Diseño curricular basado en competencias para la carrera de Relaciones Corpor...
Marco teórico
1. Desarrollo de la perspectiva teórica:
revisión de la literatura y construcción
del marco teórico
Sampieri R.H., Collado CF., Baptista Ma. P. (2010). Metodología de la Investigación.
( 5ª ed.). Ed. McGRAW-HILL. México DF
Adaptado a PPt.
MsC. Carmen Rosa Wichtendahl de Naraghi
2. Desarrollo de la perspectiva teórica
Paso 3 de la Investigación cuantitativa
Revisar la
literatura
Detectar y
obtener la
literatura
pertinente
Extraer y
recopilar
la inform
de interés
Consultar
la Lit.
pertinente
Construir el
marco
teórico
3. Desarrollo de la perspectiva teórica o marco
teórico
• Consiste en sustentar teóricamente el
estudio
• Ver si el estudio se integra con las teorías,
los enfoques teóricos, estudios y
antecedentes en general, que se refiera al
problema de investigación.
• Puede iniciarse manualmente o acudiendo
a bancos de datos y referencias a los que
se tenga acceso mediante internet,
utilizando palabras “claves”.
3
4. Desarrollo de la perspectiva teórica o marco
teórico
• Esto implica exponer y analizar las teorías,
las conceptualizaciones, las
investigaciones previas y los antecedentes
en general que se consideren válidos para
el correcto encuadre del estudio (rojas
2002).
• La perspectiva teórica proporciona una
visión de dónde se se sitúa el
planteamiento propuesto dentro del
campo de conocimiento en el cual nos
“movemos”.
4
5. ¿Cuáles son las funciones del desarrollo de
la perspectiva teórica?
.
Previene errores cometidos en otras
investigaciones.
Orienta cómo realizar el estudio:¿Qué clase de
estudios se han realizado? ¿Con qué tipo de
participantes? ¿Cómo se han recolectado los
datos? ¿En qué lugares se han llevado a cabo?
¿Qué diseños se han utilizado?
Previene errores cometidos en otras
investigaciones.
Orienta cómo realizar el estudio:¿Qué clase de
estudios se han realizado? ¿Con qué tipo de
participantes? ¿Cómo se han recolectado los
datos? ¿En qué lugares se han llevado a cabo?
¿Qué diseños se han utilizado?
5
6. Una fuente importante para construir un
marco teórico son las teorías
.
Una teoría es un conjunto de conceptos y
proposiciones vinculados entre sí, que
presentan un punto de vista sistemático de
fenómenos que especifican relaciones entre
variables, con el objeto de explicar y predecir
varios fenómenos.
Una teoría es un conjunto de conceptos y
proposiciones vinculados entre sí, que
presentan un punto de vista sistemático de
fenómenos que especifican relaciones entre
variables, con el objeto de explicar y predecir
varios fenómenos.
6
7. Funciones de las teorías
• Las funciones más
importantes de las teorías
son:
• Explicar el fenómeno,
predecirlo y sistematizar el
conocimiento.
• El marco teórico orientará
el rumbo de las etapas
siguientes del proceso de 7
8. Etapas de la perspectiva teóricaEtapas de la perspectiva teórica
Revisión analítica de la literatura
correspondiente
Revisión analítica de la literatura
correspondiente
Construcción del marco teóricoConstrucción del marco teórico
y quizá adopción de una teoríay quizá adopción de una teoría
10. El inicio de la revisión de la literatura, puede hacerse
con el acopio de las referencias o fuentes primarias
(bibliotecas, filmotecas, hemerotecas y bancos de
información.
Consultar a expertos (algún profesor por ejemplo)
Buscando vía Internet fuentes primarias en centros o
sistemas de información y bases de referencias y
datos. Con palabras claves descriptores o términos de
búsqueda.
El inicio de la revisión de la literatura, puede hacerse
con el acopio de las referencias o fuentes primarias
(bibliotecas, filmotecas, hemerotecas y bancos de
información.
Consultar a expertos (algún profesor por ejemplo)
Buscando vía Internet fuentes primarias en centros o
sistemas de información y bases de referencias y
datos. Con palabras claves descriptores o términos de
búsqueda.
11. Cercanía o similitudCercanía o similitud
A nuestroA nuestro
planteamientoplanteamiento
Semejanza aSemejanza a
Nuestro métodoNuestro método
Y muestraY muestra
Implique invest.Implique invest.
empíricaempírica
Fecha de
publicación
O difusión reciente
Al analizar las referencias seAl analizar las referencias se
toma en cuenta:toma en cuenta:
Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto)
12. A veces una idea, o
varias ideas, una
cifra, un resultado,
un comentario
8
Al identificar la literatura útil se puede diseñar un
“mapa de revisión” o “imagen de conceptos” y
luego se generan los resúmenes de los artículos y
documentos relevantes.(Sampieri y Méndez 2009)
Resu
me
Extrae
ideas Combina
en marco
Teórico.
13. ¿Que revela la revisión de la¿Que revela la revisión de la
literatura?literatura?
Que existe teoría desarrollada
con evidencia empírica y que se
aplica a nuestro problema de
investigación
Que hay “piezas y trozos” de
teoría con cierto respaldo
empírico que sugieren variables
potencialmente importantes
aplicables a nuestro problema
Que hay “piezas y trozos” de
teoría con cierto respaldo
empírico que sugieren variables
potencialmente importantes
aplicables a nuestro problema
Que hay varias teorías que se
aplican a nuestro problema.
Que hay varias teorías que se
aplican a nuestro problema.
Que hay descubrimientos
importantes, pero parciales,
sin llegar a ajustarse a una
teoría
Que sólo existen guías aún no
estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema
Que sólo existen guías aún no
estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema
14. ¿Cuántas referencias deben usarse en el
marco teórico?
• En una investigación en licenciatura
para una materia o asignatura entre 15
a 25, en una tesina entre 20 y 30, En
tesis de maestría 30 y 40, en artículo
para revista científica, 50 a 70, en
disertación doctoral entre 65 y 120.
Deben ser referencias vinculadas con el
planteamiento del problema. Se
excluyen las fuentes primarias que
lomencionan indirectamente o que son
simples opiniones o trabajos escolares
no publicados. Sampieri (2010. PP. 71). 14
