Bloque quinto de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explica el reinado de Carlos IV, la Guerra de Independencia y el reinado de Fernando VII.
Presentacion modificada del tema 7 de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Bloque 4:España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones...Florencio Ortiz Alejos
Bloque cuarto de Historia de España del temario EBAU en el que se explica la evolución de España en el siglo XVIII durante los reinados de Felipe V, Fernando VI y Carlos III.
Presentación para la asignatura de Historia de España de 2º Bachillerato sobre la Baja Edad Media. Incluye:Crisis demográfica, crisis social, crisis económica y crisis política.
Bloque quinto de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explica el reinado de Carlos IV, la Guerra de Independencia y el reinado de Fernando VII.
Presentacion modificada del tema 7 de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Bloque 4:España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones...Florencio Ortiz Alejos
Bloque cuarto de Historia de España del temario EBAU en el que se explica la evolución de España en el siglo XVIII durante los reinados de Felipe V, Fernando VI y Carlos III.
Presentación para la asignatura de Historia de España de 2º Bachillerato sobre la Baja Edad Media. Incluye:Crisis demográfica, crisis social, crisis económica y crisis política.
Bloque 3:La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Florencio Ortiz Alejos
Bloque tercero de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explica la evolución de España en los siglos XVI, XVI y XVII.
Presentación correspondiente al tema 5 de la historia de españa de la editorial santillana, la España del siglo XVIII que se imparte en el colegio escolapias
Presentación modificada de la editorial Santillana que corresponde al tema 8 de Historia de España, el Sexenio democrático, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentacion del tema 3 de Historia de España de la editorial Santillana, Los reinos cristianos medievales, que se imparte en el colegio Escolapias en 21 de bachillerato
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase y base para la redacción de epígrafes por parte de los alumnos enfocados a la prueba de Historia de España de EVAU en la Comunidad de Madrid
Bloque 3:La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Florencio Ortiz Alejos
Bloque tercero de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explica la evolución de España en los siglos XVI, XVI y XVII.
Presentación correspondiente al tema 5 de la historia de españa de la editorial santillana, la España del siglo XVIII que se imparte en el colegio escolapias
Presentación modificada de la editorial Santillana que corresponde al tema 8 de Historia de España, el Sexenio democrático, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentacion del tema 3 de Historia de España de la editorial Santillana, Los reinos cristianos medievales, que se imparte en el colegio Escolapias en 21 de bachillerato
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase y base para la redacción de epígrafes por parte de los alumnos enfocados a la prueba de Historia de España de EVAU en la Comunidad de Madrid
Presentación para 4º ESO sobre la Restauración y las revoluciones liberales y nacionalistas del XIX. Incluye contenidos desde Fernando VII al Sexenio revolucionario.
Bloque III El auge del imperio en el siglo XVIlioba78
Presentación para la asignatura Historia de España de 2º de Bachillerato en la que se explica el auge del imperio hispánico en el siglo XVI. Austrias Mayores.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. Introducción
Herencia de Carlos V
Política exterior: conflictos por la hegemonía
◦ Francia: dominio del norte de Italia
◦ Protestantes: por la unidad religiosa y el poder imperial
◦ Turcos: por el dominio del Mediterráneo
Política interior: el absolutismo
◦ Comunidades
◦ Germanías
El gobierno del Imperio
Conclusiones
3. Llegada de la casa de Habsburgo al trono español. No
era la opción preferida de los RR CC.
Ambición de Carlos V: Sacro Imperio.
Un imperio inmenso con posesiones en tres
continentes.
Dificultades del reinado:
◦ Exteriores derivadas del intento de mantener la hegemonía
dinástica, la unidad religiosa.
◦ Interiores: falta de atención a las leyes de Castilla y los
enfrentamientos sociales en Valencia y Mallorca.
Gobierno del imperio:
◦ Sistema polisinodial
◦ Endeudamiento creciente por las guerras
6. Carlos V llega rodeado de consejeros y nobles flamencos.
Es un joven que no conoce el país ni el idioma.
Convoca Cortes para ser jurado como rey.
Nombra a extranjeros flamencos para los cargos: Adriano
de Utrecht.
Pide subsidios para financiar su nombramiento como
emperador del Sacro Imperio.
Los reinos hispánicos no están interesados en su idea
imperial, aunque acabarán sosteniéndola.
Dos conflictos simultáneos:
◦ Comunidades de Castilla
◦ Germanías de Valencia
7. Revuelta política, social y antiseñorial.
Movimiento de hidalgos y clases medias urbanas.
Líderes comuneros: Padilla, Bravo y Maldonado.
Reclaman respeto y atención a las leyes del Reino,
protección a la industria textil castellana. Acaba
teniendo rasgos de protesta antiseñorial.
La gran nobleza exportadora de lana se une al
Emperador y derrotan a los comuneros en Villalar
(1521). Toledo resistirá hasta 1522.
8. Inicio de la
rebelión
1520
Se generaliza
tras el
incendio por
las tropas
del rey
Se crea un gobierno
alternativo:
JUNTA SANTA DE AVILA
Derrotados en Villalar
1521
9.
