Presentación web 2.0

195 views

Published on

web2.0,internet,educación

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
195
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentación web 2.0

  1. 1. Dime algo y lo olvidaréDime algo y lo olvidaré Enséñame algo y lo recordaré.Enséñame algo y lo recordaré. Hazme partícipe de algo yHazme partícipe de algo y entonces aprenderé.entonces aprenderé. Proverbio ChinoProverbio Chino Universidad de Nariño – Computadores para Educar
  2. 2. La Web 2.0 se constituye en un conjunto de servicios y aplicaciones de internet que les permiten a los usuarios convertirse en partícipes activos de la construcción y publicación de contenidos que circulan por la red de manera individual o colaborativa con otras personas.
  3. 3. Esta gama de servicios web representan la “segunda versión” del world wide web. Es decir una nueva generación de tecnologías y formas de uso de internet , que abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios.
  4. 4. El término, Web 2.0 fue adoptado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en: Comunidades de usuarios. Gama especial de servicios:  redes sociales  blogs  wikis a)Colaboración b).Intercambio ágil de información entre usuarios
  5. 5. • LA WORLD WIDE WEB COMO PLATAFORMA DE TRABAJO:LA WORLD WIDE WEB COMO PLATAFORMA DE TRABAJO: Las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo que no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador.
  6. 6. • El fortalecimiento de la inteligencia colectiva:El fortalecimiento de la inteligencia colectiva: “Los campos del conocimiento son como las grandes Wikis, editables todo el tiempo a modo de revisión entre pares , en los cuales las nuevas entradas representan trabajos que hacen crecer la inteligencia colectiva en forma eficiente” Sunstein (2006).
  7. 7. • El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones delEl fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software.software. Se rompe el modelo inicial del software cerrado con derechos de uso y bajo el principio de la obsolescencia planificada , para pasar al uso de software como servicio gratuito, corriendo en la propia web , y en combinación con los datos.
  8. 8. • El software no limitado a un solo dispositivoEl software no limitado a un solo dispositivo La utilización de productos de la web 2.0 no se limitan a las computadoras. Los teléfonos móviles de tercera generación (3G) empezaron a ocupar espacios hasta ahora solo reservados para éstas.
  9. 9. Interfaces con la capacidad de acceso a todo lugar y momento, con la usabilidad ,familiaridad y sencillez de las interfaces de los sistemas operativos. • Las experiencias enriquecedoras de los usuarios.Las experiencias enriquecedoras de los usuarios.
  10. 10. • Blog (weblogs , bitácora): diario personal en Internet, herramienta de expresión (compartir, publicar comunicación y socialización. • Construye CMS (software libre) • Se integran a un sistema que combine: blogs, mensajería instantánea y wikis .
  11. 11. • En hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal. • Espacio web corporativo, espacios on-line donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona
  12. 12. almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos desde Internet almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos desde Internet Imágenes y audio Picassa Flickr Podcasting Educasting Presentaciones multimedia SlideShare You Tube Compartir enlaces Del.icio.us
  13. 13. Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/ • Permite publicar en Internet fotografías (100 M.) clasificarlas, compartirlas (público, privado). • Visualizar algunas como presentación. • hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas.
  14. 14. Podcasting : • Crear archivos de sonido (MP3) y difundirlos en Internet (descargados y escuchados) • Para grabar el audio se pueden utilizar editores de sonido como Audacity http://audacity.sourceforge.net/ (gratuito)
  15. 15. You Tube - http://www.youtube.com/ • Vídeos gratuitos (ver, enviar comentarios al autor) • Permite abrir una cuenta para publicar, clasificar y comentar videos.
  16. 16. • Una red social: son grupos de personas, con intereses similares, se comunican a través de Internet y comparten información • Facilita: intercambios dinámico (personas, grupos e instituciones) financieros (negocios), amistad ( juegos en linea, chats, foros, myspaces).
  17. 17. Internet : foro de mensajes, de opinión o discusión y es una aplicación web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea. Complemento a un sitio web, invita a los usuarios a discutir o compartir información. Discusiones: moderadas coordinador, introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, otorga la palabra, pide, sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión.
  18. 18. Ayudan a disminuir las prácticas memorísticas/reproductoras porque fomentan aprendizaje autónomo, colaborativo, critico ( foros, blogs)
  19. 19. • Incentivan el aprendizaje colaborativo • Generan canales de comunicación que puede aprovechar el docente para establecer espacios de discusión , retroalimentar lo aprendido , y así mismo el envío y recepción de trabajos. • Mediante el servicio de PodCast, es posible implementar una Radio escolar en donde se traten temas de interés que afectan a los mismos, permitiendo la comunicación tanto con docentes como estudiantes. • Ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades. • Los foros por su parte podrían implementarse como estrategia de apoyo a los estudiantes para la solución de problemas que puedan presentarse durante la comprensión de un tema de manera que a través de la participación activa.

×