1.
LA FILOSOFÍA DE LA
PSICOLOGÍA
UNA MIRADA HACIA DENTRO DEL HOMBRE

2.
La psicología es el estudio de la psique; palabra
que etimológicamente proviene del griego y se
puede deducir que ésta significa alma. Por lo
tanto, la psicología, es el estudio del alma.
¿Pero qué es el alma?

3.
EL ALMA
El alma ha tenido distintas connotaciones:
• Teológica.
• Metafísica.
• Científica.

4.
EL ALMA
En términos muy básicos, el alma (o más bien, la mente, ya que ese
es un término más contemporáneamente adecuado para
referírsele) es todo aquello que el hombre tiene que le diferencia
del animal. Lo cual se puede dividir en dos tipos de procesos:
• Funciones básicas
• Funciones superiores.

5.
FUNCIONES BÁSICAS
• Memoria
• Atención
• Aprendizaje

6.
FUNCIONES SUPERIORES
• Razonamiento
• Lenguaje
• Conciencia

7.
¿PERO DÓNDE ESTÁN LOS PROCESOS
COGNITIVOS?
Aquí es dónde nos encontramos con un poco de polémica,
a continuación, se muestran todas las posturas actuales
ante ésta pregunta:
• Emergentista • Animismo • Materialismo
• Niveladora • Interaccionism • Monismo
• Paralelismo o neutro
• Epifenomenis • Autonomismo
mo • Idealismo

8.
EMERGENTISTA
Los fenómenos mentales SON fenómenos nerviosos.

9.
LAS DOS CARAS DEL MOVIMIENTO.

10.
NIVELADORA
Los fenómenos mentales son fenómenos físicos.

11.
PARALELISMO
Todo fenómeno mental está acompañado por un fenómeno
nervioso sincrónico.

12.
EPIFENOMENISMO
Los fenomenos mentales son causados por procesos
nerviosos

13.
ANIMISMO
Los fenómenos mentales causan fenómenos físicos.

14.
INTERACCIONISMO
• Los fenómenos mentales causan o son causados por
procesos nerviosos o físicos.

15.
AUTONOMISMO
Lo mental y lo nervioso no guardan relación entre sí.

16.
IDEALISMO
Todo es mental

17.
MATERIALISMO ELIMINATIVO
Nada es mental

18.
MONISMO NEUTRO
Lo mental y lo físico son otras tantas manifestaciones de una
sustancia neutral incognoscible.

19.
Básicamente esas son todas las posturas
que menciona el libro, así que escojan una.

20.
LA PSICOLOGÍA CON CEREBRO VS. PSICOLOGÍA
SIN CEREBRO.

21.
EXISTEN TRES ENFOQUES A LA PSICOLOGÍA:
• Mentalismo
• Conductismo
• Biopsicología

22.
MENTALISMO
• Concibe a la mente como un ente que se contiene a si
mismo dividido en una serie de compartimientos. No es
cientifica. Incluye:
• Psicoanálisis.
• Psicología informática

23.
CONDUCTISMO
La existencia de una mente le es irrelevante dado a que no se
puede acceder a ella de manera científica, por lo que estudian
la conducta.

24.
BIOPSICOLOGÍA
• Identidad psiconeural = la identidad y por tanto, la mente
está en el cerebro.

25.
PLASTICIDAD CEREBRAL.
El cerebro no es un órgano rígido. Puede cambiar,
regenerarse y curarse a sí mismo cuando es
convenientemente estimulado. Esto es el descubrimiento de
la neuroplasticidad. Lo cual, es una adaptación evolutiva al
medio ambiente del hombre.

26.
MI TEORÍA
REACCIÓ
EVENTO CONNOTACIÓ N
NEUTRO N CULTURAL PSIQUIC
A.

27.
O EN OTROS TÉRMINOS…
BIOLOGÍ CULTU MENTE
A RA

28.
Disciplina que agrupa distintas
especialidades que se ocupan del
estudio del sistema nervioso.
El sistema nervioso es el rector y
coordinador de todas las funciones,
conscientes e inconscientes del
organismo, consta del sistema
cerebroespinal (encéfalo y medula
espinal), los nervios y el sistema
vegetativo o autónomo.

29.
El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus diferentes
estructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la inteligencia y el
funcionamiento de los órganos. Su capa mas externa, la corteza cerebral,
procesa la información recibida, la coteja con la información
almacenada y la transforma en material utilizable, real y consciente.

