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Teoría humanista

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Preguntas sobre la teoría

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Teoría humanista

  1. 1. Teoría Humanista 1. ¿Cómo se lleva a cabo la impartición del contenido curricular de acuerdo a lo planteado por esta teoría o modelo? Teoría: Significativo, Experiencias, Experimental, Participativo. Práctica educativa: Participación en el aula, Exploración, Trabajo en equipos-roles, Toma de decisiones. 2. ¿Cuáles aspectos son los más importantes en el proceso de enseñanza de acuerdo a lo que señala la teoría? Teoría: Identidad, Estudiantes como totalidad, Ambiente, Autorrealización, Necesidades, Potencialidades. Práctica educativa: Diagnóstico inicial y conocimiento de las características de los niños, Clima de confianza, Pertenencia al grupo, Autorrealización. 3. ¿Qué papel juegan los materiales instruccionales en el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a lo que postula la teoría? Teoría: Permite al docente buscar los documentos más recientes y reproducirlos en acetato es una herramienta importante para todo docente, ya que le permite elevar la calidad de la instrucción, a la hora de enseñar un tema. Práctica educativa: El docente se apoya de distintos materiales partiendo de las necesidades que se requerían cumplir el propósito de la clase. Contaba con variedad de material. 4. ¿Cuál es el rol del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje? Teoría: Debe ser autentico, genuino, facilitador, creativo responsable, integro pocas palabras una guía. Práctica educativa: El educador (de momento), se concentraba mucho en cumplir con lo requerido por su planeación y por momentos no se detenía a reflexionar que existen oportunidades en las cuales se puede corregir, guiar y enseñar actitudes, valores, etc. 5. ¿Cuál es el rol de los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje? Teoría: Debe mantener actitud de iniciativa e interés, Es consciente de su responsabilidad y compromiso personal, Tiene libertad de elección y acción para saber cómo va a trabajar, Se toman en cuenta sus necesidades y debe respetar la de los demás, debe evaluarse el mismo.
  2. 2. Práctica educativa: Interés en el cambio de nuevas actividades (relajación, matemáticas), Libertad en la manera de trabajar carteles (campañas de reforestación), El docente toma en cuenta las necesidades de 3 niños especiales en su aula, La docente hace que se evalúen al término de una actividad (reflexión). 6. ¿Qué papel juega para el aprendizaje el programa educativo y/o curricular? Teoría: No postula un programa educativo, se basa más en las necesidades que el alumno se va generando poco a poco. Su método es experimental y vivencial, al plantear problemas que despierten el interés en el alumno, conduciéndolo a que tome la iniciativa, para que lo que aprenda sea significativo. Práctica educativa: El maestro se basa en una planeación aunque toma en cuenta, las necesidades que a su grupo le hace falta desarrollar. Algunas actividades que genera el docente, son para que el niño busque su propia manera de resolverlas (contar chistes, recolectar hojas).

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