2. 4
ÍNDICE
LEITURA
Saber o essencial
Antesdecomeçar 8
Estudar,hoje,PadreAntónioVieira 9
Contextualizaçãohistórico-literária 10
OSermão:artedapalavranoBarroco 12
Objetivosdaeloquência(docere,
delectare,movere)/Intenção
persuasivaeexemplaridade 13
Críticasocialealegoria 13
Linguagem,estiloeestrutura 14
Orientaçõesparaaleituradeexcertos
doSermãodeSantoAntónioaosPeixes 15
Praticar 23
Saber o essencial
Técnicasdeescrita 30
Marcadoresdiscursivos 31
Exposiçãosobreumtema 32
Praticar 32
Saber o essencial
Apreciaçãocrítica 37
Praticar 38
Saber o essencial
Leitura|Artigodeopinião 41
Praticar 42
Para não esquecer 47
Teste 1 50
Teste 2 55
Saber o essencial
Antesdecomeçar 62
Estudar,hoje,FreiLuísdeSousa 63
Contextualizaçãohistórico-literária 64
Praticar 66
Saber o essencial
FreiLuísdeSousa 67
Linguagem,estiloeestrutura 68
Recortedaspersonagensprincipais 76
Oespaço 77
Otempo 81
Odramaromântico:características 82
Característicasromânticasem
FreiLuísdeSousa 84
Osebastianismo:históriaeficção 86
Oestiloealinguagem/Aartedo
diálogo 87
Praticar 88
Para não esquecer 88
Saber o essencial
Discursopolítico 90
Praticar 91
Saber o essencial
Artigodedivulgaçãocientífica 93
Praticar 94
Teste 1 98
Teste 2 103
Saber o essencial
Antesdecomeçar 110
Estudar, hoje, ViagensnaMinha
Terra 111
Deambulação geográfica e
sentimento nacional 113
A representação da Natureza 113
Dimensão reflexiva e crítica 114
Personagens românticas (narrador,
Carlos e Joaninha) 114
Linguagem, estilo e estrutura 116
Praticar 117
Para não esquecer 120
Teste 121
Saber o essencial
Antesdecomeçar 130
Estudar,hoje,CamiloCasteloBranco 131
Sugestão biográfica (Simão e narrador)
e construção do herói romântico 133
A obra como crónica da mudança
social 133
Relações entre personagens 134
O amor-paixão 135
Linguagem, estilo e estrutura 135
Para não esquecer 137
Praticar 138
Teste 140
SEQUÊNCIA SEQUÊNCIA
PADREANTÓNIOVIEIRA,
SERMÃO DE SANTO
ANTÓNIO AOS PEIXES
ALMEIDA GARRETT
FREI LUÍS DE SOUSA
SEQUÊNCIA
ALMEIDA GARRETT
VIAGENS NA MINHA
TERRA
A
SEQUÊNCIA
CAMILO CASTELO
BRANCO
AMOR DE PREDIÇÃO
B
3. 5
PORTUGUÊS|11.ºANO
Saber o essencial
Antesdecomeçar 146
Estudar, hoje, Eça de Queirós 147
Contextualização histórico-literária 148
O romance: pluralidade de ações;
complexidade do tempo, do espaço
e dos protagonistas; extensão 153
Visão global e estruturação: título e
subtítulo 155
Estrutura da obra 155
OsMaiascapítulo a capítulo 157
Espaços e o seu valor simbólico
e emotivo 170
A representação de espaços sociais
e a crítica de costumes 172
Personagens:característicastrágicas 176
Ostipossociais/Acrónicadecostumes 177
Linguagem e estilo 182
Praticar 183
Para não esquecer 190
Teste 1 191
Teste 2 197
Saber o essencial
AIlustreCasadeRamires 204
Estruturação da obra: ação
principal e novela 205
Caracterização das personagens e
complexidade do protagonista 205
O microcosmos da aldeia como
representação de uma sociedade
em mutação 207
O espaço e o seu valor simbólico 207
História e ficção: reescrita do
passado e construção do presente 208
AIlustreCasadeRamirescapítulo
a capítulo 209
Para não esquecer 219
Teste 220
Saber o essencial
Antesdecomeçar 224
Estudar, hoje, Antero de Quental 225
A angustia existêncial 225
Configurações do Ideal 226
Linguagem, estilo e estrutura 227
Praticar / Analisar 228
Para não esquecer 238
Teste 239
Saber o essencial
Antesdecomeçar 246
Estudar, hoje, Cesário Verde 247
Contextualização histórico-literária 248
Praticar 251
Saber o essencial
A representação da cidade e dos
tipos sociais 252
Deambulação e imaginação:
o observador acidental 253
Perceção sensorial e transfiguração
poética do real 253
Linguagem, estilo e estrutura 256
Praticar / Analisar 257
Para não esquecer 288
Teste 290
FICHAS INFORMATIVAS
Discurso, pragmática e linguística
textual 298
Dêixis: pessoal, temporal e espacial 307
Reprodução do discurso no discurso 309
PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO 314
SEQUÊNCIA SEQUÊNCIA
EÇA DE QUEIRÓS
OS MAIAS
CESÁRIO VERDE
CÂNTICOS DO
REALISMO
A
SEQUÊNCIA
EÇA DE QUEIRÓS
A ILUSTRE CASA
DE RAMIRES
B
SEQUÊNCIA
ANTERO DE QUENTAL
SONETOS COMPLETOS