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Institución Educativa Camilo Torres Restrepo
Aguazul - Casanare
Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016
NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271
Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es
47 Años Forjando Educación y Cultura
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Aguazul, 04 de febrero de 2019
Ref: INFORME RENDICIÓN DE CUENTAS Y DE GESTION AÑO 2018
INFORME DE AUDIENCIA PÚBLICA DE RENDICIÓN DE CUENTAS
FECHA: FEBRERO DE 2018
IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
ZONA MUNICIPIO CORREGIMIENTO
URBANA AGUAZUL
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO CODIGO DANE MODALIDAD
CAMILO TORRES RESTREPO 185010000271 ACADÉMICO Y TÉCNICO
DATOS DEL RECTOR (A) O DIRECTOR(A)
NOMBRE DOCUMENTO DE
IDENTIDAD
TELÉFONOS Y CORREGO
ELECTRÓNICO
MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ camilotorresaguazul@yahoo.es
3115322405
Atentamente,
MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ
Rector I.E. Camilo Torres Restrepo
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GESTION DIRECTIVA
1. Impacto del Gobierno Escolar en situaciones institucionales especiales.
Desde su función cada uno de los estamentos del gobierno escolar promueven, orientan y evalúan
procesos conducentes al mejoramiento de la calidad de servicio que ofrece la institución. Es así
como el consejo directivo, desarrolla las reuniones que la solicitud de las distintas áreas de gestión
requiera, aún teniendo reglamentada una por mes. El consejo de padres se reúne de manera regular
los primeros miércoles de cada mes y de allí han salido y defendido propuestas como la compra de
martes de prueba por parte de los mismos padres y el cambio de uniforme entre otros procesos de
gran impacto institucional; el consejo académico por su parte direcciona el fortalecimiento de la
estrategia pedagógica fortaleciendo significativamente el proceso en aula, la transversalización de
proyectos y la evaluación.
2. Funcionamiento del comité de convivencia escolar Tipología y casos atendidos.
Procesos tramitados desde las coordinaciones de convivencia y orientación escolar:
COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – ANTONIO NARIÑO
Casos intervenidos Casos remitidos a orientación escolar Casos remitidos a comité de convivencia
40 6 0
COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – VILLA
25 10 0
COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – PREESCOLAR
2 2 0
COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – ATALAYAS
1 1 0
COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – CENTRAL
70 2 6
ORIENTACIÓN ESCOLAR – ANTONIO NARIÑO
Casos intervenidos Casos remitidos a comisaria de familia Casos remitidos a inclusión
50 4 0
ORIENTACIÓN ESCOLAR – VILLA
50 4 0
ORIENTACIÓN ESCOLAR – PREESCOLAR
48 2 4
ORIENTACIÓN ESCOLAR – ATALAYAS
10 3 2
ORIENTACIÓN ESCOLAR – CENTRAL
120 13 4
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3. Mecanismos de comunicación establecidos en la Institución para mantener informada a la
Comunidad Educativa.
MECANISMOS DE COMUNICACIÓN
QUIENES ACCEDEN
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
MEDIOS DE
INFORMACIÓN
WEB
Padres de Familia,
Docentes, Estudiantes, Ex
Alumnos, Particulares
www.iecamilotorresrestrepo
.edu.co
RECTORÍA -
COORDINACIÓN
FACEBOOK
Padres de Familia,
Docentes, Estudiantes, Ex
Alumnos, Particulares.
www.facebook.com/camilot
orresrestrepoaguazul
RECTORÍA –
COORDINACIÓN.
WHATSAPP
Miembros de cada grupo
GRUPOS: Docentes,
Equipo Directivo, Padres,
Servicio Social, Bienestar
Docente, Grados,
Orientadoras y Comisaría
INFORMACIÓN
COLECTIVA Y MASIVA
CADA GRUPO
MEDIOS FÍSICOS
Comunidad
Educativa
Cartelera, Periódico,
Folletos, Avisos, Citaciones,
Comunicados, Circulares
RESPONSABLE DE
AREA Y TEMÁTICA
MEDIOS PERSONAL
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Padres de Familia,
Docentes, Estudiantes, Ex
Alumnos, Particulares.
Rectoría, Coordinadores,
Docentes, Orientadoras.
ATENCIÓN
PERSONALIZADA
4. Actualización y socialización a la comunidad educativa del Manual de Convivencia (actualizado
según Ley 1620 de 2013), su implementación e impacto en el clima escolar.
Se efectúo una jornada formativa a directivos con personal de la Secretaría de Educación
Departamental y varias reuniones de socialización y ajustes al Manual de convivencia, adicional al
proceso de evaluación y actualización del mismo a través correo electrónico.
