Maatschappelijke Stages in de erfgoedsector        ‘De MaS als instrument’           Gent 29 januari 2013   Hanneke Matema...
Tugce (VMBO 3) :  noemde ‘de schatkamer’ onder het Stadsarchief    Amsterdam en de donkere omgeving ‘bijna een  beetje avo...
MaS algemeen
Maatschappelijke Stage (MaS)•   Is 30 uur vrijwilligerswerk door scholieren•   195.000 leerlingen per jaar•   Zes miljoen ...
Opbrengsten leerlingen• De aard, omvang en waarde van vrijwilligerswerk voor de  samenleving leren kennen• Ervaren wat zij...
Opbrengsten organisaties•   Extra handjes•   Nieuwe en vernieuwing activiteiten•   Breder netwerk•   Groei en differentiat...
MaS in deculturele sector
MaS in culturele sector• Meeste MaS in sport en zorg. Cultuur (waaronder  erfgoed) minder bekend bij jongeren als sector m...
Lessen• Verplichting is hindernis bij de start, maar  uiteindelijk enorme stimulans.• Maatwerk is belangrijk!• Organisatie...
Doen• Kiezen voor jongeren!• Begeleiding organiseren• Samenwerkingsafspraken maken en  vastleggen• Ruimte geven• Klein beg...
MaS in deNL Erfgoedsector   2009-2012
Over de vloer. Jong talent in het erfgoed         Verschillende fases: Experimenteren,    •   Onderzoek         overdragen...
MaS in de erfgoedsector tot 2012    Zicht op MaS. Onderzoek naar de MaS in de erfgoedsector anno 2012Deelname aan maatscha...
Erfgoed volgens jongeren:          (NL zomer 2010)
Kiezen voor jongeren als doelgroep:de kansen voor uw (erfgoed) organisaties• Contact tussen jongeren en organisatie/vereni...
Testpanel    Baliemedewerkers Rondleiders  Jeugdconservatoren    Flyers makenSocial media                       Gidsen    ...
Het Dolhuys, Haarlem:        ‘Wij hebben bij collega’s gevraagd of zij   hulp/ ondersteuning kunnen gebruiken. Men moet   ...
MaS in de erfgoedsector       Het Dolhuys                                     AWN (Archeologische Werkgemeenschap voor Ned...
‘Jongeren over de vloer’ in 10 stappen1 Waarom een maatschappelijke stage aanbieden?2. Visie ontwikkelen3. Draagvlak4. Sam...
Uitvoering - de begeleiding•   Kost tijd en aandacht!•   Juiste persoon en motivatie•   Rekening houden met randvoorwaarde...
Brouwers Museum:‘Het was niet zo moeilijk om draagvlak   binnen het museum te vinden omeen stagiair in te zetten. Jonge me...
Jongeren en organisaties aan het woord:
Meer informatie• Alles over de MaS  meer voorbeelden:  www.movisie.nl/maatschappelijkestage  www.maatschappelijkestage.nl ...
Verduurzamen       lideExtra S              [uitslag focusgroepen Erfgoedsector]Hoe Inbedden in organisatie? - Zorg dat de...
lide Extra s       Jongeren blijvend binden                Na de MaS: 10 tips om jongeren blijvend aan de te binden       ...
Extra s               lide               Zicht op MaSOnderzoek naar de MaS in de erfgoedsector anno 2012                  ...
lide       Extra s        Meer informatie - onderzoekErfgoedsector•   2012 eindevaluatie Over de vloer. Jong talent in het...
lide       Extra sKunstensector:•   Maatschappelijke stages : een onderzoek over maatschappelijke stage onder leerlingen, ...
lide       Extra sMaS algemeen•   www.maatschappelijkestages.nl    Hier vind u alle praktische informatie, onderzoeken en ...
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector

2,060 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,060
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,600
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector

  1. 1. Maatschappelijke Stages in de erfgoedsector ‘De MaS als instrument’ Gent 29 januari 2013 Hanneke Mateman en Ingeborg Bennink
  2. 2. Tugce (VMBO 3) : noemde ‘de schatkamer’ onder het Stadsarchief Amsterdam en de donkere omgeving ‘bijna een beetje avontuurlijk’. Bij het noemen van de leeftijd van een 17e eeuws boek steeg spontaan een luidruchtig en enthousiast ‘WHOW!’ op vanuit de leerlingen. Ook het depot vonden ze onverwacht interessant en indrukwekkend.‘Ik kan nu ook aan mijn ouders vertellen wat je in wat gebouw kunt doen en wat een archief is.’
