Juegos lúdicos

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  • me gusta mucho su trabajo, las felicito. mucho sabria agradecer de donde obtubieron el concepto de juegos ludicos
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Juegos lúdicos

  1. 1. JuegosLúdicosIntegrantes:Carmen Raihuanque.Andrea Mendoza.
  2. 2. Definición de juegos lúdicos El juego lúdico nos conduce a reflexionar envarios escenarios, de acuerdo a los autores quehan hecho aportes al concepto, y su influencia yrelación en el ser humano.
  3. 3. Características del juego lúdico Se pretende introducir y desarrollar muchos juegospara trabajar y todos lo que se puedan incluir, eljuego lleva una serie de características que loshace atractivos, motivantes y participativosademás que integra personas y niños/as.
  4. 4.  Cuando practicamos un juego, estamosintroduciendo los diferentes elementos queinfluyen en el desarrollo de un este, como son elobjetivo a conseguir. Estos estímulos intervienendirectamente, de forma que incidimos en el juegotanto en la tensión emotiva, como en larealización de los gesto. De esta forma sitrabajamos los diferentes elementos de formaaislada, estamos creando situaciones artificialesque difícilmente se darán durante el desarrollo deljuego real.
  5. 5. Método Permite el aprendizaje mediante el juego,existiendo una cantidad de actividades divertidasy amenas en las que puede incluirse contenidos. Los juegos en los primeros tres a seis años debenser motrices y sensoriales, entre los siete y los docedeben ser imaginativos. Con este método se canaliza constructivamentela innata inclinación del niño hacia el juego, quiena la vez que disfruta, recrea y aprende. Debe seleccionar juegos formativos y compatiblescon los valores de la educación. Sus variantes sonlos juegos vivenciales o dinámicas.
  6. 6. Planificación del juego Objetivo del aprendizaje: Desarrollaracciones iniciativas quecomprometen distintas capacidades yque les permiten expresar y manifestarsu características y fortalezaspersonales. Nombre de la actividad: “Reconoceque”
  7. 7.  Nivel educativo: Primer ciclo de medio mayor (3 –4 años) Descripción Inicio: Invitar a los niños a salir al patio, se lesexplica las reglas y se explica el juego. Desarrollo: Se divide el curso en 2 grupos, seelegirá un líder en el grupo. Y se les pide quereconozcan los objetos que indica la educadorao asistente, que se encuentran pegados endiferentes parte del patio, el niño deberá correrhacia el objeto que la educadora le menciona, elniño que toma la tarjeta deberá mencionar elcolor. Para finalizar el juego el grupo ganador seraquel que distinguió mas tarjetas.
  8. 8.  Cierre: se les preguntara a los niños si lesgusto la actividad, como de formadivertida se aprendieron los colores. Recursos materiales : tarjetas condiferentes colores suspendidas dediferentes objetos que constamos en elpatio.
  9. 9.  Recursos humanos: la educadora yasistente de párvulo. Tiempo: 45 minutos

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