Generation Y + Personal Branding

1,199 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,199
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
15
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Generation Y + Personal Branding

  1. 1. Proyecto de evaluación final Carlos Pedroza B. 2do Parcial 01.04.09 Metodología Personal Branding: impulsar la carrera profesional de egresados de la UDEM
  2. 2. Objetivo <ul><li>Impulsar la vida profesional de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Información y Comunicación en el mercado laboral, mediante el uso de la metodología del Personal Branding. </li></ul><ul><li>Objetivos específicos: </li></ul><ul><li>Generar un diagnóstico de las características del estudiante </li></ul><ul><li>Comparar perfiles </li></ul><ul><li>Delimitar la metodología del Personal Branding </li></ul><ul><li>Proponer una serie de recomendaciones </li></ul>
  3. 3. Diagnostico La tasa de desocupación de quienes recién egresan de una carrera es tres veces mayor a la que prevalece en la población general 15% Al menos una cuarta parte de los que logran encontrar algún empleo carecen de prestaciones o trabajan sin contrato 30% de los habitantes de Nuevo León son estudiantes. De acuerdo a cifras del INEGI, en el ultimo trimestre de 2008 y principios de se año se perdieron 50 mil empleos en el estado De acuerdo con cifras del Consejo de Relaciones Laborales, la tasa de desempleo en recién egresados es del 6%, que abarca a 90 mil personas Más del 50% de los que logran colocarse en un trabajo reciben ingresos por debajo de los tres salarios mínimos Rodolfo Tuirán ( Subsecretario de Educación Superior)
  4. 4. Tasa de desocupación en Nuevo León Instituto Nacional de Estadística y Geografía Feria del empleo UDEM
  5. 5. “… no traen nada de experiencia y exigen 15mil pesos, no están en su realidad…” David Cuevas vinculación con organismos empleadores UDEM “… la visualización de ya ganar 15mil, 20mil pesos, no se ubican…” Ana Flores, consultora comercial de ManPower para toda la región de México, Centro América y el Caribe “… no está el solo…” Renato Villarreal, consultor de SERH “… ya no se pueden pagar…” Luz Elena Millan reclutadora senior Addeco Falta de conocimiento del mercado laboral
  6. 6. “… habilidades de tipo social…” “… habilidades tecnológicas…” “… debe de conocerse a sí mismo…” “… profesionistas agresivos, muy competitivos y muy competentes…” Ana Flores Manpower Siegrid Davila Director de organización y desarrollo CDC international Renato Villarreal SERH Maestra Nancy Wastrup Necesidades del mercado laboral
  7. 7. “… tengas la disponibilidad…” “… que sean buena calificaciones…” “… resultados académicos se supone que es una persona muy dedicada, responsable…” “… conocer el mercado …” Siegrid Davila CDC International Guadalupe Martínez Directora Postgrados Ana Flores Manpower Luz Elena Addeco La academia vs. La experiencia
  8. 8. “… activos online, para que tú puedas jalar la información de manera fácil…” Ana Flores Manpower Encuestas UDEM ¿Cómo buscan ellos?
  9. 9. “… nuestra arma letal o muy poderosa es el internet…” Ana Flores Manpower Encuestas UDEM ¿Cómo buscan ellos?
  10. 10. “… internet ahora si es la herramienta más usada…” Luz Elena Addeco Encuestas UDEM ¿Cómo buscan ellos?
  11. 11. “… lo primero que recurrimos es a OCC mundial…” Siegrid Davila CDC Internacional Encuestas UDEM ¿Cómo buscan ellos?
  12. 12. “… la mayoría de las empresas se meten directo a internet…”. David Cuevas Vinculación UDEM Tasa de colocación ex-alumnos con tres meses de egreso Muestra estratificada todas las carreras UDEM Sedex Sedex UDEM ¿Cómo buscan ellos?
