudio FULL-REVASC
Estudio FULL-REVASCEstudio FULL-REVASC
Estudio FULL-REVASC
 
Estudio IMPROVE-HCM
Estudio IMPROVE-HCMEstudio IMPROVE-HCM
Estudio IMPROVE-HCM
 
Estudio ORBITA-COSMIC
Estudio ORBITA-COSMICEstudio ORBITA-COSMIC
Estudio ORBITA-COSMIC
 
Estudio ARISE-HF
Estudio ARISE-HFEstudio ARISE-HF
Estudio ARISE-HF
 
Estudio TACTiC
Estudio TACTiCEstudio TACTiC
Estudio TACTiC
 
Estudio ULTIMATE DAPT
Estudio ULTIMATE DAPTEstudio ULTIMATE DAPT
Estudio ULTIMATE DAPT
 
Estudio SHASTA-2
Estudio SHASTA-2Estudio SHASTA-2
Estudio SHASTA-2
 
Estudio MINT
Estudio MINTEstudio MINT
Estudio MINT
 
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisiránePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
ePóster. Reducciones c-LDL el primer año de tratamiento con inclisirán
 
Estudio SMART
Estudio SMARTEstudio SMART
Estudio SMART
 
Estudio REDUCE-AMI
Estudio REDUCE-AMIEstudio REDUCE-AMI
Estudio REDUCE-AMI
 
Estudio DANGER
Estudio DANGEREstudio DANGER
Estudio DANGER
 
Estudio Liberate-HR
Estudio Liberate-HREstudio Liberate-HR
Estudio Liberate-HR
 
Estudio TELE-ACS
Estudio TELE-ACSEstudio TELE-ACS
Estudio TELE-ACS
 
BRIDGE-TIMI-73a
BRIDGE-TIMI-73aBRIDGE-TIMI-73a
BRIDGE-TIMI-73a
 

Último

LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdfLIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
Franc.J. Vasquez.M
 
Diabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdf
Diabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdfDiabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdf
Diabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdf
AbelPerezB
 

Último (20)

317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
 
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril  año 2024.pdfTransparencia Fiscal Abril  año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
 
indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf
indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdfindicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf
indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf
 
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSFARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
 
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docxCuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
 
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA  RENAL.pptxANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA  RENAL.pptx
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx
 
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
 
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptxNORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
 
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
 
presentacion de CUMARINAS clase maestraa
presentacion de CUMARINAS clase maestraapresentacion de CUMARINAS clase maestraa
presentacion de CUMARINAS clase maestraa
 
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMAasma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
 
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptxGeneralidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
 
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminarioENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
 
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptxANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
 
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdfLIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
 
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENOLA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
 
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptxInfarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
 
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicosCuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
 
Diabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdf
Diabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdfDiabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdf
Diabetes Mellitus 2024 y fisiologia y datos.pdf
 

Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación

  • 1. “ Curso teórico-práctico de tutores de Cardiología. 1ª edición, 25-26 de junio de 2009 Mª Dolores Vicent García Jefa de Área de Formación de Especialistas Agencia Laín Entralgo Unidad 4. Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación
  • 2.
  • 3. ¿Por qué elaborar una Guía o Itinerario Formativo Tipo y Planes Individuales de Formación?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Guía o Itinerario Formativo Tipo (Unidad docente)
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Plan Individual de Formación del Residente
  • 21.
  • 22.
  • 23. Plan Formación Individual en acción Experiencia (ejecución) Teoría (área de mejora) Planificación (PFI) Reflexión (evaluación formativa)
  • 24. Adaptación del Programa de Cardiología POE GIFT PFI ¿?
  • 25. Adaptación del Programa de Cardiología POE GIFT PFI
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Rotaciones externas (RE) No + de 4 meses 2 años No + de 2 meses 1 años No + de 7 meses 3 años No + de 12 meses No + de 4 meses 4 o más años Duración RE en conjunto residencia Duración RE en el mismo año de residencia Duración de la especialidad
  • 35. Supuestos de organización de rotaciones Expediente de acreditación PROGRAMA Rotación Externa Rotación interna La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos NO previstos en el programa R evisar la acreditación: incorporar dispositivos asociados: rotación interna. Excepcionalmente autorización rotaciones de programa Rotación interna La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos previstos en el programa La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos NO previstos en la acreditación otorgada La rotación se lleva a cabo en centros o dispositivos previstos en la acreditación otorgada Acreditación Programa formación
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. “ Curso teórico-práctico de tutores de Cardiología. 1ª edición, 25-26 de junio de 2009 Mª Dolores Vicent García Jefa de Área de Formación de Especialistas Agencia Laín Entralgo Unidad 4. Planificación de la formación del residente de Cardiología: Guía o Itinerario Formativo Tipo y Plan Individual de formación ¡GRACIAS!