Semiotica 08 interpretacion, texto y comunicacion

2,992 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,992
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
232
Actions
Shares
0
Downloads
70
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Semiotica 08 interpretacion, texto y comunicacion

  1. 1. Interpretación, texto y comunicación Carlos Palomino Pareja
  2. 2. ¿ Puede la Semiótica estudiar la moda? La ropa puede interpretarse como signos, porque transmiten significados. También las revistas de moda están llenas de signos y connotaciones.
  3. 3. Roland Barthes La semiótica puede servir para realizar análisis que descubran la naturaleza ideológica o arbitraria del mito, puesto que el mito no es algo natural.
  4. 4. Signo: denotación, connotación y mito Mito Connotación Denotación SIGNO
  5. 5. Denotativo y connotativo <ul><li>Denotación: el significado literal, obvio o comúnmente aceptado de un signo. Principalmente descriptivo (diccionario) </li></ul><ul><li>Connotación: según orden de significación. El interprete añade una significación nueva al signo. Es interpretativo, subjetivo </li></ul>
  6. 6. Papel del lector y connotación <ul><li>Para producirse la connotación se requiere un papel activo del lector </li></ul>SIGNO CONNOTATIVO SIGNIFICANTE CONNOTATIVO SIGNIFICADO CONNOTATIVO SIGNO DENOTATIVO SIGNIFICANTE SIGNIFICADO
  7. 7. Guerra de Irak y caída de Sadam Hussein La estatua es un ícono que remite a un referente, pero también como símbolo tiene connotaciones La bandera es un símbolo que identifica a un país, aunque puede adquirir otras connotaciones El signo denotativo puede remitir a muchos signos connotativos. Depende de la interpretación
  8. 8. Mito <ul><li>Naturaliza determinados valores culturales o históricos. </li></ul><ul><li>Algo que es cultural y subjetivo tiende a aceptarse como natural, objetivo o perteneciente al sentido común. </li></ul>
  9. 9. Ejemplo: el mito de la Dinamarca auténtica en “Blinkende Lygter” <ul><li>Sentido de pertenencia vs. deseo de escapar (a Barcelona) </li></ul><ul><li>Reconocimiento de la tradición (caza, comida) </li></ul><ul><li>Revisión de la infancia (familia) </li></ul><ul><li>24 capítulos de Matador (8.500 kr) </li></ul><ul><li>Poemas de Tove Ditlevsen </li></ul><ul><li>Modo de hablar: “Sørens da også” y “hold bøtte” en lugar de “fuck” y “luk røven”. Saludar con “halløjsa” </li></ul>
  10. 10. Análisis de un texto MENSAJE LINGÜÍSTICO MENSAJE ICÓNICO CODIFICADO MENSAJE ICÓNICO NO CODIFICADO
  11. 11. Análisis de un texto. Dimensiones <ul><li>Mensaje lingüístico: las palabras y oraciones del texto verbal. </li></ul><ul><li>Mensaje icónico codificado: las connotaciones (derivados del sistema social) de la imagen. </li></ul><ul><li>Mensaje icónico no codificado: la denotación de la imagen </li></ul>
  12. 12. Ejemplo: Texto publicitario
  13. 13. Mensaje lingüístico El equilibrio entre tradición y modernidad es el único camino para seguir como siempre. VIÑA ALBINA Innovamos desde la tradición
  14. 14. Mensaje icónico codificado
  15. 15. Mensaje icónico no codificado
  16. 16. Elementos de la comunicación EMISOR CÓDIGO CANAL MENSAJE CONTEXTO RECEPTOR
  17. 17. Elementos de la comunicación 2 <ul><li>Emisor : elemento que origina el mensaje. </li></ul><ul><li>R eceptor : destinatario del mensaje. </li></ul><ul><li>C anal : medio por donde se transmite el mensaje, poniendo en contacto al emisor y al receptor. </li></ul><ul><li>C ódigo : conjunto limitado de signos y reglas para combinarlos que permiten la creación de mensajes. </li></ul><ul><li>M ensaje : producto que ha elaborado el emisor . Es la información codificada . </li></ul><ul><li>C ontexto : situación o circunstancias que enmarcan el acto de comunicación. </li></ul>
  18. 18. Funciones del lenguaje EMISOR CÓDIGO CANAL MENSAJE CONTEXTO RECEPTOR METALINGÜÍSTICA FÁTICA POÉTICA CONATIVA REFERENCIAL EMOTIVA
  19. 19. Funciones del lenguaje (Jakobson) <ul><li>Emotiva: cuando destaca el emisor </li></ul><ul><li>Conativa: cuando se centra en el receptor </li></ul><ul><li>Fática: el énfasis está en el canal. Se emplea para establecer o mantener la comunicación. </li></ul><ul><li>Metalingüística: la función se centra en el código (por ejemplo, sobre su funcionamiento) </li></ul><ul><li>Referencial: se centra en el contexto </li></ul><ul><li>Poética: se centra en el mensaje </li></ul>
  20. 20. ¿Qué funciones del lenguaje destacan? Antes que estar con ella, prefiero beberme una botella La temperatura aquí es muy baja y hace mucho frío ¡Ay, qué dolor! No entiendo qué quieres decir cuando dices “mañana” ¿Me escuchas bien? ¡Ven aquí!
  21. 21. Función emotiva y conativa . Ejemplo: Cantando <ul><li>Ya no tengo la dulzura de sus besos, vago sola por el mundo, sin amor. Otra boca más feliz será la dueña de sus besos que eran toda mi pasión . Hay momentos que no sé lo que me pasa, tengo ganas de reír y de llorar. Tengo celos, tengo miedo que no vuelva. Y lo quiero , no lo puedo remediar . </li></ul><ul><li>Cantando yo le di mi corazón, mi amor , y desde que se fue, yo canto mi dolor . Cantando lo encontré , cantando lo perdí Porque no sé llorar cantando he de morir . Virgencita milagrosa, perdoname si cantando esta canción que vive en mí yo te pido que me traigas lo que es mío, que tan pronto y sin motivo lo perdí . Si es pecado querer tanto en esta vida yo te pido , de rodillas, tu perdón . Yo lo quiero tanto y tanto que me muero si me faltan las caricias de su amor. </li></ul>
  22. 22. Funcionamiento del signo en las figuras retóricas significante significado significante significado significante significado Metonimia, Sinécdoque Metáfora, Ironía
  23. 23. Metáforas: ¿Fútbol o guerra? El Málaga fue de más a menos para terminar defendiéndose de los ataques madridistas Ronaldo dejó un balón en la frontal del área que Roberto Carlos convirtió en un obús estrellaron un balón en la madera gracias a un gran remata del brasileño Savio Mallorca y Sevilla disputaron un choque Eran mejores los alemanes, pero no tenían agresividad en ataque Un córner lanzado por Duff fue aprovechado por el gran capitán John Terry para ‘matar’ de cabeza el mejor partido Si se perdona, se suele perder

×