Rodolfo Walsh

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Rodolfo Walsh

  1. 1. <ul><li>El siguiente es el producto de un proyecto. </li></ul><ul><li>El texto es una síntesis de la carta que Rodolfo Walsh escribiera </li></ul><ul><li>en 1977 y que luego de su publicación desapareciera </li></ul><ul><li>Carrera: Profesorado en Ciencias Políticas </li></ul><ul><li>Perspectiva: Pedagógico Didáctica II </li></ul><ul><li>Tema: La imagen como recurso didáctico que permite </li></ul><ul><li>otorgarle sentido a los aprendizajes </li></ul><ul><li>Profesor: Carlos A. Tolosa </li></ul><ul><li>Alumno: Christian Simbron </li></ul><ul><li>Año de cursada: 2008| </li></ul>
  2. 2. La censura de prensa, la persecución a intelectuales, el allanamiento de mi casa en el Tigre, el asesinato de amigos queridos y la pérdida de una hija que murió combatiéndolos,
  3. 3. son algunos de los hechos que me obligan a esta forma de expresión clandestina después de haber opinado libremente como escritor y periodista durante casi treinta años.
  4. 4. El primer aniversario de esta Junta Militar ha motivado un balance de la acción de gobierno en documentos y discursos oficiales,
  5. 5. donde lo que ustedes llaman aciertos son errores,
  6. 6. los que reconocen como errores son crímenes y lo que omiten son calamidades.
  7. 7. Una política semejante sólo puede imponerse transitoriamente prohibiendo los partidos, interviniendo los sindicatos,
  8. 8. <ul><li>amordazando la prensa e implantando el terror más profundo que ha conocido la sociedad argentina. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Colmadas las cárceles ordinarias, crearon ustedes en las principales guarniciones del país virtuales campos de concentración </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Colmadas las cárceles ordinarias, crearon ustedes en las principales guarniciones del país virtuales campos de concentración </li></ul>
  11. 11. <ul><li>donde no entra ningún juez, abogado, periodista, observador internacional. </li></ul>
  12. 12. El secreto militar de los procedimientos, invocado como necesidad de la investigación,
  13. 13. convierte a la mayoría de las detenciones en secuestros que permiten la tortura sin límite y el fusilamiento sin juicio.
  14. 14. Mediante sucesivas concesiones al supuesto de que el fin de exterminar a la guerrilla justifica todos los medios que usan,
  15. 15. han llegado ustedes a la tortura absoluta, intemporal, metafísica en la medida que el fin original de obtener información
  16. 16. <ul><li>se extravía en las mentes perturbadas que la administran para ceder al impulso de machacar la sustancia humana hasta quebrarla y hacerle perder la dignidad que perdió el verdugo, que ustedes mismos han perdido. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>La negativa de esa Junta a publicar los nombres de los prisioneros es asimismo la cobertura de una sistemática ejecución de rehenes </li></ul>
  18. 18. en lugares descampados y horas de la madrugada con el pretexto de fraguados combates e imaginarias tentativas de fuga.
  19. 19. <ul><li>Extremistas que panfletean el campo, pintan acequias o se amontonan de a diez en vehículos que se incendian son los estereotipos de un libreto que no está hecho para ser creído sino para burlar la reacción internacional ante ejecuciones en regla mientras en lo interno se subraya el carácter de represalias desatadas en los mismos lugares y en fecha inmediata a las acciones guerrilleras. </li></ul>
  20. 21. <ul><li>Depositarios de una culpa colectiva abolida en las normas civilizadas de justicia, incapaces de influir en la política que dicta los hechos por los cuales son represaliados, muchos de esos rehenes son delegados sindicales, intelectuales, </li></ul>
  21. 22. familiares de guerrilleros, opositores no armados, simples sospechosos a los que se mata para equilibrar la balanza de las bajas según la doctrina extranjera de &quot;cuenta-cadáveres&quot; que usaron los SS en los países ocupados y los invasores en Vietnam.
