Proceso Construccion Conocimiento

30,092 views

Published on

Se describen las características del proceso de conocer dentro del marco social.

Published in: Education, Business, Technology
1 Comment
3 Likes
Statistics
Notes
  • es un buen trabajo
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
30,092
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
96
Actions
Shares
0
Downloads
152
Comments
1
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Proceso Construccion Conocimiento

  1. 1. LA INVESTIGACION COMO PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO
  2. 2. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACION? <ul><li>La investigación es un proceso </li></ul><ul><li>La investigación se desarrolla, es decir, se transforma a lo largo de la misma </li></ul><ul><li>Como proceso se asocia con actividad, movimiento, desarrollo en el tiempo </li></ul>
  3. 3. La investigación es <ul><li>Un proceso de construcción de conocimiento, ya que a lo largo de su desarrollo genera conocimiento acerca de algo. </li></ul>
  4. 4. Etapas de la investigación <ul><li>Planteamiento del problema </li></ul><ul><li>Establecimiento de objetivos </li></ul><ul><li>Elaboración de la metodología </li></ul><ul><li>Recopilación y análisis de los datos y </li></ul><ul><li>Elaboración de conclusiones </li></ul>
  5. 5. Elaboración del problema <ul><li>Se puede ir formulando el problema de estudio e ir elaborando los objetivos y el marco de referencia </li></ul><ul><li>Simultáneamente se pueden ir esbozando ideas acerca de la metodología </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Diseñar objeto de estudio </li></ul>Proceso de Investigación <ul><li>Construcción de los datos </li></ul><ul><li>Comunicación de los resultados </li></ul>
  7. 7. Diseñar el objeto de estudio <ul><li>Incluye el enfoque, el planteamiento del problema, la elaboración de la estrtegia metodológica </li></ul><ul><li>El objeto de estudio se diseña, es decir se establece o se piensa que es lo que se quiere saber en función de ciertas necesidades que deben ser satisfechas </li></ul>
  8. 8. La construcción de los datos <ul><li>Se refiere al proceso de ir al campo, o analizar la bibliografia pertinente </li></ul><ul><li>Procesarlos mediante las categorías de análisis </li></ul><ul><li>Sintetizar conclusiones en función de los objetivos de la investigación </li></ul>
  9. 9. La comunicación de los resultados <ul><li>Se realiza en base a la elaboración de un informe final </li></ul><ul><li>Es lo que permite documentar la experiencia y compartirla con los demás </li></ul>
  10. 10. Orienciones para el desarrollo de la investigación <ul><li>La delimitación del problema es el resultado de procesos de razonamiento y elaboración propia de la persona interesada en hacer investigación </li></ul><ul><li>Se trata de un proceso de elaboración </li></ul>
  11. 11. Formulación de objetivos <ul><li>Algunas investigaciones se desarrollan a partir de objetivos sinplantearse un problema, otras se plantean ambas cosas </li></ul>
  12. 12. Formulacion de objetivos <ul><li>Hay dos tipos de objetivos: generales y específicos </li></ul><ul><li>Objetivos generales, plantean las metas, los principales propósitos que intenta alcanzar la investigación </li></ul><ul><li>Objetivos específicos constituyen un desglose de los objetivos generales, los pasos necesarios para alcanzar las metas propuestas </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Al preguntarle a los objetivos generales ¿cómo?, las respuestas serán los objetivos específicos </li></ul><ul><li>Al preguntarle ¿cómo? A los objetivos específicos, las respuestas serán las actividades </li></ul><ul><li>Al preguntarle a las actividades, ¿para que´? Las respuestas deberán conducirlo a los objetivos específicos . </li></ul>
  14. 14. Marco teórico <ul><li>Conjunto de estudios sobre el tema </li></ul><ul><li>Constituye el enfoque que asume el investigador para construir la investigación </li></ul>
  15. 15. Construccion de los datos <ul><li>Nosotros observamos o percibimos de acuerdo a nuestras definiciones sociales </li></ul><ul><li>En una investigación, primero se aplica la estrategia metodológica y segundo se analiza la información </li></ul>
  16. 16. El diseño de la estrategia metodológica <ul><li>Consiste en la planificación de los procedimientos que se llevarán a cabo para construir la información requerida de acuerdo a los objetivos de la investigación </li></ul>
  17. 17. Elaboración de una estrategia metodológica <ul><li>Definición de los sujetos </li></ul><ul><li>Selección de las técnicas que se van a emplear </li></ul><ul><li>Selección o diseño de instrumentos </li></ul><ul><li>Explicación de procedimientos – duración y número de entrevistas, condiciones en que se aplicará un cuestionario </li></ul>
  18. 18. Análisis de la información construida <ul><li>Cada investigación establece su propio modelo de análisis </li></ul><ul><li>Por modelo de análisis se entiende el conjunto de las categorías y sus relaciones que se aplica a la información recogida a fin de comprobar hipótesis o interpretar datos </li></ul>
  19. 19. Organización del informe <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Marco de referencia </li></ul><ul><li>Marco metodológico </li></ul><ul><li>Análsis de la información </li></ul><ul><li>Consideraciones finales </li></ul><ul><li>Referencias bibliográficas </li></ul><ul><li>Anexos </li></ul>

×