5. Operatividad del Consejo Directivo (número de reuniones realizadas y aspectos abordados).
GESTION ACADEMICA
1. La matricula en el año 2019 incrementó en un 4.6 %, con respecto al número de estudiantes que
finalizó año 2018.
AÑO MATRICULA
2018 1859 COHORTE NOVIEMBRE 2018
2019 1946 COHORTE FEBRERO 04 DE 2019
INCREMENTO 87 ESTUDIANTES, EQUIVALENTE AL 4.6%
TEMA FECHA LUGAR
INSTALACIÓN Y FUNDAMENTACION
LEGAL DEL CONSEJO DIRECTIVO
12 de abril del 2018 Sala de juntas
PROMOCION ANTICIPADA 20 de abril del 2018 Sala de juntas
PROMOCION ANTICIPADA, APROBACION
AJUSTES AL P.E.I, CONFORMACIÓN
COMITES
10 de mayo de 2018 Sala de juntas
APROBACIÓN PLAN DE COMPRAS 24 de mayo de 2018 Sala de juntas
RENDICION DE CUENTAS, CANASTA
EDUCATIVA
13 de septiembre de 2018 Sala de juntas
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2. Relación de estudiantes pertenecientes a poblaciones vulnerables que son beneficiarios de algún
programa de permanencia.
PROGRAMA DE
PERMANENCIA
SEDE No ESTUDIANTES
BENEFICIADOS
TOTAL
Transporte Escolar
CENTRAL 219
688
LA VILLA 202
ANTONIO NARIÑO 205
ATALAYAS 62
Restaurante Escolar
CENTRAL 80
135
LA VILLA 27
ANTONIO NARIÑO 13
ATALAYAS 15
3. El 2,8% de los estudiantes cumplieron con los requisitos de diagnóstico médico para ser ingresados
al proceso de inclusión. El 100% de los estudiantes que presentaron el diagnóstico relacionado,
están escolarizados.
IDX CANTIDAD
ALT. CROMOSOMATICA 1
ASMA 1
ATROFIA OPTICA 1
AUTISMO - ASPERGER 1
AUTISMO ATÍPICO 1
AUTISMO DE ALTO RENDIMIENTO 1
DISC AUDITIVA 1
HEMIPLEJIA NO ESPECIFICADA, RETRASO MENTAL NO ESPECIFICADO,
DISMINUCIÓN DE LA AGUDEZA VISUAL SIN ESPECIFICACION
1
HEMOFILIA 1
PALADAR FISURADO (DISGLOSIA) 1
DISCAPACIDAD COGNITIVA LEVE 29
DISCAPACIDAD COGNITIVA MODERADO 6
DISCAPACIDAD COGNITIVA NO ESPECIFICADO 1
SINDROME NEFROTICO 1
TALENTO EXCEPCIONAL 1
TNO DE ANSIEDAD ESPECIFICADO 1
TDAH 2
TNO DE LENGUAJE EXPRESIVO, DEFORMIDAD CONGENITA DE LA CADERA NO
ESPECIFICADA, OTROS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (EN
ESTUDIO) PERTURBACION DE LA ACTIVIDAD Y DE LA ATENCION (EN ESTUDIO)
1
TRASTORNO DE LA MARCHA, ACORTAMIENTO DE TENDON AQUILIANO 1
TOTAL 53
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4. Causas de deserción escolar:
- Cambio de domicilio.
- Situación laboral y económica de la familia.
- Problemáticas sociales (abandono, drogas, violencia intrfamiliar).
- Bajo rendimiento académico.
-
Estrategia de búsqueda de niños desescolarizados:
- El voz a voz funciona muy bien.
- Entrevista con los padres.
- Llamadas y mensajes vía telefónica .
- Ofertas de apoyo institucional, como la promoción anticipada.
5. El 100% de los docentes cumplen a cabalidad la jornada laboral.
6. El 90% de padres de familia participan de las actividades programadas por el Establecimiento
Educativo.
7. El promedio de estudiantes por computador equivale al 1.5.
8. El 3,0% de la matrícula cuenta con acceso a internet, no en el momento porque no hay convenio.
9. Resultados pruebas SABER.
En cuanto a resultados en pruebas externas a nivel externo, la institución mantiene su primer
lugar a nivel de las instituciones educativas urbanas de Aguazul, el tercero a nivel del municipio,
el puesto 14 de 95 a nivel de entidad certificada y el puesto 21 a nivel de Casanare. Los
promedios comparativos con el año 2017 a nivel interno por área, se relacionan a continuación:
2017 54.8 50.6 53.0 52.6 49.5 262.5
2018 54.6 53.0 50.8 51.3 52.4 262.0
10. 85% de ejecución de los recursos de los FSE por concepto de gasto
11. 10% de incumplimiento del Plan de Mejoramiento Institucional
12. Estrategias para mejorar el desempeño en las evaluaciones externas para disminuir los indicadores
de reprobación y deserción.