30.
La Tercera Revolución de la
psicología.

31.
Según Servan-Schreiber, la psicología del siglo XX ha sido
dominada por dos grandes teorías, ya sea la de Freud o la
de Darwin.
Ahora, después de cien años, se ha llegado a una
integración entre sus perspectivas que nos permite
hablar sobre el equilibrio de las emociones.
Darwin, consideraba que las especies progresaban
solamente a través de la adición sucesiva de
estructuras y funciones nuevas que le permitieran
adaptarse mejor a su medio ambiente.
Por otro lado, Freud, nos habla del hombre con la
existencia de una vida psíquica (denominada
inconsciente) de la cual el ser humano no tiene
noción ni razón con la cual limitarla.

32.
A finales de Siglo XX, el médico e
investigador estadounidense proporcionó
una explicación neurológica a la tensión
entre el cerebro primitivo y el cerebro
racional.
Es decir, estableciendo al cerebro primitivo
como el Ello, al cerebro racional como el
Súper-Yo y al Yo siendo el sujeto dentro de
quién sucedía la batalla. Y de ahí, denominó
al gran tema que veremos en la diapositiva
siguiente: “La guerra entre dos cerebros”

33.
X

34.
La vida psíquica es resultado de
un esfuerzo permanente de
simbiosis entre dos cerebros.
Tenemos por un lado, el cerebro
cognitivo, consciente, racional y
volcado en el mundo externo.
Por otro lado, tenemos también
al cerebro emocional, el cual es
inconsciente, preocupado por
sobrevivir y ante todo conectado
al cuerpo y al placer inmediato.
Estos dos cerebros son
relativamente independientes
entre si, y cada uno contribuye de
maneras muy diferentes a
nuestra experiencia de vida y
nuestro comportamiento.

35.
En el centro de nuestros cerebros, compartimos el cerebro más antiguo
con todos los mamíferos y con los reptiles (parcialmente). A este
cerebro, se le denomina el cerebro reptiliano o el cerebro límbico
(Broca). A continuación, podemos ver imágenes que nos muestran la
localización de este cerebro dentro del humano.

36.
EL CEREBRO LÍMBICO
El cerebro límbico controla las emociones y la
fisiología del cuerpo. Está constituido dentro de
las capas más profundamente adentradas en el
cerebro. Es un cerebro dentro del cerebro.
La estructura molecular en el cerebro límbico es
muy distinta a aquella en el neo-cortex (capa
exterior de la que hablaremos a continuación) ya
que las neuronas es vez de estar organizadas en
capas regulares, están más bien amalgamadas.
Esto, a pesar de hacer un tratamiento mucho
más primitivo de la información, también nos
permite entrar en reacción de manera mucho
más rápida ya que la transmisión eléctrica se da
con menor esfuerzo y tiempo.
El cerebro límbico es responsable de acciones
tales como los reflejos ante situaciones de
estrés agudo.

37.
Aparte de lo previamente mencionado, el tejido
cerebral que encontramos en el Neo-cortex es muy
distinto a aquel que encontramos en el cerebro límbico,
y por lo mismo incluso son afectados por enfermedades
o agentes patogénicos distintos
El cerebro límbico es un centro de control que recoge
continuamente información proveniente de distintas
partes del cuerpo, y responde de manera apropiada
controlando el equilibrio fisiológico (teniendo como
objetivo principal la supervivencia).
Servan-Schreiber nos habla de que el cerebro límbico
controla la respiración, el ritmo cardiaco. La tensión
arterial, el apetito, el sueño, la libido, la secreción de
hormonas y el funcionamiento del sistema inmune.
Desde este punto de vista, las emociones no son más
que la experiencia consciente de un largo conjunto de
reacciones fisiológicas que ajustan las actividades de
los sistemas biológicos del cuerpo a los imperativos del
entorno interno y externo.

38.
Debido a la estrecha relación entre el cerebro límbico y el cuerpo, suele
resultar más fácil que se interactué con este a través del cuerpo que a
través del lenguaje, tal se puede llevar a cabo a través de medicamentos,
o a través de metodologías alternativas tales como la acupuntura, el
masaje, el control de la alimentación, movimientos oculares, frecuencia
cardiaca, ciclos de sueño etc.

39.
Ya hablamos del sistema primitivo
cerebral del hombre, es hora de hablar de
su cerebro nuevo, llamado neo-cortex. Su
nombre significa literalmente “corteza
nueva”, y esta es la superficie plisada que
da al cerebro su apariencia tan
característica.
También es este cerebro el que envuelve al
cerebro emocional.
Desde un punto de vista evolutivo, es la
capa que se formó más recientemente, y
por lo mismo es la que se encuentra en las
formas de vida más desarrolladas. A
continuación, veremos imágenes que nos
muestran la ubicación del neo-cortex

40.
El neo-cortex o cerebro cortical, es aquella parte de nuestros cerebros
que está dedicada al lenguaje y al razonamiento. Es en el hombre, en
donde encontramos el neo-cortex más desarrollado y grande de todas
las especies, y por lo mismo es que tenemos nuestras vastas capacidades
racionales y lingüísticas. Mientras que nuestros cerebros límbicos son
del mismo tamaño que aquellos de otras especies.
Nuestra corteza cerebral, es un componente esencial que nos da
nuestras características como seres humanos.

