Modulo 3 (modelos de aprendizaje virtual)
•Descargar como PPT, PDF•
2 recomendaciones•1,017 vistas
Presentación Módulo III (Tecnologpias para el Aprendizaje)
![Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/modulo3modelosdeaprendizajevirtual-110705224500-phpapp02/85/modulo-3-modelos-de-aprendizaje-virtual-1-320.jpg)
![Módulo III ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (16)
Similar a Modulo 3 (modelos de aprendizaje virtual)
Similar a Modulo 3 (modelos de aprendizaje virtual) (20)
Más de Carlos García López
Más de Carlos García López (18)
Último
Último (20)
Modulo 3 (modelos de aprendizaje virtual)
- 3. El m-learning como parte del e-learning y el d-learning
- 4. MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL (EV) Definición: Uso de las tecnologías de internet (E) y metodologías de transmisión de conocimiento y desarrollo de habilidades centradas en el sujeto que aprende (Learning). El E-learning es asociado al campus virtual en la universidad. Definición: Una red que utiliza tecnologías digitales como medio de conexión entre todos los miembros y servicios de una comunidad universitaria.
- 5. Definición: Formación combinada o Mixta. Modalidad semipresencial ( Cursos on-line y presenciales) E-Learning Vs B-Learning En E-learning, el rol del tutor es on-line, mediadas por las MTIC. En B-Learning, el rol del profesor es el tradicional. Su labor la realiza en dos frentes : tutorías on-line y tutorías presenciales.
- 6. M-Learning Es una evolución de E-Learning. Se apoya en el uso de pequeños dispositivos móviles (PDA, celulares, etc.) Permite acceso a información específica Just in Time. Permite acceso a información específica Just in Time. Falta trabajar en diseños de contenido…
- 7. El m-learning como parte del e-learning y el d-learning
- 10. HABILIDADES DEL TUTOR VIRTUAL
- 12. Gráfica basada en el trabajo de Donald Woods
- 13. RECOMENDACIONES PARA TUTORES VIRTUALES Tener por lo menos una experiencia de participación en un curso virtual Diferenciar a profundidad la modalidad presencial y on-line. Analizar diferentes modelos de comunicación Definir estrategias de seguimientos de participantes. Revisar el valor y peso de la palabra escrita.