  3. 3. MaS algemeen
  4. 4. Maatschappelijke Stage (MaS)• Is 30 uur vrijwilligerswerk door scholieren• 195.000 leerlingen per jaar• Zes miljoen uur vrijwillige inzet• Leeftijd 12 - 16 jaar• Verschil met beroepsstage• Start in 2007• NL: tot 2015-2016 verplicht?• OCW, gemeenten, scholen, aanbieders én leerlingen• Bedoeling: -leren iets te doen voor een ander -kennis maken met de samenleving -belangstelling kweken• Service learning
  5. 5. Opbrengsten leerlingen• De aard, omvang en waarde van vrijwilligerswerk voor de samenleving leren kennen• Ervaren wat zij/hij zelf kan bijdragen• Waardering ontvangen voor die bijdrage• Positiever zelfbeeld, meer zelfvertrouwen• Positiever en gedifferentieerder beeld van vrijwilligerswerk• Kennismaking met andere doelgroepen, leidt tot genuanceerder beeld van die doelgroepen en afbouw van vooroordelen• Verwerven van kennis, vaardigheden en competenties
  6. 6. Opbrengsten organisaties• Extra handjes• Nieuwe en vernieuwing activiteiten• Breder netwerk• Groei en differentiatie vrijwilligers en beroepskrachten• Spiegel voor de organisatie• Frisse wind, enthousiasme• Waardering bijdrage jongeren• Nieuw vrijwilligersbeleid• Beter imago
  7. 7. MaS in deculturele sector
  8. 8. MaS in culturele sector• Meeste MaS in sport en zorg. Cultuur (waaronder erfgoed) minder bekend bij jongeren als sector met vrijwilligers en bij makelaars /vrijwilligerscentrales.• Jongeren wel erg enthousiast over stages!• 20% van de leerlingen wil na de verlichte stage ECHT vrijwilliger blijven of worden.• De verplichte MaS leidt daardoor tot daadwerkelijke verandering in organisaties!• MaS veel ingezet bij educatieve projecten, publiekstaken of beheer en behoud collectie.
  9. 9. Lessen• Verplichting is hindernis bij de start, maar uiteindelijk enorme stimulans.• Maatwerk is belangrijk!• Organisatie moet bewust kiezen voor werken met jongeren• Accepteer dat jongeren dingen anders doen• Zorg voor goede begeleiding en duidelijke kaders
  10. 10. Doen• Kiezen voor jongeren!• Begeleiding organiseren• Samenwerkingsafspraken maken en vastleggen• Ruimte geven• Klein beginnen• Evalueren en leren
  11. 11. MaS in deNL Erfgoedsector 2009-2012
  12. 12. Over de vloer. Jong talent in het erfgoed Verschillende fases: Experimenteren, • Onderzoek overdragen en verduurzamen * 2008: 0 meting • Pilot ‘Over de vloer. Jong talent in de * 2010/ 2011 Jongerenonderzoek erfgoedsector’ ruim 30 instellingen en filmpjes Qrius • * 2011 rapport Maatschappelijke www.erfgoednederland.nl/maatschappelijkestages stage in de erfgoedsector: • Database voorbeelden MaS in de kleinschalig, maar waardevol erfgoedsector * 2012: 1 meting kwantitatief • Draaiboek MaS in de erfgoedsector onderzoek: ‘Zicht op MaS’ • Provinciale bijeenkomsten MaS in de * 2012 eindevaluatie Over de erfgoedsector vloer. Jong talent in het erfgoed • Project Jong Erfgoed - Stichting DOEN • 10 tips voor verduurzaming MaS • Folders • Ambassadeursprijs MaS erfgoed • Filmpjes • Alles over MaS • Artikelen in Museumvisie, • Jongeren over de vloer’ Dit Archievenblad, etc. document geeft inzicht in die (be-) • LinkedIn groep MaS erfgoedsector leefwereld van deze jongeren. Het project Over de vloer. Jong talent in het erfgoed werd mede mogelijk gemaakt door het ministerie van OCW (cultuur school en voortgezet onderwijs), SNS Reaal Fonds, Cultuurfonds BNG, Stichting DOEN, MOVISIE en Erfgoed Nederland.
  13. 13. MaS in de erfgoedsector tot 2012 Zicht op MaS. Onderzoek naar de MaS in de erfgoedsector anno 2012Deelname aan maatschappelijke stages:• Ruim een kwart van de respondenten (28%) biedt structureel maatschappelijke stages aan; 13% van de respondenten zegt dat eenmalig te hebben gedaan.• Musea/ oudheidkamers en specifieke monumentenorganisaties geven het vaakst aan structureel maatschappelijke stages aan te bieden (31% resp. 33%), historische verenigingen, heemkundekringen en oudheidkundige genootschappen het minst (9%).• Van alle organisaties geeft 7% aan geen maatschappelijke stages te bieden, maar dat wel van plan te zijn.• Ongeveer driekwart van de organisaties die geen maatschappelijke stages aanbieden geven daarvoor als reden aan: - geen mogelijkheden toe ziet. - men beschikt niet over een aparte kantoor- of werkruimte - en/of heeft geen tijd voor (permanente) begeleiding - en/ of is slechts een beperkt aantal uren open. - bij ongeveer een kwart spelen andere redenen, met name dat men daarvoor (nog) niet is benaderd en/ of omdat men het nut ervan niet inziet en/ of de voorkeur geeft aan andere stagiaires. .