41.
¿Qué pasa si no hay
entendimiento entre
ambos cerebros?

42.
Los dos cerebros, emocional y cognitivo, perciben la
información proveniente del mundo exterior
simultaneamente. A partir de ahí, pueden cooperar o
disputarse el control del pensamiento, de las
emociones y del comportamiento.
El resultado de esta interacción es lo que determina
que sentimos, como lo sentimos y nuestras relaciones
con el mundo y los demás. Cuando existe una continua
competencia entre ambos cerebros, nuestras
decisiones son pobres y carecen de objetividad y
efectividad.
En cambio, cuando nuestros cerebros se
complementan de manera que el límbico nos indica
lo emocional que queremos vivir, y el cognitivo la
manera más inteligente de lograr esto, llegamos a un
nivel de armonía interior que sustenta las
experiencias duraderas del bienestar y de la plenitud.

43.
La evolución tenía como prioridad la supervivencia y la
transmisión de nuestros genes a la siguiente
generación. Sea cual sea la complejidad del cerebro,
este debe mantener la capacidad de detectar peligro o
encontrar parejas adecuadas para reproducirse. Si no
tuviéramos esta prioridad, como especie, estaríamos
instintos dese hace siglos.
Para nuestra fortuna filogenética, nuestro cerebro
límbico trabaja las 24 horas del día, 7 días a la semana, y
nunca falla, así que cuando detecta un peligro o
encuentra una pareja apropiada para la reproducción,
se desata una cadena de procesos bioquímicos que
nulifica casi totalmente la vista neo cortica del
hombre, y nos tornamos a los instintos,
por ejemplo; si ahorita estuviéramos en un examen y
de pronto se comenzara a incendiar cercano a ti. Te
levantas y corres aunque no haya indicación de tal, sin
considerar siquiera al examen.

44.
Evidentemente, estos procesos evolutivos que llevan a nuestra
supervivencia como individuos, y como especie. Nos influenciarán de
diversas maneras en nuestros comportamientos.
De hecho, investigaciones por la Universidad de Yale han demostrado
que el cerebro límbico tiene la capacidad de “ desconectar” o alienar
completamente al cortex anterior si se detecta una situación de peligro.
El cerebro cognitivo, en una situación de alarma, no será afectado ni
recibirá notificación alguna ya que es desconectado por la adrenalina en
el sistema del individuo.
Es por esto, que la mayoría de las veces no recordamos con exactitud los
eventos dónde pasamos por mucho estrés.
Ante emociones o amenazas muy fuertes (directas o indirectas, es decir
situaciones que no son exactamente peligrosas o amenazantes, pero que
para esa persona en específico implica una amenaza grave) es posible
que la repercusión se vea en el cerebro límbico, y por esto debemos
buscar alternativas de comunicación aparte del habla, para así poder
sanar los problemas psíquicos del paciente.

45.
Por el contrario, el cerebro cognitivo controla la
atención consciente y capacidad de atemperar las
reacciones emocionales antes de que se tornen
desproporcionadas.
Esta regulación impuesta por el cerebro cognitivo nos
libera de caer en un tipo de tiranía de las emociones,
y por lo mismo, nos salva de una vida regida por
instintos y reflejos.
Sin embargo, el arma cognitiva es un cuchillo de
doble filo, si se fomenta demasiado, se puede perder
ese contacto sagrado con el cerebro emocional y por
lo mismo no poder responder a los llamados de su
cuerpo cuando estos son necesarios.

46.
Es por esto, que lo que debemos buscar más
elementalmente es el balance entre nuestros
dos cerebros, tenemos que saber acceder a
cada uno y canalizarlo y emplearlo para los
requisitos específicos de la situación. Siempre
considerando llenar los requisitos con
cualquiera de ambas partes.

47.
Hay dos cerebros que forman al ser humano, el cognitivo y el emocional,
son distintos pero debe buscarse un balance en cuanto a su
comunicación para así desarrollarse sana y plenamente.
Para comunicarse con el cerebro emocional, el lenguaje no es tan eficaz
como otras técnicas de contacto más físico. Siendo la más efectiva el
EMDR

48.
Referencias
 Curación Emocional, David Servan-Schreiber.
Editorial Kairós. Quinta Edición, diciembre 2004. Cap.
2, 3, 4 Y 5, p. 22-98.
 http://www.wordreference.com/definicion/neurobiolo
g%C3%ADa
 http://es.mimi.hu/medicina/neurobiologia.html
 http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilio
s/anato4.htm

49.
FINALIZO CON:
• http://www.ted.com/talks/sebastian_seung.html