- Trabajo de las Comisiones de Evaluación y Seguimiento.
- Espacios de atención a padres.
- Planes de Mejoramiento.
- Proceso de entrenamiento con la aplicación de las pruebas de martes.
13. Aplicación de la promoción anticipada.
PROMOCIÓN CANTIDAD
PROMOCIÓN ANTICIPADA PARA ESTUDIANTES REINICIANTES 20
PROMOCIÓN ANTICIPADA POR DESEMPEÑO SUPERIOR 5
TOTAL PROMOVIDOS ANTICIPADAMENTE AÑO 2018 25
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GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
1. Archivo académico - Boletines de Calificaciones.
Se cuenta con un archivo académico organizado, identificado y con soportes en medio físico (según
ley de archivo) y digital. Se efectúa entrega de informes académico cada bimestre para un total de
cuatro al año.
2. Dotación y mantenimiento de equipos.
Para la dotación y mantenimiento se evalúa la solicitud de docentes, padres, estudiante y
coordinadores en cada una de las sedes y se establece el plan de compras, igual que el plan de
mantenimiento preventivo y correctivo en cuanto a equipos, enseres y demás materiales. Una vez se
establecen prioridades se procede a definir urgencia e importancia con el consejo directivo para
continuar con el proceso de contratación de acuerdo con el manual de contratación.
3. Bienestar de talento humano
COMITÉ DE BIENESTAR
Este comité fue creado en el año en curso, con el objetivo de crear un espacio en donde se fortalezca el
trabajo en equipo a través de actividades lúdico pedagógicas, está conformado por dos (2)
representantes de las diferentes sedes: Antonio Nariño, villa, preescolar, Atalayas y central, también se
encuentra un representante del área administrativa que representa a las secretarias, bibliotecóloga,
celadores y servicios generales, destacando un comité integrador de todo su personal.
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Propuestas
-Se lleva a cabo cada periodo académico (cada 3 meses) un encuentro de bienestar, allí se destacan las
fechas especiales que traen consigo cada mes (día del hombre y la mujer, amor y amistad, día del
docente, homenajes especiales, entre otros que surjan), así mismo se celebra los cumpleaños y se da un
espacio para capacitaciones o talleres prácticos con temas relacionados en el manejo de las relaciones
humanas y se realizan actividades lúdico pedagógicas para el esparcimiento de los participantes.
-El dinero recaudado mensualmente ($5000), es y será destinado de la siguiente manera:-para las
actividades de encuentro de bienestar, de acuerdo a lo recibido se ofrece hidratación, torta y/o almuerzo
y se acordó si en algún caso se presenta una calamidad, de fallecimiento de padre, madre, hijos y
esposo/a, si existen fondos en el comité se apoyara con un bono de solidaridad $100.000.
Resultados
-encuestas con un 98% de nivel de satisfacción por el desarrollo de los mismos.
4. Evaluación de desempeño
El 28,9% de los docentes presentan la evaluación de desempeño.
5. Operatividad del Consejo Directivo en la gestión administrativa y financiera
Para la aprobación de recursos se sigue un proceso que empieza con la formulación de proyectos
desde cada una de las áreas para ser estudiados y evaluados por los integrantes del consejo
directivo y dependiendo la necesidad, viabilidad, funcionalidad e impacto en la comunidad se
procede a la aprobación del presupuesto para la ejecución respectiva.
6. Fondos de servicios educativos.
Los fondos de servicios educativos son cuentas contables creadas por la ley como un mecanismo de gestión
presupuestal y de ejecución de los recursos de los establecimientos educativos estatales para la adecuada
administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal.
Se entiende por administrar el Fondo de Servicios Educativos las acciones de presupuestación, recaudo,
conservación, inversión, compromiso, ejecución de sus recursos y rendición de cuentas,
entre otras, con sujeción a la reglamentación pertinente y a lo dispuesto por el consejo directivo
Presupuesto final $ 320,196,945
Presupuesto recaudado 315,615,062
Presupuesto ejecutado 258,206,740
7. Condiciones de infraestructura
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La institución cuenta con una sede rural y tres urbanas con aulas suficientes para atender los grupos
relacionados:
Sede Santiago de las Atalayas: Atiende los niveles preescolar y primaria de estrato 0, 1, 2 y 3,
distribuidos en cuatro grupos desde transición hasta el grado quinto, con una nómina de 4 docentes.
Sede Pre-escolar: Atiende los grados transición, por 6 docentes con formación en este nivel.
Sede La Villa: Atienden los grados primero a quinto, distribuidos en 13 grupos, con una nomina de 13
docentes.
