Desarrollo de la perspectiva teórica:
revisión de la literatura y construcción
del marco teórico
Sampieri R.H., Collado CF...
Desarrollo de la perspectiva teórica
Paso 3 de la Investigación cuantitativa
Revisar la
literatura
Detectar y
obtener la
l...
Desarrollo de la perspectiva teórica o marco
teórico
• Consiste en sustentar teóricamente el
estudio
• Ver si el estudio s...
Desarrollo de la perspectiva teórica o marco
teórico
• Esto implica exponer y analizar las teorías,
las conceptualizacione...
¿Cuáles son las funciones del desarrollo de
la perspectiva teórica?
.
Previene errores cometidos en otras
investigaciones....
Una fuente importante para construir un
marco teórico son las teorías
.
Una teoría es un conjunto de conceptos y
proposici...
Funciones de las teorías
• Las funciones más
importantes de las teorías
son:
• Explicar el fenómeno,
predecirlo y sistemat...
Etapas de la perspectiva teóricaEtapas de la perspectiva teórica
Revisión analítica de la literatura
correspondiente
Revis...
consultardetectar Para la
investigación
obtener
bibliografía
Materiales
Útiles,
de donde
se extrae
Información
relevante
Y...
El inicio de la revisión de la literatura, puede hacerse
con el acopio de las referencias o fuentes primarias
(bibliotecas...
Cercanía o similitudCercanía o similitud
A nuestroA nuestro
planteamientoplanteamiento
Semejanza aSemejanza a
Nuestro méto...
A veces una idea, o
varias ideas, una
cifra, un resultado,
un comentario
8
Al identificar la literatura útil se puede dise...
¿Que revela la revisión de la¿Que revela la revisión de la
literatura?literatura?
Que existe teoría desarrollada
con evide...
¿Cuántas referencias deben usarse en el
marco teórico?
• En una investigación en licenciatura
para una materia o asignatur...
Gracias
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Marco teórico

2,045 views

Published on

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,045
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
55
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Marco teórico

  1. 1. Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico Sampieri R.H., Collado CF., Baptista Ma. P. (2010). Metodología de la Investigación. ( 5ª ed.). Ed. McGRAW-HILL. México DF Adaptado a PPt. MsC. Carmen Rosa Wichtendahl de Naraghi
  2. 2. Desarrollo de la perspectiva teórica Paso 3 de la Investigación cuantitativa Revisar la literatura Detectar y obtener la literatura pertinente Extraer y recopilar la inform de interés Consultar la Lit. pertinente Construir el marco teórico
  3. 3. Desarrollo de la perspectiva teórica o marco teórico • Consiste en sustentar teóricamente el estudio • Ver si el estudio se integra con las teorías, los enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general, que se refiera al problema de investigación. • Puede iniciarse manualmente o acudiendo a bancos de datos y referencias a los que se tenga acceso mediante internet, utilizando palabras “claves”. 3
  4. 4. Desarrollo de la perspectiva teórica o marco teórico • Esto implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio (rojas 2002). • La perspectiva teórica proporciona una visión de dónde se se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos “movemos”. 4
  5. 5. ¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica? . Previene errores cometidos en otras investigaciones. Orienta cómo realizar el estudio:¿Qué clase de estudios se han realizado? ¿Con qué tipo de participantes? ¿Cómo se han recolectado los datos? ¿En qué lugares se han llevado a cabo? ¿Qué diseños se han utilizado? Previene errores cometidos en otras investigaciones. Orienta cómo realizar el estudio:¿Qué clase de estudios se han realizado? ¿Con qué tipo de participantes? ¿Cómo se han recolectado los datos? ¿En qué lugares se han llevado a cabo? ¿Qué diseños se han utilizado? 5
  6. 6. Una fuente importante para construir un marco teórico son las teorías . Una teoría es un conjunto de conceptos y proposiciones vinculados entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos que especifican relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir varios fenómenos. Una teoría es un conjunto de conceptos y proposiciones vinculados entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos que especifican relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir varios fenómenos. 6
  7. 7. Funciones de las teorías • Las funciones más importantes de las teorías son: • Explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento. • El marco teórico orientará el rumbo de las etapas siguientes del proceso de 7
  8. 8. Etapas de la perspectiva teóricaEtapas de la perspectiva teórica Revisión analítica de la literatura correspondiente Revisión analítica de la literatura correspondiente Construcción del marco teóricoConstrucción del marco teórico y quizá adopción de una teoríay quizá adopción de una teoría
  9. 9. consultardetectar Para la investigación obtener bibliografía Materiales Útiles, de donde se extrae Información relevante Yobtener Seextrae Y necesaria consiste consiste consiste Revisión de la literaturaRevisión de la literatura
  10. 10. El inicio de la revisión de la literatura, puede hacerse con el acopio de las referencias o fuentes primarias (bibliotecas, filmotecas, hemerotecas y bancos de información. Consultar a expertos (algún profesor por ejemplo) Buscando vía Internet fuentes primarias en centros o sistemas de información y bases de referencias y datos. Con palabras claves descriptores o términos de búsqueda. El inicio de la revisión de la literatura, puede hacerse con el acopio de las referencias o fuentes primarias (bibliotecas, filmotecas, hemerotecas y bancos de información. Consultar a expertos (algún profesor por ejemplo) Buscando vía Internet fuentes primarias en centros o sistemas de información y bases de referencias y datos. Con palabras claves descriptores o términos de búsqueda.
  11. 11. Cercanía o similitudCercanía o similitud A nuestroA nuestro planteamientoplanteamiento Semejanza aSemejanza a Nuestro métodoNuestro método Y muestraY muestra Implique invest.Implique invest. empíricaempírica Fecha de publicación O difusión reciente Al analizar las referencias seAl analizar las referencias se toma en cuenta:toma en cuenta: Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto)
  12. 12. A veces una idea, o varias ideas, una cifra, un resultado, un comentario 8 Al identificar la literatura útil se puede diseñar un “mapa de revisión” o “imagen de conceptos” y luego se generan los resúmenes de los artículos y documentos relevantes.(Sampieri y Méndez 2009) Resu me Extrae ideas Combina en marco Teórico.
  13. 13. ¿Que revela la revisión de la¿Que revela la revisión de la literatura?literatura? Que existe teoría desarrollada con evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación Que hay “piezas y trozos” de teoría con cierto respaldo empírico que sugieren variables potencialmente importantes aplicables a nuestro problema Que hay “piezas y trozos” de teoría con cierto respaldo empírico que sugieren variables potencialmente importantes aplicables a nuestro problema Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema. Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema. Que hay descubrimientos importantes, pero parciales, sin llegar a ajustarse a una teoría Que sólo existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema Que sólo existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema
  14. 14. ¿Cuántas referencias deben usarse en el marco teórico? • En una investigación en licenciatura para una materia o asignatura entre 15 a 25, en una tesina entre 20 y 30, En tesis de maestría 30 y 40, en artículo para revista científica, 50 a 70, en disertación doctoral entre 65 y 120. Deben ser referencias vinculadas con el planteamiento del problema. Se excluyen las fuentes primarias que lomencionan indirectamente o que son simples opiniones o trabajos escolares no publicados. Sampieri (2010. PP. 71). 14
  15. 15. Gracias

×