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Díptico estudiantes

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Díptico estudiantes

  1. 1. dipestudidantes:Maquetación 1 29/02/2012 13:48 Page 1 Estudiantes
  2. 2. dipestudidantes:Maquetación 1 29/02/2012 13:48 Page 2 Mis ideas Mis compromisos •Que la asignatura de lengua inglesa pueda cursarse en cualquier semestre a partir del 3º reforzando la oferta de actividades > Incremento de la internacionalización y movilidad estudiantil. para alcanzar el nivel B2. > Acreditación internacional de titulaciones de Grado en > Movilidad entre estudios La educación es el ascensor social por excelencia, Para lograrlo es esencial continuar trabajando por hacer agencias internacionales de prestigio. •Promover la implantación de un primer semestre común en es el instrumento fundamental que puede determinar la más y mejores cosas, procurando las condiciones > Potenciar la realización de prácticas externas y dar soporte titulaciones de grado del mismo ámbito para facilitar la movilidad situación social de futuro de cualquier persona. necesarias para que cuantos trabajemos y estudiemos en entre ellas. a la búsqueda de empleo. la UPM nos sintamos artífices de un proyecto común. > Fomenta la formación para el emprendimiento y el Programa > Más y mejores servicios Asumiendo la responsabilidad que esto comporta para la Reforcemos aquello que se considere necesario, pero •Ampliación del servicio de bibliotecas en horario y número de Actúa-UPM para creación de empresas UPM, es necesario dotarse de un proyecto realista, concentremos nuestros esfuerzos en la construcción de ellas, sobre todo en periodos cercanos a las pruebas de evaluación. > Oferta de títulos alejado de grandilocuentes quimeras que, por hermosas lo nuevo antes que en el derribo de lo que, en mi opinión, •Creación de un repositorio de pruebas de evaluación, accesible •Dobles titulaciones oficiales. que sean, no puedan realizarse. Tengo dos convicciones está bien hecho. en la plataforma informática educativa de la UPM. •Dobles titulaciones internacionales adaptadas al Espacio personales irrenunciables: en primer lugar la identificación •Creación de espacios colaborativos para facilitar el trabajo de Europeo de Educación Superior. total de la universidad con las personas que en ella los estudiantes. Trabajemos en proyecto abierto, de todos y para •Titulaciones no presenciales de Postgrado. •Renovación y ampliación del parque de portátiles y tablets en trabajan y estudian, ofreciéndoles lo mejor para ser los todos, respetando las señas de identidad de todos: •Actualizar los estudios propios ofertados por la Universidad. bibliotecas para uso por parte de los usuarios de biblioteca. mejores y, en segundo lugar, la defensa los valores e UNIdos en la diVERSIDAD. •Títulos propios, “títulos mochila”, de corta duración en materias •Búsqueda de acuerdos con establecimientos de restauración ideales que deben anidar permanentemente en una complementarias tales como marketing, emprendimiento y finanzas. próximos a Centros con alta ocupación para paliar los problemas > Normativas académicas universidad pública. Sólo sobre ellos se desarrollan los existentes en relación a la capacidad de las instalaciones de •Revisar y mejorar las normativas de reconocimiento y transferencia planes docentes, de investigación, de mejora de la comedor y cafetería. de créditos, de evaluación y de matriculación, para facilitar el progreso eficiencia, de gestión y de dirección de mi programa. de los estudiantes en el plan de estudios y el acceso al disfrute de becas. > Impulsar la elaboración de un Código Ético de los Estudiantes.

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