Sede Antonio Nariño: Atiende los grados primero a quinto, distribuidos en 15 grupos, con una nomina
de 15 docentes.
Sede Central: Jornada Diurna. Atiende estudiantes de educación básica secundaria distribuidos en 18
grupos y educación media técnica distribuidos en 8 grupos, dentro de los cuales están los estudiantes de
media académica. Para orientar la formación de estos 26 grupos se cuenta con una planta 38 docentes
de las diferentes áreas (Ciencia Naturales 5; Matemáticas 7; Educación Ética y Religiosa 3; Ciencias
Sociales 5; Contabilidad y Emprendimiento 2; Tecnología e Informática 3; Educación Artística 2;
Educación Física 3; Humanidades (Español e Inglés) 8). Esta planta de personal docente atiende la
media técnica en la especialidad respectiva de acuerdo con su formación y la orientación de los asesores
que en el programa de articulación con el SENA son asignados para la institución en las especialidades
de: Manejo Ambiental, Mantenimientos de Equipos de Cómputo y Contabilización de Operaciones
Financieras. Para el caso de Comunicación Social, se cuenta con el apoyo formativo de entidades de
Educación Superior como UNIBOYACÁ y Santo Tomás, a partir del año 2019 se articula con el SENA.
Sede Central: Jornada Nocturna. Esta jornada está dirigida a población adulta a partir de los 15 años,
con una formación por ciclos, donde cada ciclo corresponde a un año escolar. El servicio educativo en
esta jornada es prestado con docentes de planta en la modalidad de horas extras:
Ciclo 3: Comprende Grados 6° y 7°.
Ciclo 4: Comprende Grados 8° y 9°.
Ciclo 5: Comprende el Grado 10°.
Ciclo 6: Comprende el Grado 11°.
Igualmente, en el año 2018 se efectuaron todos los ajustos de formación y dotación para atender el
Modelo Flexible, Aceleración de Aprendizaje que funcionaraLos ciclos 1 y 2 son atendidos por programas
de educación flexible como aceleración del aprendizaje, ACRECER, entre otros.
8. Contratos de arrendamiento, alianzas y convenios
Actualmente, se tiene convenio con: el SENA, la UNIVERSIDAD DE BOYACÁ, la UNISANGIL y el
MINISTERIO DE CULTURA; y apoyos a proyectos específicos de la UNIVERSIDAD NACIONAL y la
UPTC.
9. Planta docente y administrativa
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La institución educativa cuenta con el personal relacionado:
ROL DE DESEMEPÑO VINCUALCIÓN EN PROPIEDAD O
PROVISIONALIDAD
DIRECTIVO DOCENTE 5
ORIENTADOR ESCOLAR 2
DOCENTE 76
SECRETARIA 1
AUXILIAR ADMINISTRATIVO 2
CELADOR 2
SERVICIOS GENERALES 1
10. Inversión de los recursos de gratuidad.
GESTION COMUNITARIA
1. La escuela de Padres se trabajó con el proyecto:
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Fortaleciendo Familias Camilistas
Este se desarrolla por tres (3) niveles, preescolar, primaria y secundaria, por ende se trabajan
tematicas diferentes, teniendo presente el ciclo de vida de los estudiantes.
Preescolar
Contamos con seis (6) grados para este nivel en donde a los padres de familia se les ha realizado
un proceso formativo y practico, que contiene las siguientes tematicas por periodo académico:
Tematicas planteadas de acuerdo a la necesidad, que se logra experimentar con los estudiantes en
clase y consultas recurrentes de los padres, se realiza de manera practica, experimental , normas y
reglas claras como la puntualidad.
Primaria
Se cuenta con un total de ___ grados, teniendo presente que la sede Antonio Nariño cuenta con__ y
villa__ , entre los grados 1° a 5°.
Dentro del desarrollo de estos talleres se tiene material de apoyo como videos, diapositivas e
imágenes que contribuyen en el mensaje que se desea transferir.
Secundaria
Se cuenta con 26 grupos entre los grados 6° a 11°, los cuales tan focalizados en la sede central,
durante este año escolar de han desarrollado los siguientes temas:
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Cada taller al inicio tiene una actividad rompe hielo, que permita que los padres de familia expresen
sus inquietudes o situaciones de su cotidianidad.
Para el desarrollo de este proyecto, se tienen los siguientes parámetros:
1. Durante el año se realizaran cuatro (4) encuentros; Para cada curso existe un cronograma de
asistencia estipula, se hace llegar con el estudiante la citación, así mismo se tendrá en la
cartelera de la institución la divulgación de estas fechas.
2. La asistencia y participación es valorada por una nota (5 y carita feliz: por asistencia/1: por
inasistencia y carita triste), la cual se verá reflejada en el boletín del estudiante.