  14. 14. Erfgoed volgens jongeren: (NL zomer 2010)
  15. 15. Kiezen voor jongeren als doelgroep:de kansen voor uw (erfgoed) organisaties• Contact tussen jongeren en organisatie/vereniging/instelling• Belangstelling kweken bij jongeren• Goede marketing• Expertise jongeren, bijv. social media• Frisse wind en een eigentijdse en toekomstgerichte blik op uw collectie, presentatie en instelling• Werk wordt gedaan waar eerder geen tijd of menskracht voor was• Beter contact met voortgezet onderwijs in de regio• De MaS-sers van nu zijn de bezoekers, leden én de vrijwilligers van de toekomst!
  16. 16. Testpanel Baliemedewerkers Rondleiders Jeugdconservatoren Flyers makenSocial media Gidsen Maatwerk !!Enqueteurs Mystery guest Ordening Digitalisering CollectiePresentatie Gastheer/vrouwschap Filmpjes laten maken Interviewen
  17. 17. Het Dolhuys, Haarlem: ‘Wij hebben bij collega’s gevraagd of zij hulp/ ondersteuning kunnen gebruiken. Men moet het gevoel hebben dat de jongeren ook echt iets wezenlijks bijdragen, of in praktische zin lastenverlichtend kunnen zijn.Tegelijkertijd is het belangrijk in het oog te houden dat de verzamelde taken niet alleen maar ‘suffe klusjes’ zijn maar dat de jongeren er ook echt iets van leren, het leuk vinden, een ervaring opdoen waar ze wat aan hebben.’
  18. 18. MaS in de erfgoedsector Het Dolhuys AWN (Archeologische Werkgemeenschap voor Nederland) Amsterdam MuseumStreekarchief Land van Heusden Altena Museum De Cruquius
  19. 19. ‘Jongeren over de vloer’ in 10 stappen1 Waarom een maatschappelijke stage aanbieden?2. Visie ontwikkelen3. Draagvlak4. Samenwerken in de regio Tips:5. Vormen van stages - Niet elke MaS hoeft ee n nieuwe klus te al is! zijn; sluit aan bij wat er en zinvol, voor - Maak het leuk, leerzaam6. Aan de slag de jongere én uzelf! instellingen en - Vraag hulp bij ervaren orbeelden en raadpleeg de NL MaS vo7. Werven hulpmiddelen. Deel kenn is en ervaringen8. Begeleiden
  20. 20. Uitvoering - de begeleiding• Kost tijd en aandacht!• Juiste persoon en motivatie• Rekening houden met randvoorwaarden• Klussen met een ‘kop’ en een ‘staart’• Leg duidelijk uit wat u verwacht• Vraag tussentijds of alles nog goed gaat• Begeleider is bereikbaar voor vragen• Maak duidelijk dat iedereen wel eens fouten maakt en dat je bij problemen om hulp moet vragen• Laat scholieren zelf meedenken• Laat zien dat de jongere van waarde is!
  21. 21. Brouwers Museum:‘Het was niet zo moeilijk om draagvlak binnen het museum te vinden omeen stagiair in te zetten. Jonge mensen zijn veelal enthousiast en zij hebben een stimulerende werking, ook op de andere vrijwilligers in het museum.’
