El Papel Del Editor

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Para todas aquellas personas que se desempeñan como editor de revistas científicas, les dejo esta presentación en las que Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica explica claramente cuales son las funciones que debe cumplir un buen editor de Revistas Científicas.

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El Papel Del Editor

  1. 1. El papel del Editor<br />El editor es la pieza fundamental de la revista<br />
  2. 2. El papel del Editor<br />¿Cuáles son lastareas y responsabilidades del<br />Editor?<br />
  3. 3. El papel del Editor<br />El editor es el centro del proceso de publicación<br />Publicadores<br />Autores<br />Revisores/<br />Cons. Edit.<br />Lectores<br />
  4. 4. Richard Smith, editor anterior del BMJ:<br /><ul><li>Ser un editor escomo ser un líder... Los editoresdebentrabajar con el resto del equipoparacaptarbuenas personas y motivar al equipohacia el trabajocreativo y conjunto.
  5. 5. El equipodebeestablecer la misión y la estrategiapara la revista: quéestátratando de hacer la revista y cómointentahacerlo.</li></li></ul><li>Tareas del Editor<br /><ul><li>Crear y adoptarpolíticaseditoriales
  6. 6. Establecer el presupuesto
  7. 7. Seleccionar los artículospararevisión
  8. 8. Administrar el proceso de revisión de los artículos
  9. 9. Citar al consejo editorial y trabajar con ellosparadesarrollar la revista
  10. 10. En algunoscasos, diseño y corrección de estilo *
  11. 11. Revisarlaspruebas*
  12. 12. Compilar los artículos*
  13. 13. Actaulizar la guíapara los autores*</li></ul>* Estastambiénpueden ser hechaspor un asistente de editor o administrador de la revista<br />
  14. 14. El papel del editor comoasesor<br />Asistenciadurante el proceso de revisión<br />Fechaslímites (velocidad de respuesta)<br />Respuesta(positiva y negativa)<br />Asistencia Post-decisión<br />Aclarar el razonamiento de la decisiónpararechazar el artículo<br />Asistenciaparanuevosautores<br />Editar/ Reescribir<br />Asosorar/ criticismo<br />Asistencia a los nuevosmiembros del consejo editorial<br />
  15. 15. Responsabillidad del editor<br />¿Cuáles son lasresponsabilidades en relación con:<br /><ul><li>Los autores?
  16. 16. Los revisores?
  17. 17. Los lectores y el público?</li></ul>Trabajen en gruposparadiscutirestasrespuestas.<br />
  18. 18. Responsabilidadesen relación con el Autor<br />Los editores son responsibles de:<br /><ul><li>Crearpolíticaspara los autores y el envío de manuscritos de la revista
  19. 19. Tomardecisiones y responder a lasdemandas de los autores tan rápidocomo sea posible
  20. 20. Tratar a los autores de manerajusta, honesta y respetuosa
  21. 21. Crearorientacionespara los autores
  22. 22. Asegurarque los envíos de los autoresseanevaluadosmediante un procesojusto y sin sesgos, y queofrezcarazonesclarassobresusdecisiones</li></ul>Fuente: FAME Editorial Guidelines, WHO, 2004<br />
  23. 23. Responsabilidades del editor en relación con los evaluadores<br />Los editores son responsables de:<br /><ul><li>Asignarrevisoresapropiados con suinterés y el área de especialidad
  24. 24. Permitir a los revisores un tiempoapropiadoparacompletarsusrevisiones
  25. 25. Proveer a los revisoresde orientacionessobrecontenido, calidad y fechaslímite
  26. 26. Encontrarvíaspararecompensar a los evaluadores</li></ul>Fuente: FAME Editorial Guidelines, WHO, 2004<br />
  27. 27. Responsabilidades del editor en relación con el público y los lectores<br />Los editores son responsables de:<br /><ul><li>Aprendersobrelasnecesidades de los lectores y de susintereses
  28. 28. Maintener la calidad del contenido de los manuscritos
  29. 29. Mantener la integridad de la revista
  30. 30. Garantizar la propiedad de la revista, la autoría de los artículos y el patrocinio de la investigaciónpublicada.
  31. 31. Asegurarel acceso y la preservación a largo plazo de la informaciónpublicada.</li></ul>Source: FAME Editorial Guidelines, WHO, 2004<br />