3. Los talleres se realizan a partir de las 6:00 am, en donde se cuenta con su puntual asistencia.
4. Si existe una calamidad con su debido soporte y no pudo asistir a la fecha estipulada, deberá
acercarse a Orientación Escolar para asignar nueva fecha.
5. La asistencia y participación de los padres y/o acudientes es obligatoria, así mismo será
requisito para firma de paz y salvo.
6. En casos de la no asistencia, deberán traer soportes de proceso terapéutico en psicología
con su EPS.
RESULTADOS
-Padres comprometidos en la asistencia a las reuniones, talleres y citaciones que se realicen a nivel
institucional.
-manejo de la puntualidad para iniciar las actividades académicas.
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-asistencia de los padres de familia obteniendo los siguientes resultados:
Se cuenta en promedio por grado con 31 estudiantes, de los cuales asisten a los talleres
programados para el desarrollo de fortaleciendo familias camilitas con un promedio de asistencia de
26 padres, teniendo como margen en promedio 5 acudientes no asistentes, que para el próximo año,
se implementara una nueva estrategia para captar a más familias camilistas.
2. Campañas emprendidas por el (los) personero(os) estudiantil(es) con apoyo del establecimiento
educativo y en qué áreas.
PROPUESTAS DE TRABAJO- PERSONERIA
“Se el cambio que quieres ver en el mundo”. –Mahatma Gandhi
Como candidata a la personería quiero hacer énfasis en el cumplimiento de los derechos y
los deberes de los estudiantes, consagrados en la Constitución y en el Manual para de
Convivencia de nuestro colegio.
Direccionare refuerzos académicos y llevare acabo acompañamiento en tareas a los
estudiantes de grado sexto. Este proceso de refuerzo académico lo realizaran estudiantes
competentes de los grados 10° y 11° con la asesoría respectiva de coordinación académica.
Este trabajo será validado para el pago de las horas sociales en los grados superiores
mencionados anteriormente.
Llevar acabo la elaboración de un banco de lectura en el que se puedan encontrar diversos
textos organizados adecuadamente para poder identificar a que área pertenecen (ciencias
políticas, química, matemáticas, etc…), dicho banco se instalara en la cafetería de maestros.
Direccionar la realización de una hora semanal de lectura, dicha lectura deberá manejar la
temática de interés que deseen llevar acabo los docentes de acuerdo a su asignatura, el texto
podrá ser encontrado en el banco de lectura.
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Realizar jean-day’s con el fin de reunir fondos para el mantenimiento de las zonas deportivas
de la institución. El principal objetivo de esta propuesta será llevar acabo la poda y arreglo de la
cancha de pasto de la institución.
Direccionar la habilitación de la pared que se encuentra al costado derecho de la cancha de
pasto con el objetivo de usarlo como un MURO ARTISTICO, en el cual los estudiantes podrán
elaborar diversos murales, bien sean de dibujos o frases con las que ellos se expresen
sanamente, esto también se realizara con el fin de embellecer la institución.
Impulsaré campañas para el mejoramiento del medio ambiente, incluyendo la prevención de
que los estudiantes arrojen basura en los pasillos y evitando el maltrato de las zonas verdes de
la institución.
Direccionar un VIERNES CREATIVO cada periodo en el cual los estudiantes podrán
demostrar sus talentos en actividades como danzas y cantos presentándose en el coliseo de la
institución, también llevar a cabo una exposición de artes en la que los alumnos darán a conocer
su creatividad mediante dibujos.
Retomar la idea de una ESCUELA DE PADRES, esto consiste en capacitar a los padres
sobre un interés de la comunidad estudiantil como salud sexual, esto se llevará acabo con el fin
de educar a los padres sobre los diferentes temas que ayuden a una sana convivencia y
educación de sus hijos.
Direccionar un DIA DEPORTIVO cada periodo con el fin de dar un día de diversión a los
estudiantes de la institución, en este día se podrán llevar acabo campeonatos, carreras atléticas,
maratones bailables y zumba, entre otras actividades.
Llevar acabo la realización de más intramurales durante el año escolar.
Buscar una institución o universidad que lleve a cabo conferencias hacia grados 11° para
ayudarlos a elaborar un buen proyecto de vida y capacitándolos para elegir adecuadamente una
carrera universitaria o técnica.
Gestionar para tener un buen funcionamiento de la biblioteca escolar tanto en horas de clase
como en los momentos de descanso.
Promover la comunicación entre personero y estudiante, con el fin de atender las quejas,
reclamos y/o sugerencias presentadas por la comunidad estudiantil.
Servir de mediador entre compañeros, educadores y directivos, de esta manera poder
escuchar, orientar y apoyar a los estudiantes frente a los problemas con sus familias,
compañeros de estudio y otros miembros de la comunidad educativa.
