“ Experiencias en Escuelas de Argentina, en la aplicación de nuevas tecnologías en Educación Judía”. Carina Lion
Para pensar <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no </li></ul>
Visiones y tendencias <ul><li>Retos del nuevo milenio </li></ul><ul><li>Formar con honestidad y pasión </li></ul><ul><li>V...
Pensar los retos <ul><li>Sobreabundancia de información </li></ul><ul><li>Destrezas obsoletas, ¿nuevas destrezas? </li></u...
Desafíos del aprender <ul><li>Mente amplificada y mente distribuida </li></ul><ul><li>Cognición situada </li></ul><ul><li>...
Desafíos de la formación <ul><li>Formar en la diversidad </li></ul><ul><li>Mediaciones significativas y atravesamientos cu...
Tecnologías <ul><li>Herramientas </li></ul><ul><li>Inclusión en estrategias </li></ul><ul><li>Inclusión en proyectos </li>...
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Objetivos: <ul><li>Desarrollar materiales impresos y multimediales a través de estrategias didácticas provenientes de la e...
Ideas clave <ul><li>Formación de docentes para multiplicar la capacitación en diseño de materiales multimediales de educac...
Árbol de contenido (áreas) <ul><li>Historia </li></ul><ul><li>Naj </li></ul><ul><li>Horaat Israel </li></ul><ul><li>Hebreo...
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Presentación Carina Lion

  1. 1. “ Experiencias en Escuelas de Argentina, en la aplicación de nuevas tecnologías en Educación Judía”. Carina Lion
  2. 2. Para pensar <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no </li></ul>
  3. 3. Visiones y tendencias <ul><li>Retos del nuevo milenio </li></ul><ul><li>Formar con honestidad y pasión </li></ul><ul><li>Visiones de las tecnologías en la formación </li></ul>
  4. 4. Pensar los retos <ul><li>Sobreabundancia de información </li></ul><ul><li>Destrezas obsoletas, ¿nuevas destrezas? </li></ul><ul><li>Las redes y su potencial </li></ul>
  5. 5. Desafíos del aprender <ul><li>Mente amplificada y mente distribuida </li></ul><ul><li>Cognición situada </li></ul><ul><li>Aprender en redes </li></ul><ul><li>Conectivismo </li></ul>
  6. 6. Desafíos de la formación <ul><li>Formar en la diversidad </li></ul><ul><li>Mediaciones significativas y atravesamientos culturales </li></ul><ul><li>Práctica situada </li></ul><ul><li>Actividad multirreferenciada </li></ul><ul><li>Pasión y memorabilidad </li></ul>
  7. 7. Tecnologías <ul><li>Herramientas </li></ul><ul><li>Inclusión en estrategias </li></ul><ul><li>Inclusión en proyectos </li></ul>
  8. 8. Proyecto Petaj <ul><li>Propósito general: </li></ul><ul><li>Fortalecer la calidad de la educación judaica a través de materiales multimediales para el enriquecimiento curricular de los estudios judaicos destinados a niños de 6 a 17 años. </li></ul>
  9. 9. Objetivos: <ul><li>Desarrollar materiales impresos y multimediales a través de estrategias didácticas provenientes de la educación formal y no formal que favorezcan el enriquecimiento de los aprendizajes y puedan ser aplicados en marcos e ideologías que den cuenta de la diversidad en nuestra red escolar judía. </li></ul>
  10. 10. Ideas clave <ul><li>Formación de docentes para multiplicar la capacitación en diseño de materiales multimediales de educación judía </li></ul><ul><li>Selección de temas y validación con especialistas de Israel, opiniones de directores y de diferentes líderes comunitarios. Idea de temas generadores. Materiales multimediales (hipertextualidad e interactividad). </li></ul>
  11. 11. Árbol de contenido (áreas) <ul><li>Historia </li></ul><ul><li>Naj </li></ul><ul><li>Horaat Israel </li></ul><ul><li>Hebreo </li></ul><ul><li>Disciplinar en su constitución, multidisciplinar en su transferencia. </li></ul>

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