1.
Redes Sociales
y Educación
cece 2012

2.
Escuela del s.XXI

3.
Educación y comunicación
Paso de la información a la formación

4.
Aula, espacio de participación y
colaboración
La comunicación condición
indispensable
•Nuevo paradigma educativo
•“Share it!”

5.
Nueva escuela, nuevo
aprendizaje...
• Cercanía a la realidad
• Cercanía al alumnado
• No importa el lugar ni el tiempo
• Accesibilidad constante
• Nuevo rol de alumno y profesor

6.
El alumno protagonista

7.
El alumno en la red
• Del alumno pasivo al alumno protagonista
• Factores determinantes del cambio:
• Desarrollo tecnológico
• Globalización de contenidos
• La inmediatez es una “necesidad”
• Teléfono móvil, tablets, wifi...

8.
...Red Social
...Conjunto de personas que comparten,
intereses...
Las Tecnologías de la Información:
•Las han asumido (agilidad)
•Potenciado
•Rentabilizado
“Un sitio en la red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse,
comunicarse, compartir contenido y crear comunidades”, (ONTSI)

9.
¿Dónde va Vicente?
• “¿No tienes feisbu?”
• “Es gratis!”
• “Puedes llevarlo en el móvil”
• “Puedes estar conectado siempre”

10.
...Red Social y el alumno
“Los jóvenes entre 15 y 24 años se conectan a diario...”
Red
social
Relaciones,
Estudio
ocio
Plataforma de
aprendizaje

11.
...Red Social y el alumno
• Facebook
• “Personas mayores”
• Tuenti
• “Enterarse de lo que pasa”
• Twitter (microblogging)
• “Útil para difusiones masivas” “Kdds” “TV”
• (Plataformas de aprendizaje LMS)
• Para estudios

12.
¿Qué aportan las redes
sociales?
• Acercan el aprendizaje al mundo real
• Afianzan la relación alumno profesor
• Contribuyen a las CCBB
• Permiten la comunicación asíncrona

13.
Aprender con redes
sociales
• Promueve el trabajo colaborativo
• Favorece el trabajo por proyectos
• Fomenta la autodisciplina
• Atiende a la diversidad

14.
Inconvenientes
• Exige conexión a internet
• Profesor 24-365
• Limitado a ciertas acciones formativas
• El alumnado es reticente a su uso (intromisión)
• Seguridad en la red
• Tener en cuenta la improvisación

15.
Ventajas
• Herramienta cercana a los alumnos
• Prestigio del profesor
• Atención a la diversidad
• La comunicación fluye con rapidez y puede
convertirse en aprendizaje
• Aprendizaje de otros idiomas

16.
Seguridad en la red
Condiciones del servicio...
Edades mínimas...
www.a
Privacidad...
Ciberbullying

17.
Redes sociales educativas
¿Redes sociales, administradores de
contenidos, plataformas de aprendizaje?
• Twiducate
• Auula
• Edmodo
• Mi cueva
• Plataformas institucionales

18.
Redes sociales y el docente
• Redes informativas (twitter, diigo, delicious)
• Redes formativas (ning, facebook)
• Redes profesionales (linkedin)

19.
Blog
• Publicación “gratuita”
• Democratización del conocimiento
• Fomenta la difusión de reflexiones
• Permite el control de la publicación
• Se enriquece con comentarios
• Facilita el desarrollo personal y profesional
• Paper (integración con twitter)

20.
El blog de aula
• Características
• ¿Qué aporta?
• Seguimiento temporal (secuenciado)
• Exposición del trabajo
• Ejercita la expresión escrita
• Permite contenido multimedia

21.
Inconvenientes del blog
• Requiere un mantenimiento, se tiende a
abandonar...
• Publicar exige bastante tiempo
• Imágenes y derechos
• Fotos de alumnos

22.
De lo efímero y lo
duradero en las TIC
• ¿Cuánto tiempo resistirá Facebook?
• ¿Podemos aguantar la carrera de la
actualización constante?
• ¿Cuando aparezca una plataforma nueva
cambiaremos a nuestros alumnos?

23.
¿Qué debemos usar en el
aula?
“Sólo son herramientas, cuyo uso está
condicionado al contexto en el que se
utilizan”

24.
Gracias por su atención
@SalvaLlopis