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Protección EspecialDesarrollo InfantilParticipación y CiudadaníaAtención en Riesgos yEmergencias
• cuando existe situación de: maltrato, abuso,PARTICIPACIÓN     explotación sexual y laboral, trata y tráfico,            ...
•   Cuidado diario                •   NutriciónDESARROLLO                •   Recreación  INFANTIL                •   Educa...
Centros Infantiles del Buen          Vivir (CIBV)Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV)Son centros infantiles en donde s...
¿Cómo acceder?Debe acercarse al CIBV más cercano a su comunidad, barrio osector; o a cualquiera de las direcciones provinc...
Creciendo con Nuestros Hijos                (CNH)Es la modalidad de educación a familias queles permite promover el máximo...
¿A quién está dirigido?A familias que se encuentran en situación de pobreza yextrema pobreza cuyos hijos e hijas de 0 a 3 ...
¿Quien labora aquí?La persona encarga aquí es mínimobachiller, debe tener titulo de normalista oun titulo universitario, a...
  Didactica infantil (1)
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Didactica infantil (1)

  1. 1. La aparición de las guarderías tuvo lugar en Europaen el inicio del siglo XIX como respuesta alincremento del trabajo de las mujeres en laindustria. Se las llamaba guarderías porque solo se dedicabana “guardar” a los niños mas no tenían un desarrollo,era solo cuidado diario
  2. 2. 1960• INNFA: Era una entidad privada con fondos públicos, para atención focalizada en la niñez. No tiene ninguna relación con Ministerio de Bienestar Social1970 - 1980• Dispersión de ofertas para protección especial y desarrollo infantil entre varias entidades: INNFA, ORI, FODI, DAINA y ejecución a través de terceros (ampliación de coberturas, surgimiento de varias modalidades)2007• El Ministerio de Bienestar Social (MBS), cambia su nombre Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES),• mismo que se encarga de los programas: ORI, FODI, INNFA, DAINA.
  3. 3. ORI desarrollo integral de niñ@s menores de 6 (Operación Rescate años en baja situación Infantil ) económica. FODI (Fondo de Desarrollo MIES Infantil )(Ministerio de Inclusión Económica y Social) DAINA (Dirección de Atención Integral a Niños y Adolescentes) INFA Garantiza los derechos (Instituto de la Niñez y de los niñ@s y la Familia adolecentes.
  4. 4. Protección EspecialDesarrollo InfantilParticipación y CiudadaníaAtención en Riesgos yEmergencias
  5. 5. • cuando existe situación de: maltrato, abuso,PARTICIPACIÓN explotación sexual y laboral, trata y tráfico, migración, extravío, padres privados de la ESPECIAL libertad, discapacidad, embarazo adolescente, mendicidad. Lo hace con acciones de prevención, exigibilidad y restitución de derecho • Entrega de ayudas médicas RIESGOS Y • Atención a personas con enfermedadesEMERGENCIAS Catastróficas, Complejas y Crónicas. • Ayuda por eventos especiales • Servicios médicos de atención al público
  6. 6. • Cuidado diario • NutriciónDESARROLLO • Recreación INFANTIL • Educación familiar • Atención en riesgos y emergencias • Construcción de ciudadanía de niños, niñas y adolescentes.PARTICIPACIÓN • Exigibilidad de derechos de los CIUDADANA niños, niñas y adolescentes. • Participación ciudadana desde los medios de comunicación.
  7. 7. Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV)Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV)Son centros infantiles en donde se atiende a niñas y niños menoresde 3 años, durante cinco días a la semana, en jornadas de seis aocho horas, aquí reciben educación, alimentación saludable, saludpreventiva, recreación, cuidado y se promueve la participaciónfamiliar y comunitaria.¿A quiénes está dirigido?A niños y niñas de tres meses a tres años de edad y sus familias,quienes se encuentran en situación de pobreza y extrema pobreza,trabajan fuera de casa y no cuentan con un adulto que seresponsabilice de su cuidado.
  8. 8. ¿Cómo acceder?Debe acercarse al CIBV más cercano a su comunidad, barrio osector; o a cualquiera de las direcciones provinciales del MIES-INFA o Coordinaciones Distritales.¿Quiénes laboran en los CIBV?Son conocidas como Promotoras Educativas, son en muchoscasos, no cuentan con personal capacitado, ya que son lasmismas madres de familia las encargadas del cuidado de losniños y niñas que asisten al centro, son personas que tienentoda la voluntad de ayudar pero no tiene la preparaciónacadémica sino que sus conocimientos son empíricos. Enmuchos de los casos son solo bachilleres.
  9. 9. Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)Es la modalidad de educación a familias queles permite promover el máximo desarrollointegral en sus hijos e hijas. Promotoras delMIES INFA realizan visitas domiciliarias,actividades grupales con las familias y lasorientan para que en sus hogares realicen, enlos siguientes días, acciones que promuevenel desarrollo infantil integral.
  10. 10. ¿A quién está dirigido?A familias que se encuentran en situación de pobreza yextrema pobreza cuyos hijos e hijas de 0 a 3 años de edadpermanecen al cuidado de sus padres, madres ofamiliares, y estos a su vez requieren orientación yeducación para promover su desarrollo infantil integral.¿Cómo acceder?Debe contactarse con la promotora de la modalidadCreciendo con Nuestros Hijos que atiende en sucomunidad, barrio o sector; o acercarse a cualquiera delas oficinas de las direcciones provinciales del MIES INFAo Coordinación Distrital.
  11. 11. ¿Quien labora aquí?La persona encarga aquí es mínimobachiller, debe tener titulo de normalista oun titulo universitario, además de laexperiencia de mínimo un año eneducación infantil.Aquí la encargada trabajo con 60 niñospor semana y un mínimo de 45 niñas yniños.

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