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Flipped classroom – flipped textbook

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Slide della presentazione tenuta in occasione della VIII Seminario Nazionale sul curricolo verticale organizzato dal Cidi di Palermo in data 9 maggio 2013.

Flipped classroom – flipped textbook

  1. 1. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 / 1 8Flipped Classroom – Flipped TextbookLa classe a testa in giùCarlo Columba - Palermo 9 maggio 2013Cidi PalermoVIII Seminario Nazionale sul Curricolo Verticale
  2. 2. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 2 / 1 8flip vi (turn over) rivoltarsi v rifrovesciarsi v rifcapovolgersi v rifQualche chiarimento sul nome e una immagine per fissare le ideeda <http://www.wordreference.com/enit/flipped>
  3. 3. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 3 / 1 8Il modello classico
  4. 4. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 4 / 1 8La classe «flipped» - 1 - l’assettohttp://www.knewton.com/flipped-classroom/
  5. 5. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 5 / 1 8La classe «flipped» - 2- il quadro di riferimentohttp://www.knewton.com/flipped-classroom/
  6. 6. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 6 / 1 8La classe «flipped» - 3 - l’alunno
  7. 7. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 7 / 1 8La classe «flipped» - 4 - Il docente
  8. 8. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 8 / 1 8Pro ControApprendimento individualizzato Dinamiche della classe (confusione)Sostegno personalePregiudizio rispetto al sistema (la verascuola è spiegare e interrogare)Approccio centrato sullapprendimentoRichiede una maggiore preparazione eprogettazione (preparazione e selezionedei materiali, progettazione dei percorsi)Il docente ha più tempo per risolverediversi problemi in classeRischio di innalzare il divario tra i bravi e inon-braviAttivazione degli studentiLa "lezione" rimane sempre disponibileFlipped classroom - vantaggi e svantaggi
  9. 9. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 9 / 1 8Tecnologia e flipped classroom - 1 -Produzione e distribuzione di materiali (lato docente)Produzione• Ebook• Screencast• Podcast• VideoDistribuzione• Web• Blog• Mail• altro
  10. 10. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 0 / 1 8Tecnologia e flipped classroom - 2 -Tecnologie per la fruizione dei materiali• Computer• Tablet (ubiquitous learning)• Connessione in rete• Smartphone
  11. 11. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 1 / 1 8Tecnologia e flipped classroom - 3 -Tecnologie per la produzione di elaborati (lato studente)• Blog• Wiki• Presentazioni• Video e audio editing
  12. 12. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 2 / 1 8Flipped Textbook: il libro per la flipped classroomSommario di un libro di testo per un corso sullarealizzazione di siti web in modalità flippedhttp://www.coredogs.comCaratteristiche:• Ogni capitolo prevede una azione• Tutti i titoli usano una linguaggioimmediatamente comprensibile• Il testo è concepito per gli studenti
  13. 13. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 3 / 1 8Saperne di piùDal mio blogFlipped classroom e flipped textbook: la scuola al contrario?Ragionando su un possibile “flipped book”Flipped classroom – le attività in classeThe Flipped Classroom Infographichttp://flippedclassroom.org/http://people.unica.it/gbonaiuti/flipping-the-classroom/http://prezi.com/x1cwlt_lx3bn/flipped-classroom-presentazione-commentata-26-03-12/http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class-manifest-823.phphttp://www.slideshare.net/lantichi/flipped-classroom-16441932
  14. 14. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 4 / 1 8Tentativi (miei) - 1 - documenti di testohttp://www.oercommons.orghttp://www.oercommons.org/authoring/2478-introduzione-all-elettronica-digitale
  15. 15. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 5 / 1 8Tentativi (miei) - 2 - screencasthttp://www.youtube.com/user/lorcapa
  16. 16. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 6 / 1 8Tentativi (miei) - 3 - classe virtualehttp://www.edmodo.com/
  17. 17. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 7 / 1 8Ma …. funziona veramente?http://ingredientesegreto.linxedizioni.it/2013/04/02/flipped-classroom/Sondaggio effettuato dal sito web americano Classroom Window
  18. 18. C a r l o C o l u m b a – V I I I S e m i n a r i o N a z i o n a l e s u l C u r r i c o l o V e r t i c a l e d e l C i d i – P a l e r m o 9 m a g g i o 2 0 1 3 - P a g . 1 8 / 1 8Grazie per l’attenzione!Questa presentazione è disponibile all’indirizzo:http://www.slideshare.net/carlocolumbaQuest opera è distribuita con licenza Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 3.0 Italia.

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