  22. 22. Jongeren en organisaties aan het woord:
  23. 23. Meer informatie• Alles over de MaS meer voorbeelden: www.movisie.nl/maatschappelijkestage www.maatschappelijkestage.nl www.erfgoednederland.nl/maatschappelijkestages www.kunstfactor.nl/mas• Vragen? MaS algemeen: kcmas@movisie.nl Rechtstreeks naar h.mateman@movisie.nl of Ingeborg@ingeborgbennink.nl•
  24. 24. Verduurzamen lideExtra S [uitslag focusgroepen Erfgoedsector]Hoe Inbedden in organisatie? - Zorg dat de maatschappelijke stage past bij het ‘verhaal’van uw organisatie- Veranker de maatschappelijke stage in het beleid van deorganisatie- Ga zakelijk om met de maatschappelijke stage en zorg dathet iets oplevert- Aanbieders moeten zich niet laten overvallen, maar zelfde regie voeren- Denk goed na over de stagevorm en doelgroepen
  25. 25. lide Extra s Jongeren blijvend binden Na de MaS: 10 tips om jongeren blijvend aan de te binden 1. Spreek uw waardering uit10ps 2. Onderhoud contact 3. Creëer Ambassadeurs ti 4. Creëer commitment 5. Communiceer met alle betrokkenen 6. Haal jongeren uit hun Comfortzone 7. Houd uw vrijwilligersbeleid tegen het licht 8. Verdiep u in de belevingswereld van jongeren 9. Verdiep u in uw eigen motivatie 10.Vraag de jongeren om vrijwilliger te worden
  26. 26. Extra s lide Zicht op MaSOnderzoek naar de MaS in de erfgoedsector anno 2012 tussentijdse resultaten mei 2012– onderwerp: Samenwerken• Deelname ruim 500 instellingen, 55 % musea/oudheidkamer en bijv. 11% Archieven. Van alle respondenten biedt 28% de MaS structureel aan; 13% zegt dat eenmalig te hebben gedaan. Ook is er melding van ruim 3500 stageplekken. Opvallend: MaS vaak onderdeel van educatieprogramma.• Invloed van de MaS -20% van de erfgoedorganisaties heeft een visie ontwikkeld op de MaS. Bij 39 % van deze organisaties wordt er in het beleidsplan van de instelling aandacht besteed aan MaS; 22 % zegt dat dit in de toekomst zal gebeuren.• Netwerk - Invulling van stageplaatsen: contact is direct met leerlingen verlopen (41%) of direct met scholen (24%). - Bijna de helft (45%) van de instellingen heeft overwegend positieve ervaringen met de scholen waarvan leerlingen maatschappelijke stage liepen; 4% heeft een overwegend negatieve ervaring. 33% heeft postieve ervaring met stagemakelaars. 54% kan dit niet beoordelen. - 24 % van de instellingen heeft door de MaS hun eigen netwerk kunnen uitbreiden: - met scholen (73%) - met nieuwe, jonge vrijwilligers (32 %) - met andere instellingen binnen de eigen sector (20%) - instellingen buiten de erfgoedsector (19%)
  27. 27. lide Extra s Meer informatie - onderzoekErfgoedsector• 2012 eindevaluatie Over de vloer. Jong talent in het erfgoed. MOVISIE – Ingeborg Bennink i.s.m. Bureau Thomas van Dalen Advies.• 2012 Zicht op maatschappelijke stages in de erfgoedsector anno 2012. Bureau ART i.o.v. MOVISIE, Erfgoed Nederland en Mondriaan Fonds.• Maatschappelijke stage in de erfgoedsector: kleinschalig, maar waardevol : de waarde van de maatschappelijke stage voor erfgoedinstellingen volgens ervaringsdeskundigen; Bureau Thomas van Dalen Advies. - Amsterdam : Bureau Thomas van Dalen Advies, 2011. - 14 p. : ill. - Met bijl. - In opdr. van Erfgoed Nederland. Draaiboek MaS voor stagebieders uit de erfgoedsector; Erfgoed Nederland. - Amsterdam : Erfgoed Nederland, 2011. - Ongepag. : ill.
  28. 28. lide Extra sKunstensector:• Maatschappelijke stages : een onderzoek over maatschappelijke stage onder leerlingen, kunstencentra, amateurkunstverenigingen en stagemakelaars. 0 meting én 1-meting / J. Wils. - [S.l.] : Veldkamp, 2010. - Ongepag. : fig., graf., ill. - In opdr. van Kunstfactor en Kunstconnectie.• My stage! Podium : lespakket voor een culturele maatschappelijke stage/ckv VMBO-HAVO / A. Kok, M. Lampe (eindredacteur), H. van der Hoeven (eindredacteur), (projectleider); Kunstgebouw, Stichting Kunst en Cultuur Zuid-Holland. - Rijswijk : Kunstgebouw, 2011. - 2 dl. [37, 37 p.] : ill., tab. - In opdr. van provincie Zuid-Holland. - Docentenhandleiding en opdrachten leerlingen samen in blauwe map.• Stage + Talent : de toekomst in huis! : maatschappelijke stage bij een poppodium, theater, concertgebouw, theatergezelschap, orkest, dansgezelschap of festival / I. Bloemink. - [Amsterdam] : VSCD [etc.], 2010. - 31 p. : ill., tab.
  29. 29. lide Extra sMaS algemeen• www.maatschappelijkestages.nl Hier vind u alle praktische informatie, onderzoeken en downloadbare bestanden over de maatschappelijke stage• www.movisie.nl• Het complete handboek voor de maatschappelijke stage : doen! : een praktische hulp voor organisaties / P. Hoekstra, G. Lensen, M. van Bijsterveldt-Vliegenthart (auteur van voorwoord). - Wommels : Stichting Maatschappelijk op Stap, 2008. - 2e dr. - 111 p. + cd-rom : ill., tab. - Met lit.opg., bijl. en begrippenlijst. - ISBN 978-90-9022625-5

×