  13. 13. Generación: grupo de edad que comparte a lo largo de su historia un conjunto de experiencias formativas que los distinguen de sus predecesores Generación Y, aquellos nacidos entre 1980 y 1990 Ogg y Bonvalet. 2006 La Generación Y por el contrario, se caracteriza por la diversidad de consumo de información, es la generación del Internet, los RSS Feed, Napster, Youtube, podcasts . García, Stein y Pin, 2008 García, Stein y Pin, 2008 ¿Con quien hablo?
  14. 14. <ul><li>Tolerante a la diversidad racial </li></ul><ul><li>Más lista y más rápida que sus predecesores </li></ul><ul><li>Redefiniendo todas las instituciones modernas: </li></ul><ul><ul><li>Lugar de trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>El mercado, </li></ul></ul><ul><ul><li>La política </li></ul></ul><ul><ul><li>La educación </li></ul></ul><ul><ul><li>Estructuras familiares </li></ul></ul>Don Tapscott, 2008 Google Aspecto social generación Y
  15. 15. Expertos en un factor determinante de la relación social, el Internet, medio por el cual se están desenvolviendo los procesos de la comunicación entre personas de un mismo núcleo Don Tapscott, 2008 Es la generación del Internet, la generación de la variedad y las marcas, la generación de nuevas tecnologías que están en constante evolución García, Stein y Pin, 2008 Aspecto social generación Y
  16. 16. La Generación Y, buscan una acercamiento más hacia los trabajos en equipo o de colaboración La superveniencia de la empresas dependerá, de las nuevas formas de relación que se tendrán que aprender para poder establecer nuevos sistemas de comunicación Don Tapscott, 2008 García, Stein y Pin, 2008 Entorno altamente interconectado
  17. 17. Tabla de usuarios suscritos a los servicios de RSS en México Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI), 2007 Participación en algún foro de discusión Internet últimos 6 meses Encuestas UDEM Entorno altamente interconectado
  18. 18. <ul><li>Generación Y comprometida con el bienestar y cambio social </li></ul><ul><li>Internet esta llevando las acciones cívicas a un nivel mucho ms fuerte y poderoso </li></ul>Don Tapscott, 2008 “… responsabilidad hacia la comunidad…” Guadalupe Martínez Directora Postgrados “… la UDEM está más orientada a la sociedad…” Siegrid Davila CDC Internacional Participación social
  19. 19. <ul><li>Resalta la relación entre las tecnologías de la información y el capitalismo global: </li></ul><ul><ul><li>La productividad y competitividad </li></ul></ul><ul><ul><li>Tecnologías de información y la comunicación infraestructura a la nueva encomia </li></ul></ul><ul><ul><li>Versatilidad y dinamismo propicia una expansión sin limites </li></ul></ul>Manuel Castells, 2001 Participación social
  20. 20. Desempeño en calificaciones Participación – servicio comunitario Participación estudiantil Intercambio académico Experiencia laboral Preparación extracurricular, congresos, diplomados, idiomas Participación On-line Habilidades sociales Comparativo de perfiles + 0 -
  21. 21. Estar cursando el sexto o séptimo semestre Tener promedio general acumulado mínimo de 90 Haber participado en actividades extracurriculares Tener una puntuación mínima en TOEFL de 550 puntos Haber vivido alguna experiencia internacional Marina Molina Programa Honores Hyperachivers
  22. 22. Desempeño en calificaciones Participación estudiantil Intercambio académico Preparación extracurricular, congresos, diplomados, idiomas Experiencia laboral Participación On-line Habilidades sociales “… cualquier lugar del mundo pueda acceder a tu información…” Ana Flores - Manpower “… que tenga iniciativa…” Siegrid Davila – CDC Internacional “… programa de intercambio…”Siegrid Davila – CDC Internacional “… definitivamente trabajar…” Ana Flores - Manpower “… hay empresas que si se fijan mucho …”Renato Villarreal -SERH “… entender a los demás …” Guadalupe Martínez – Dir. Postgrados “… porque ahí te conectas …” Guadalupe Martínez – Dir. Postgrados Achivers
