Aspetti organizzativi e progettuali di e twinning

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Presentation given at regional seminar held in udine in 2010.

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Aspetti organizzativi e progettuali di e twinning

  1. 1. Aspetti organizzativi eprogettuali di eTwinning Carla Tosoratti Seminario interprovinciale di informazione e formazione Udine, 26 maggio 2010 Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 1
  2. 2. Perché eTwinning?• Innovazione nella didattica quotidiana• Approccio basato sull’ integrazione e la trasferibilità• La dimensione europea diventa il motore di questa esperienza Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 2
  3. 3. Aspetti caratterizzanti• Innovazione• Mobilità• Flessibilità• Accessibilità• Dialogo interculturale• Uso delle TIC• Apprendimento delle lingue Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 3
  4. 4. Le attività di eTwinning Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 4
  5. 5. Quali sono i fattori interessanti per gli insegnanti?• Opportunità di sviluppo professionale• Una modalità di lavoro semplice e flessibile• Una naturale opportunità di integrazione delle TIC• Cooperazione professionale con altri docenti• Progetti stimolanti e divertenti Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 5
  6. 6. …e per gli studenti?• Imparano a lavorare in modo collaborativo• Sviluppano competenze nell’uso delle TIC• Diventano protagonisti della dimensione europea• Utilizzano la lingua straniera in contesti realmente comunicativi• Vengono promosse strategie di apprendimento autonomo Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 6
  7. 7. Cosa offre eTwinning?• Uso personalizzato del desktop: descrizione profilo, fotografia docente, scuola e progetto, contatti…• Strumenti che facilitano la ricerca di partner• Gruppi tematici• Learning events• Mappa interattiva per individuare i partner Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 7
  8. 8. Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 8
  9. 9. Come comincio?• Consulta il sito www.etwinning.net (mappa, kit di lavoro, progetti esistenti)• Registrati• Sviluppa un’idea di progetto• Trova un partner• Comunica! Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 9
  10. 10. Integrazione curricolare• eTwinning coinvolge qualsiasi materia• La modalità di lavoro può variare nel tempo• L’attività si adatta alle esigenze didattiche di quella classe in quel momento Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 10
  11. 11. Quale collaborazione?• Fase di progettazione: creazione del gruppo di lavorocondivisione di obiettivi e metodologieaccordo sui punti nodali del progetto Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 11
  12. 12. Aspetti pedagogici di qualità• Motivazione• Socializzazione• Scambio di conoscenze• Costruzione di conoscenze• Sviluppo Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 12
  13. 13. TWINSPACEIl vero ambiente di lavoro di ogni progetto registrato, che offre diversi strumenti:• Archivio di file• Galleria di immagini• Sala insegnanti• Pupils’ corner• Blog• Forum• Chat• Wiki Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 13
  14. 14. Per concludere…• Cerca• Progetta• Confrontati• Programma• Comunica• Coinvolgi• Documenta Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 14
  15. 15. Buon viaggio! Carla Tosoratti - 26 maggio 2010 15

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