Llevar acabo la celebración del día del hombre en la institución.
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Realizar campañas para que instituciones del municipio brinden capacitaciones a los
estudiantes para llevar a cabo una sana convivencia y para informarnos sobre temas de interés
juvenil.
Realizar campañas para reunir fondos y llevar acabo el mejoramiento de las diversas áreas
de clase, adecuándolas a la asignatura para la que es usada cada una.
Impulsar espacios de formación artística llamados “clubs” los cuales estarán conformados
por los alumnos de la institución. Estos se desarrollaran en las siguientes artes: Teatro, Canto,
Dibujo, Danza, Música.
Estar al tanto de cómo se encuentran los tableros de información para buscar que la
información que contengan estos esté siempre actualizada y con temas oportunos.
Después de 9 meses sirviendo a la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo, me siento
orgullosa de decir que:
Los refuerzos académicos brindados a grados sextos fueron un éxito durante los 2 primeros
periodos de clases, se llevaron a cabo clases los jueves en la tarde que hacían énfasis en
inglés, matemáticas y lengua castellana que fueron consideradas por los alumnos como las
asignaturas más complicadas.
La implementación de la escuela de padres fue llevada a cabo por psicoorientación escolar y
tuvo un gran éxito en el ámbito de concientizar e incluir más a los padres en las temáticas
académicas de sus hijos.
Se llevaron a cabo distintos talleres de derechos humanos brindados por la universidad
pedagógica y tecnológica UPTC de Colombia a estudiantes de grados decimos y onces, dichos
talleres fueron diligenciados por personería escolar, además el instituto fue un sitio usado para
inculcar más el tema de los derechos humanos en distintos jóvenes de las diversas instituciones
del departamento.
Los grados 11 tuvimos acompañamiento de diferentes universidades que nos ofrecieron talleres
y conferencias de orientación vocacional que nos ayudó a tener más claro lo que deseamos
hacer en un futuro.
Gracias a los profesores de ciencias políticas los grados 11 mantuvimos los tableros
informativos con noticias recientes de interés mundial, dichas noticias pueden ser observadas
por todos los estudiantes, docentes, directivos y personal de la institución.
Se realizó un mural en las afueras de la institución alusivo a Camilo Torres Restrepo, dicho
mural fue elaborado por estudiantes de derecho y ciencias políticas de la UPTC sede Aguazul y
la personera de la institución.
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Se disfrutó la celebración de diversos días especiales como: el día del maestro realizo por el
grupo Camilo Torres Social, el día del estudiante organizado por los maestros y directivas de la
institución.
Con ayuda de los licenciados de Química llevamos a cabo diversas jornadas de embellecimiento
de la institución, entre ellos la recolecta de basura y la siembra de árboles de los cuales
personería escolar llevo a cabo la donación y siembra de 3 árboles y 10 ixoras.
Los estudiantes de diversos grados me vieron como un apoyo para ellos y varias veces se
acercaron buscando orientación respeto a temas personales o académicos, me enorgullece
decir que ya transcurrido este último perdió del año 2018 se llevó a cabo un gran trabajo y
entrego esta institución que forja diariamente a aproximadamente 900 jóvenes entre las edades
de 9 y 20 años con un plan no completo más si satisfactorio y agradezco la oportunidad que me
brindaron de ser líder de esta gran familia.
SE EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN EL MUNDO.
3. Proyectos sociales y comunitarios.
A NIVEL ACADÉMICO
El enfoque pedagógico institucional direcciona el proceso de aprendizaje por competencias desde el
cognitivismo y conectivismo, aprovechando todos los espacios dentro y fuera de la institución para
que los estudiantes construyan su conocimiento. Es así como la institución promueve el desarrollo de
proyectos de interacción social, tecnológica y ambiental distinta al aula de clase que propicie
ambientes de aprendizaje. En tal sentido se desarrollan con gran éxito proyectos como:
PROYECTO ÁREA ENCARGADA
Visita al Congreso de la República Ciencias Sociales
Visita a Medios de Comunicación Comunicación Social
Concurso de Video Clips Comunicación Social
Feria Microempresarial Especialidades Media Técnica
Feria de la Ciencia y la Tecnología Tecnología e Informática
Lectura Integrada Proyectos de Investigación
A NIVEL SOCIAL
CTS “OTRA CIUDADANÍA ES POSIBLE”
Durante el año se han desarrollada actividades de extensión comunitaria en diferentes sectores
vulnerables del municipio con las que se pretenden dos objetivos fundamentales: en primera medida
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promover en los estudiantes el desarrollo de competencias sociales y ciudadanas y en segunda
medida como institución aportar al desarrollo social del municipio.