  32. 32. Para facilitar la vida del editor<br />Herramientaspara la citaciónlibre:<br />http://www.citationcreation.com<br />Plagio y chequeo de gramática y ortografía:<br />http://ed.essayrater.com<br />http://www.plagiarismchecker.com/<br />Recursos:<br />http://www.equator-network.org/resource-centre/<br />http://publicationethics.org/flowcharts<br />
  33. 33. http://www.citationcreation.com<br />
  34. 34.
  35. 35.
  36. 36. Principalesfunciones de unaoficina editorial<br />La oficina editorial debe:<br /><ul><li>Recibir
  37. 37. Revisar
  38. 38. Procesar
  39. 39. Dar seguimiento al manuscritodesde el recibohasta la aceptación
  40. 40. Mantener un archivocompletoquemuestre el flujo del proceso. </li></li></ul><li>Flujo de la revista<br />Con el fin de monitorear y mejorar la aplicación de normas, debenutilizarsesistemasparaevaluar:<br /><ul><li>El total de manuscritosque se hayanenviado,
  41. 41. La tasa de aceptación,
  42. 42. El porcentaje de tiempoque se aplicaparaprocesartodos los manuscritos.</li></ul>OJS informasobreestosprocesos y produce reportes en cadaetapa del proceso de revisión.<br />
  43. 43. Diagrama de flujo de la oficina editorial<br />
  44. 44. Ejercicio: ¿Cuáles el diagrama de flujo de surevista?<br /><ul><li>Piense en cuántas personas estáninvolucradas en el proceso
  45. 45. ¿Cómointeractúan?
  46. 46. ¿Cuál y cómoes el proceso?</li></ul>Trabaje en parejas<br />Discutalaspreguntasanteriores, luegodibuje un diagramaqueilustre el procesoque se realiza.<br />
  47. 47. Ejercicio<br />¿Cuáles son los problemasmáscomunes en suoficina editorial? <br />Trabaje en grupos de cuatro y genereunalista de los principalesproblemasqueustedenfrenta. Luegotrabajen en conjuntoparavalorarlasposiblessoluciones a esosproblemas.<br />
  48. 48. Problemascomunes en la oficina editorial y posiblessoluciones<br />Problema: Las revisiones de los artículostardan mucho tiempo<br /><ul><li>Enviarcartas de recordatorio a intervalosregulares. El sistema OJS las ha construido y laspuedeaplicar.
  49. 49. Asegúrese de quelasfechaslímiteseanrealistas y si no, revíselas (También, asegúrese de que los revisoresseanconscientes de esasfechaslímite)
  50. 50. Ofrezca un incentivo –porej. Imprima el nombre del revisor en la revista, al final del año. </li></li></ul><li>Aspectoscomunes en la oficina editorial y posiblessoluciones<br />Problema: Los autorestoman mucho tiempoparadevolversuspruebas<br /><ul><li>Establezcafechaslímite y envíelesrecordatorios.
  51. 51. 48 horases un tiemposuficienteparadevolverlaspruebasenviadaselectrónicamente
  52. 52. Revise quetengala direccióncorrecta y otrosdetalles.</li></li></ul><li>Problema: Hay muchosmanuscritosesperando a ser publicados<br /><ul><li>Considerepublicar un númerodoble
  53. 53. Revise el proceso de selección</li></ul>Problema: No hay suficientesmanuscritos<br /><ul><li>Envíe un llamado de solicitud de artículospara la revista y colóquelos en listas de correo, foros de discusión, blogs, etc.
  54. 54. Considere la celebración de un congresoimportante, coordine con los organizadoresparapublicar los artículos en númerosespeciales.
  55. 55. Considereincluir material de rellenocomoeditorialesmás largos, anuncios de congresos y artículos de revisión con autoresinvitados.</li></li></ul><li>Problema: Hay muchafila de esperaparaconsultas<br /><ul><li>Si escomúnquetengaestafila, considere la creación de unapestaña de preguntasfrecuentes (FAQ)</li></ul>Problema: No hay tiempo o recursossuficientesparahacerlotodo. <br /><ul><li>Considerecompartirrecursos con otrarevista
  56. 56. Defina y redistribuyalastareas del consejo editorial
  57. 57. Aproveche a los estudiantes y el trabajovoluntario de personas quequieranaprendersobreeltrabajo editorial.</li></li></ul><li>Projecto<br />Elabore un plan paramejorar la calidad de surevistaqueincluya:<br />Atraer y retener a los buenosautores<br />Los proceso de la oficiana Editorial<br />Los revisores y el proceso de revisión<br />Políticaseditoriales y consejoseditoriales<br />

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