Dce sessie3 verschelden

895 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Dce sessie3 verschelden

  1. 1. Intergenerationeel leren vanuit een sociaal pedagogisch perspectief<br />Griet Verschelden<br />Dag van de Cultuureducatie - Vooruit - Gent , 25 januari 2011<br />
  2. 2. Community Walks: making connections in space and time <br />Gillian Cowell – <br />Bonnybridge, Schotland<br />
  3. 3.
  4. 4.
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7. Inspirerend omdat … <br />Koppelt ruimtelijke trajecten met sociale processen<br />Bespeelt plaats en tijd<br />Zoekt niet naar een consensus, maar naar ‘buurtgevoel’ met ambivalenties<br />Maakt wederzijdse leerprocessen mogelijk voor ‘oude’ en ‘nieuwe’ bewoners <br />Verbindt plaats en identiteit <br />…<br />
  8. 8. Van generaties maken we snel kalkeieren<br />Denken in categoriale benadering: generaties<br />Categorisering gebaseerd op leeftijd<br />Leeftijd is belangrijk, maar tegelijk erg verhullend en misleidend !<br />
  9. 9. Feitelijke processen<br />Pleidooi voor een benadering die vertrekt vanuit feitelijke sociaal-culturele en sociaal-ruimtelijke interactieprocessen <br />Samenleven als relationeel construct<br />Samenleven als cultureel project <br />
  10. 10. Sociaal ruimtelijk georiënteerd werken<br />Van leeftijd- over leefwereld- naar sociaal ruimtelijk georiënteerd werken (o.m. Münchmeier)<br />Rol praktijkwerkers en beleidsmakers: inspelend afhouden en afhoudend inspelen, vanuit een samenlevingsgeoriënteerde opstelling<br />
  11. 11. Methodiek<br />Historiek<br />Politiek <br />Pedagogiek<br />
  12. 12. Contact: griet.verschelden@hogent.be<br />

×