La estrategia consiste básicamente en motivar en los jóvenes un proceso de reflexión –acción sobre
las problemáticas sociales del municipio y a partir de allí se estructura un plan de trabajo dirigido a
aportar a su transformación desde un ejercicio de responsabilidad social.
Los jóvenes pertenecientes al proyecto quienes se integran de manera voluntaria al proyecto
participan de procesos de capacitación en distinto temas afines a la filosofía del proyecto. Con estas
bases se comienza el trabajo de campo.
Beneficiarios: este año se cuenta con la participación de 50 jóvenes de los grados 9°, 10° y 11°
Actividades realizadas
 Procesos de capacitación: comenzando el año escolar los estudiantes participantes del
proyecto participan de procesos de formación en temas como Investigación Social, Liderazgo,
Trabajo En Equipo, Técnicas De Recreación, Técnicas De Trabajo Colectivo, teatro, Etc;
Total capacitaciones: 8
 Jornadas lúdico-pedagógicas dirigidas a población infantil sectores vulnerables: Son
actividades dirigidas a promover en la primera infancia el desarrollo de habilidades cognitivas y
sociales. Se desarrollan talleres de lectura y actividades recreativas a través del arte.
Número de actividades realizadas: 5
 Actividades fortalecimiento convivencia institucional: celebración día del maestro Camilista.
 Actividades identidad institucional: Jornada cultural Expresarte
RESULTADOS
 Dentro de los resultados visibles del proceso es la apropiación que han tenido los jóvenes
del discurso de liderazgo social y con ello su participación en distintos procesos de liderazgo
a nivel institucional y municipal ha sido visible.
 Se ha percibido un mayor compromiso de los jóvenes en los procesos de mejoramiento del
ambiente institucional y convivencia.
 A nivel comunitario se han evidenciado logros con relación a la adecuada utilización del
tiempo libre de los niños en los sectores vulnerables intervenidos, la motivación de los niños
por su proyecto de vida y la motivación por la lectura y el desarrollo de sus talentos.
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A NIVEL DEPORTIVO
La institución educativa Camilo Torres Restrepo es sede para el desarrollo de procesos deportivos que han y
seguirán siendo ejemplo de entrega, liderazgo y disciplina para los niños y jóvenes de municipio y
departamento, logrando importante representación en encuentros departamentales, como efectivamente lo ha
demostrado el Cosmos Basketball Club, en la copa Vaqueros y en los interclubes de la liga de Baloncesto.
A NIVEL CULTURAL
Los proyectos: Carvanal Camilista y Encuentro Nacional de Bandas, se han convertido en la meta de
procesos interesantes, como orientadores del proyecto de vida de muchos estudiantes de ésta y otras
instituciones que aprovechan de manera permanente en jornada contraria a la escolar un espacio divertido
para conectarse y aprender a través de la música y demás expresiones artísticas y culturales.
PROYECTOS FUTUROS
- Lectura programa voluntariado Universidad Nacional.
- Matemáticas programa de extensión UPTC.
Atentamente,
MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ
Rector I.E. Camilo Torres Restrepo
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Aguazul, 08 de febrero de 2019
Doctora
SANDRA PATRICIA RINCÓN SERRANO
Secretaria de Educación Departamental
Yopal
Ref: INFORME RENDICIÓN DE CUENTAS SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2018
Cordial Saludo,
Adjunto envío el Informe de Rendición de Cuentas del año 2018, con las actividades, proyectos y procesos
realizados por cada una de las áreas de gestión durante el periodo de la referencia. De igual forma, se anexa
la evidencia (asistencia e imágenes de padres, docentes, estudiantes y personal administrativo) a las jornadas
de socialización de dicho informe, realizadas en las fechas relacionadas:
CRONOGRAMA DE ASAMBLE GENERAL PARA RENDICIÓN DE CUENTAS
FECHA SEDE HORA
Febrero 05 de 2019 LA VILLA 6:30 A.M.
Febrero 06 de 2019 ANTONIO NARIÑO 6:30 A.M.
Febrero 07 de 2019 CENTRAL 6:15 A.M.
Febrero 08 de 2019 PREESCOLAR 6:30 A.M.
Febrero 08 de 2019 SANTIAGO DE LAS ATALAYAS 9:30 A.M.
Sin otro particular hasta nueva oportunidad.