10.
11. Revuelta social y antiseñorial de artesanos y pequeña
burguesía contra nobleza, la oligarquía que gobierna las
ciudades y el clero.
Líderes: Llorens, Sorolla y Peris.
Reclaman democratización de los cargos municipales y
mejora de los arrendamientos campesinos.
Cargan sus iras contra los moriscos: por colaborar con
lo señores y por ser infieles (no cristianos).
La nobleza y el Emperador se alían y derrotan a los
agermanats en 1521.
12. Elegido emperador en Colonia, 1519
Coronado en Aguisgrán, 1520
Coronado por el Papa en Bolonia, 1530
Vida itinerante en defensa de:
. Idea de una monarquía cristiana
y universal bajo su autoridad y
la del Papa.
. Hegemonía de los Habsburgo en
Europa.
. Guerras permanentes que
endeudaron a la Monarquía
Hispánica.
. Los gastos del imperio
fueron pagados desde Castilla y
con las riquezas americanas.
14. Ruptura de la unidad religiosa:
◦ Reforma de Martín Lutero (95 tesis…)
◦ El Emperador defiende la fe católica.
◦ Príncipes alemanes acogen la Reforma porque les
da poder frente al emperador y les convierte en
jefes de sus iglesias, y se apoderan de sus riquezas.
Carlos V promoverá la celebración del
Concilio de Trento (1545-63)
15. Hechos principales:
1.- Dieta de Worms en la que Lutero se niega
retractarse y es declarado hereje (1520)
2.- Derrota de los príncipes alemanes en
Mühlberg (1547)
3.- Paz de Augsburgo: “Cuiusregio,
eiusreligio” que debilita la posición Carlos V
en el imperio (1555).
16. Enemistad tradicional de la Corona de Aragón.
Enfrentamiento:
A) por el control de Italia (Milanesado y
Mediterráneo)
B) por los territorios de Flandes y Borgoña.
Francisco I los reclama como propios, también
aspiraba al título de emperador.
Francisco I capaz de aliarse con los turcos y los
protestantes (Liga de Esmalkalda en 1530) contra
el emperador.
17. Hechos principales:
1.- Derrota de Francisco I en la batalla de Pavía
(1525)
2.- Saco de Roma en 1527 por las tropas de
Carlos V en respuesta al ataque de la Liga
Clementina (Francia, Florencia, Venecia y el
Papado).
3.- Paz de Crépy (1544) que aplaza el conflicto.
18. Gobierno de Solimán el Magnífico.
Instalados en Constantinopla desde 1452,
amenazan Hungría (1527) y Viena (1529), el
Mediterráneo occidental y el Norte de África.
Práctica de la piratería.
Desde Túnez los piratas berberiscos en contacto
con moriscos de Granada y Levante que les
orientan en sus ataques a las costas.
Hechos principales:
A) derrota de Barbarroja
B) Conquista de Túnez (1535)
C) Fracaso en Argel (1545)
20. Sistema polisinodial
Heredado de los
Reyes Católicos
Consejos territoriales
Consejo de Estado
(1526)
Consejo Real de Castilla
Consejo de Aragón
Consejo de Navarra
Consejo de Indias
(1511)
Consejos
temáticos
Consejo de la Inquisición
Consejo de las Órdenes
Militares
Consejo de Cruzada
Consejo de Hacienda
21.
22. SOCIEDAD ESTAMENTAL:
◦ Privilegiados (nobleza 5%, Clero 5-10%)
◦ No privilegiados o pecheros (80%)
Sociedad intolerante:
◦ Limpieza de sangre: excluye de cargos públicos y
títulos nobiliarios a descendientes de judíos y
moriscos.
23. Crecimiento demográfico
Crece la agricultura, no hay transformaciones del
sistema de propiedad.
Industria artesanal crece, pero no puede
competir con los exportadores de lana ni los
industriales flamencos que acaban dominando el
mercado español y americano.
Crece el comercio atlántico con América y decae
el mediterráneo por el peligro turco. Elevación
general de los precios.
24. Llegada de
oro y plata
+
Aumento población
Aumento exportación
a América
+
Aumento de la demanda
la producción
+
Elevación enorme
de los precios
25. 1556:
. Se retira al Monasterio de Yuste
. Reparte el Imperio entre:
*su hijo Felipe
* su hermano Fernando
1517-1556
Cansado, fracasado…
26. Monarca más poderoso del siglo XVI:
◦ Fuerte:
Absolutismo se va consolidando.
Un imperio inmenso en tres continentes.
Enormes riquezas procedentes de América.
◦ Vulnerable:
Por su empeño en defender una idea medieval, el imperio
cristiano bajo su autoridad y la del Papa.
Se multiplican sus enemigos: los príncipes alemanes,
Francia, Turcos, Piratas berberiscos. Guerra constante.
Dificultad de gobernar un imperio tan vasto: cada territorio
mantiene leyes, instituciones.