  23. 23. Achivers
  24. 24. Estudiantes fuera de curso Promedio bajo No participación estudiantil Faltos de interés Personas sin un fin académico o laboral Underachivers
  25. 25. “ Nosotros somos los CEO de nuestras propia compañía, para persistir en el negocios, nuestro trabajo más importante es ser excelentes mercadologos de nuestra propia marca, de nosotros mismos” Tom Peters,1997 Metodología
  26. 26. Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Arquitectura posicionamiento
  27. 27. Atributos Valores Cualidades Esencia de la persona Evaluación Interna + Evaluación Externa Total Feedback Diagnóstico Valores y principios Fortalezas y limitantes Propósito de vida
  28. 28. Imagen objetivo = Evaluación Interna + Evaluación Externa Diagnóstico
  29. 29. Experiencia - Trayectoria Valores Fortalezas Percepción Imagen Objetivo Industria – Narrativa publica Audiencia Meta 1:N N:N N:N = Arq. Personal Branding Racional
  30. 30. Personal Brand puesto en libertad Piezas de comunicación On-line branding Imagen personal Participación activa curricular y cocurricular Posicionamiento
  31. 31. Adaptación Tiempo P.B. Evaluación Posicionamiento Diagnóstico Racional
  32. 32. Control de la narrativa Conciencia de marca Lo optimo Reinventarse Adaptar Metodología
  33. 33. Proyecto
  34. 34. Bibliografía <ul><li>Libros: </li></ul><ul><li>Aaker, D y Joachimsthaler, E. (2000). Brand leadership . New York, USA: Free Press. </li></ul><ul><li>Castells, M. (2001). Tecnología de la información y capitalismo global . En Giddens y Hutton. En el límite. La vida en el capitalismo global . Barcelona, España: Tusquets Editores. </li></ul><ul><li>Green, A. (2006). Effective personal communication skills for public relations . Philadelphia, USA: Kogan Page. </li></ul><ul><li>Ogg, Bonvalet, J. (2006). The babyboomer generation and the birth cohort of 1945 – 1954: a European perspective. Social Science Week. Versión electrónica disponible en www.youngfoundation.org.uk </li></ul><ul><li>Tybout, A. y Calkins, T. (2005). Kellogg on branding . New Jersey, USA: John Wiley and Sons, Inc. </li></ul><ul><li>Tapscott, D. (2008). Grown Up Digital . New York, USA: McGraw Hill. </li></ul><ul><li>Myers, D. (2008). Social Psychology . New York, USA: McGraw Hill. 9 th Edition. </li></ul><ul><li>Shiffman, D. (2008). The age of engage: reinventing marketing for today’s connected, collaborative, and hyperinteractive culture. Ladera Ranch, CA: Hunt Street Press. </li></ul><ul><li>Documento de Investigación: </li></ul><ul><li>García, Stein, Pin, Pilar. (2008). Políticas para dirigir a los nuevos profesionales. Motivaciones y valores de la Generación Y. IESE Bussines School; Universidad de Navarra. Barcelona, España. </li></ul><ul><li>Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). (2008). Panorama de la educación 2008. Documento </li></ul><ul><li>Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). (2000). Documentos obtenidos el 05 de febrero del 2009 en la World Wide Web: </li></ul><ul><li>Partida, V (2008). Proyecciones de la población de México, de las entidades federativas, de los municipios y de las localidades 2005-2050. Consejo Nacional de Población (CONAPO). México D.F, México. </li></ul><ul><li>Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI). (2007). Usuarios de Internet en México 2007 . Estudio obtenido de la World Wide Web: </li></ul><ul><li>Comisión Federal de Telecomunicaciones (COFETEL). (2008). Usuarios de internet en México . Estudio obtenido de la World Wide Web </li></ul><ul><li>Edelman. (2009). The social pulpit, Barack Obama’s social media toolkit. Documento obtenido el 16 de febrero 2009 en la World Wide Web: </li></ul>

×