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Utilización, selección y evaluación de los medios

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Utilización, selección y evaluación de los medios

  1. 1. Utilización, selección y evaluación de los medios, recursos y productos tecnológicos Tecnología Educativa (100) Carlos Herrera Guerrero Carné 603820204 #1
  2. 2. Introducción  La tecnología permite obtener una mejor producción y crear un mejor ambiente para el aprendizaje.  Para las nuevas generaciones no hay un período de sus vidas en la que no haya existido tecnología de punta.  Se deben hacer esfuerzos para orientarse a una nueva pedagogía, en la que la tecnología esté en manos de los estudiantes, para que aprendan por sí mismos.  Se retiene más información cuando se emplean más sentidos y se emplean más recursos.
  3. 3. Razones de la importancia de los medios didácticos #2
  4. 4. Componentes imprescindibles  La comunicación es un proceso regulado intencionalmente y dirigido a promover el aprendizaje.  Los medios condicionan el intercambio de información.  El medio elegido tendrá consecuencias en aspectos como las formas de agrupas alumnos, el modo de dirigir las actividades, normas de comportamiento y grado de autonomía.
  5. 5. Experiencias de conocimiento  Periten al estudiante aproximarse a eventos, fenómenos o situaciones ya sea en tiempos pasados o en lugares lejanos a su propia realidad.  Brindan la posibilidad a los individuos de involucrarse en experiencias de aprendizaje difícilmente alcanzable por otros medios.
  6. 6. Potenciadores de habilidades intelectuales  Ayudan y mejoran la capacidad de decodificar mensajes recibidos..  Activan distintas estrategias y operaciones cognitivas.
  7. 7. Comunicar ideas, sentimientos y opiniones  Brindan la posibilidad de manifestar y expresar sus conocimientos, actitudes y sentimientos.  Se representa el conocimiento a través del uso de distintas modalidades de codificación.  Aprendizaje de utilización de símbolos y sintaxis.
  8. 8. Información estable e inalterable  El conocimiento y la información permanece almacenado, conservándose sin alteraciones o pérdidas.  Se puede acceder, siempre que se desea, a mensajes, conceptos, o información en general.  Se reducen los esfuerzos mentales de memorización.
  9. 9. Objeto de estudio  Son parte integrante de nuestra cultura y estilo de vida.  Se debe asumir el reto de preparar y formar a loa estudiantes para interaccionar con estos medios en su vida cotidiana.  Se deben conocer los mecanismos técnicos y la utilización de los equipos.
  10. 10. Tipos de recursos educativos
  11. 11. Se reconocen básicamente dos categorías:  Medios pretecnológicos:  Medios didácticos tecnológicos:  No necesitan un soporte técnico   Tienen aún vigencia, no debe menospreciarse su potencial Necesitan intervención de un instrumento técnico.  Se dividen en tres categorías:  Medios audiovisuales  Medios informáticos  Tecnologías de la información y la comunicación  Ejemplos:  Libros  Láminas  Pizarra  Mapas #3 #4 #5
  12. 12. Medios audiovisuales  Incluye imágenes y materiales sonoros.  El valor de estos recursos va en proporción directa con el grado de realidad concreta que logren transmitir.  La experiencia vivida, sería la experiencia mejor orientada o facilitada. #6
  13. 13. Medios informáticos  Básicamente se refieren a la computadora y sus programas, a las cuales se les conoce también como herramientas informáticas.  Se dividen en:  Herramientas informáticas de uso general.  Programas de ejercitación y práctica  Programas tutoriales  Programas simuladores  Programas multimediales  Juegos educativos. #7
  14. 14. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)  En la actualidad los medios y las posibilidades de comunicación se han incrementado notablemente.  Las tecnologías de la información han sufrido tres grandes cambios:  Invención de la imprenta  Computadoras  Desarrollo de las telecomunicaciones #8
  15. 15. Servicios que ofrece el internet
  16. 16. Red Mundial Correo electrónico Se considera la herramienta más universal y sencilla para consultar información.  Almacena todas las páginas, datos y documentos almacenaos.   Es la herramienta más utilizada del internet.   Se pueden enviar o recibir mensajes personales o de negocios, con archivos anexados, como imágenes o documentos. Es una parte muy importante del internet. #9 #10
  17. 17. Foros de discusión Conversaciones electrónicas  Constituyen una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea.  Proveen uno de los mejores medios de comunicación entre los miembros.  Se basa en una pregunta o tema de discusión.  Las conversaciones multimedia son una de las características más nuevas en Internet. #12 #11
  18. 18. Proyecto educativo usando internet  Se puede utilizar el internet como el recurso o medio para alcanzar los objetivos más importantes.  Ejemplo:  Recolección de información:  Los estudiantes obtienen información, imágenes, sonidos y diferentes recursos audiovisuales, que les permiten desarrollar proyectos o trabajos de temas específicos. #13
  19. 19. Riesgos del Internet  Personas aficionadas, sin conocimiento profundo y con poco respeto a la autoridad, toma el gran poder que le da el internet, para publicar con malas intenciones o de forma errónea.  Escasez de una bibliografía rigurosa, en cuanto al uso del internet en ambientes educativos.  Personas mal intencionadas usan estas herramientas para contactar posibles víctimas o bien para acosar a otras personas. #14
  20. 20. Seguridad en la Web: Recomendaciones Docentes Padres  Adecuación de los proyectos según edad y desarrollo.  Acompañar e instruir a sus hijos durante su uso.  Adecuada elección y selección de los medios a utilizar.  Análisis del proyecto, sus objetivos y características.  Brindar bibliografía recomendada.  Contacto con el docente encargado.
  21. 21. Bibliografía Fallas, I. (2013). Educación en la sociedad de la informática y el conocimiento. San José: EUNED.  Imágenes:  #1: blogs.educared.org  #2: wwwciberirma.blogspot.com  #3: elrincon-perdido.blogspot.com  #4: http://www.losmejoresdestinos.com  #5: karin.fq.uh.cu  #6: manchitrax0.wordpress.com  #7: sistemasnuevomilenio.blogspot.com  #8: revistamagisterioelrecreo.blogspot.com  #9: www.medioscorp.com  #10: jorgeaycosas.blogspot.com  #11: blogs.miraflores.gob.pe  #12: gestiondocumentalparagentenormal.com  #13: http://faenasphere.com  #14: http://peligroenlainternet1.blogspot.com/

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