  22. 23. <ul><li>Las 3 A son hoy las 3 Armas, y la Junta que ustedes presiden no es el fiel de la balanza entre &quot;violencias de distintos signos&quot; ni el árbitro justo entre &quot;dos terrorismos&quot;, sino la fuente misma del terror que ha perdido el rumbo y sólo puede balbucear el discurso de la muerte. </li></ul>
  23. 24. <ul><li>En la política económica de ese gobierno debe buscarse no sólo la explicación de sus crímenes sino una atrocidad mayor que castiga a millones de seres humanos con la miseria planificada. </li></ul>
  24. 25. <ul><li>Congelando salarios a culatazos mientras los precios suben en las puntas de las bayonetas, aboliendo toda forma de reclamación colectiva, prohibiendo asambleas y comisiones internas, alargando horarios, elevando la desocupación al récord del 9% (12) prometiendo aumentarla con 300.000 nuevos despidos, </li></ul>
  25. 26. <ul><li>han retrotraído las relaciones de producción a los comienzos de la era industrial, y cuando los trabajadores han querido protestar los han calificados de subversivos, secuestrando </li></ul><ul><li>cuerpos enteros de delegados que en algunos casos aparecieron muertos, y en otros no aparecieron </li></ul>
  26. 27. <ul><ul><li>Dictada por el Fondo Monetario Internacional según una receta que se aplica indistintamente al Zaire o a Chile, a Uruguay o Indonesia, la política económica de esa Junta sólo reconoce como beneficiarios a la vieja oligarquía ganadera. </li></ul></ul>
  27. 28. <ul><li>Desnacionalizando bancos se ponen el ahorro y el crédito nacional en manos de la banca extranjera, indemnizando a la ITT y a la Siemens se premia a empresas que estafaron al Estado, devolviendo las bocas de expendio se aumentan las ganancias de la Shell y la Esso, </li></ul>
  28. 30. Si una propaganda abrumadora, reflejo deforme de hechos malvados no pretendiera que esa Junta procura la paz, que el general Videla defiende los derechos humanos o que el almirante Massera ama la vida, aún cabría pedir a los señores Comandantes en Jefe de las 3 Armas que meditaran sobre el abismo al que conducen al país
  29. 32. tras la ilusión de ganar una guerra que, aún si mataran al último guerrillero, no haría más que empezar bajo nuevas formas,
  30. 33. <ul><li>Estas son las reflexiones que en el primer aniversario de su infausto gobierno he querido hacer llegar a los miembros de esa Junta, sin esperanza de ser escuchado, con la certeza de ser perseguido, pero fiel al compromiso que asumí hace mucho tiempo de dar testimonio en momentos difíciles. </li></ul>
  31. 34. Rodolfo Walsh - C.I. 2845022 Buenos Aires, 24 de marzo de 1977.
  32. 35. <ul><li>MUSICA </li></ul><ul><li>La marcha de la bronca </li></ul><ul><li>Intérprete: Pedro y Pablo </li></ul><ul><li>Autor: Miguel Cantilo </li></ul><ul><li>Bronca cuando ríen satisfechos al haber comprado sus derechos Bronca cuando se hacen moralistas y entran a correr a los artistas Bronca cuando a plena luz del día sacan a pasear su hipocresía Bronca de la brava, de la mía, bronca que se puede recitar Para los que toman lo que es nuestro con el guante de disimular Para el que maneja los piolines de la marioneta general Para el que ha marcado las barajas y recibe siempre la mejor Con el as de espadas nos domina y con el de bastos entra a dar y dar y dar ¡Marcha! Un, dos... No puedo ver tanta mentira organizada sin responder con voz ronca mi bronca mi bronca </li></ul>Bronca porque matan con descaro pero nunca nada queda claro Bronca porque roba el asaltante pero también roba el comerciante Bronca porque está prohibido todo hasta lo que haré de cualquier modo Bronca porque no se paga fianza si nos encarcelan la esperanza Los que mandan tienen este mundo rRepodrido y dividido en dos Culpa de su afán de conquistarse por la fuerza o por la explotación Bronca pues entonces cuando quieren que me corte el pelo sin razón, es mejor tener el pelo libre que la libertad con fijador ¡Marcha! Un, dos... No puedo ver tanta mentira organizada sin responder con voz ronca mi bronca mi bronca Bronca sin fusiles y sin bombas Bronca con los dos dedos en Ve Bronca que también es esperanza Marcha de la bronca y de la fe...
  33. 36. Bibliografía utilizada para pensar el uso de la imagen <ul><li>Ines Dussel. Educar la mirada </li></ul><ul><li>Sandra Carli . Ver este tiempo. Las formas de lo real </li></ul><ul><li>Nelly Richard . Estudios visuales y políticas de la mirada </li></ul><ul><li>En “Educar la mirada” Inés Dussel y Daniela Gutiérrez Compiladoras. FLACSO/Argentina </li></ul><ul><li>Ana Abramowski . El lenguaje de las imágenes y la escuela: ¿es posible enseñar y aprender a mirar? Revista El Monitor </li></ul><ul><li>José Enrique de la Rosa Silva . El espectáculo de los informativos. Semiótica del discurso audiovisual </li></ul><ul><li>Esther Díaz . Posmodernidad. Capítulo 2: Posestética y Capítulo 4 La posética. Editorial Biblos </li></ul><ul><li>Maria de los Ángeles Sagastizabal y ots. Aprender y enseñar en contextos complejos Capítulos 7 y 8. Noveduc </li></ul><ul><li>Susan Sontag . Ante el dolor de los demás. Edit Alfaguara </li></ul>
  34. 37. <ul><li>Instituto Superior </li></ul><ul><li>de Formación Docente Nro 82 </li></ul><ul><li>Isidro Casanova. La Matanza. Buenos Aires </li></ul><ul><li>Juan Jofré 3267 </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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