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Comentario de texto mendizabal

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Actividad para aprender a comentar un texto histórico

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Comentario de texto mendizabal

  1. 1. Comentario de texto – LAS DESAMORTIZACIONES Venderlamasade bienesque se haconvertidoen propiedaddel Estado,noestansólo cumplirunapromesasolemne yayudara pagar las deudasdel Estadopormedio de las ventas de estosbienes,esabrirunafuente abundantísimade felicidadparalaNación;vivificaruna riquezamuerta(lastierrasde lanoblezaycleroapenastrabajadas);ayudara hacercircular los bienesproducidos;hacerque lagente quieramássustierrasal hacerlespropietarios; ensancharla patria,crear nuevosyfuertesvínculosde losnuevospropietarios aella;es,en fin, identificaraestos nuevospropietariosconel trono de Isabel II,símbolode ordenyde la libertad Real Decretodeclarandolaventade losbienesdel clero. Mendizábal,19de Febrerode 1836 Textoadaptado - Responde a las siguientes preguntas relacionadas con el texto y luego une las respuestas a modo de redacción para hacer un comentario de texto: 1- Clasificael texto según los siguientes aspectos: tipo de fuente, naturaleza, temática, autor, destinatario, lugar, fecha y finalidad. 2- Explicaendoslíneasde qué hablaeste textoydefine lossiguientes conceptos: Tierras amortizadas, Desamortización, Mendizábal, Isabel II. 3- ¿Qué ventajas traerá la desamortización al Estado según Mendizábal? 4- ¿Cuál es el contexto histórico de la Desamortización de Mendizábal? (Ver Tema 4) 5- Busca en tu libro las respuestas a las siguientes preguntas: -¿Cuántas desamortizaciones hubo en España? - ¿Quiénes compraron las tierras desamortizadas? - ¿Qué ventajas trajo la desamortización? - ¿Beneficiaron a la clase campesina estos procesos? Razona tu respuesta. Comentario de texto – EL FALSEAMIENTO ELECTORAL 1- Lee el texto de V. Almirall de la página 78 del libro de texto y responde las siguientes preguntas. 2- Clasifica el texto según los siguientes aspectos: tipo de fuente, naturaleza, temática, autor, destinatario, lugar, fecha y finalidad. 3- Resume el contenido del texto en dos líneas. 4- ¿Cuál es el contexto histórico de este texto?¿Qué fue la Restauración? 5- ¿Qué sistemas se utilizaban para el falseamiento electoral? ¿Qué partidos políticosresultabanbeneficiadosde este sistema?¿Quiénes eran sus líderes? ¿En qué se parecían estos partidos?¿En qué se diferenciaban?

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