Atentamente,
MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ
Rector I.E. Camilo Torres Restrepo
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SEDE LA VILLA
EDE
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SEDE ANTONIO NARIÑO
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Rendicion 2018

  • 1. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Aguazul, 04 de febrero de 2019 Ref: INFORME RENDICIÓN DE CUENTAS Y DE GESTION AÑO 2018 INFORME DE AUDIENCIA PÚBLICA DE RENDICIÓN DE CUENTAS FECHA: FEBRERO DE 2018 IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO ZONA MUNICIPIO CORREGIMIENTO URBANA AGUAZUL NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO CODIGO DANE MODALIDAD CAMILO TORRES RESTREPO 185010000271 ACADÉMICO Y TÉCNICO DATOS DEL RECTOR (A) O DIRECTOR(A) NOMBRE DOCUMENTO DE IDENTIDAD TELÉFONOS Y CORREGO ELECTRÓNICO MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ camilotorresaguazul@yahoo.es 3115322405 Atentamente, MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ Rector I.E. Camilo Torres Restrepo
  • 2. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO GESTION DIRECTIVA 1. Impacto del Gobierno Escolar en situaciones institucionales especiales. Desde su función cada uno de los estamentos del gobierno escolar promueven, orientan y evalúan procesos conducentes al mejoramiento de la calidad de servicio que ofrece la institución. Es así como el consejo directivo, desarrolla las reuniones que la solicitud de las distintas áreas de gestión requiera, aún teniendo reglamentada una por mes. El consejo de padres se reúne de manera regular los primeros miércoles de cada mes y de allí han salido y defendido propuestas como la compra de martes de prueba por parte de los mismos padres y el cambio de uniforme entre otros procesos de gran impacto institucional; el consejo académico por su parte direcciona el fortalecimiento de la estrategia pedagógica fortaleciendo significativamente el proceso en aula, la transversalización de proyectos y la evaluación. 2. Funcionamiento del comité de convivencia escolar Tipología y casos atendidos. Procesos tramitados desde las coordinaciones de convivencia y orientación escolar: COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – ANTONIO NARIÑO Casos intervenidos Casos remitidos a orientación escolar Casos remitidos a comité de convivencia 40 6 0 COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – VILLA 25 10 0 COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – PREESCOLAR 2 2 0 COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – ATALAYAS 1 1 0 COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA – CENTRAL 70 2 6 ORIENTACIÓN ESCOLAR – ANTONIO NARIÑO Casos intervenidos Casos remitidos a comisaria de familia Casos remitidos a inclusión 50 4 0 ORIENTACIÓN ESCOLAR – VILLA 50 4 0 ORIENTACIÓN ESCOLAR – PREESCOLAR 48 2 4 ORIENTACIÓN ESCOLAR – ATALAYAS 10 3 2 ORIENTACIÓN ESCOLAR – CENTRAL 120 13 4
  • 3. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO 3. Mecanismos de comunicación establecidos en la Institución para mantener informada a la Comunidad Educativa. MECANISMOS DE COMUNICACIÓN QUIENES ACCEDEN MEDIOS DE COMUNICACIÓN MEDIOS DE INFORMACIÓN WEB Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, Ex Alumnos, Particulares www.iecamilotorresrestrepo .edu.co RECTORÍA - COORDINACIÓN FACEBOOK Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, Ex Alumnos, Particulares. www.facebook.com/camilot orresrestrepoaguazul RECTORÍA – COORDINACIÓN. WHATSAPP Miembros de cada grupo GRUPOS: Docentes, Equipo Directivo, Padres, Servicio Social, Bienestar Docente, Grados, Orientadoras y Comisaría INFORMACIÓN COLECTIVA Y MASIVA CADA GRUPO MEDIOS FÍSICOS Comunidad Educativa Cartelera, Periódico, Folletos, Avisos, Citaciones, Comunicados, Circulares RESPONSABLE DE AREA Y TEMÁTICA MEDIOS PERSONAL
  • 4. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, Ex Alumnos, Particulares. Rectoría, Coordinadores, Docentes, Orientadoras. ATENCIÓN PERSONALIZADA 4. Actualización y socialización a la comunidad educativa del Manual de Convivencia (actualizado según Ley 1620 de 2013), su implementación e impacto en el clima escolar. Se efectúo una jornada formativa a directivos con personal de la Secretaría de Educación Departamental y varias reuniones de socialización y ajustes al Manual de convivencia, adicional al proceso de evaluación y actualización del mismo a través correo electrónico. 5. Operatividad del Consejo Directivo (número de reuniones realizadas y aspectos abordados). GESTION ACADEMICA 1. La matricula en el año 2019 incrementó en un 4.6 %, con respecto al número de estudiantes que finalizó año 2018. AÑO MATRICULA 2018 1859 COHORTE NOVIEMBRE 2018 2019 1946 COHORTE FEBRERO 04 DE 2019 INCREMENTO 87 ESTUDIANTES, EQUIVALENTE AL 4.6% TEMA FECHA LUGAR INSTALACIÓN Y FUNDAMENTACION LEGAL DEL CONSEJO DIRECTIVO 12 de abril del 2018 Sala de juntas PROMOCION ANTICIPADA 20 de abril del 2018 Sala de juntas PROMOCION ANTICIPADA, APROBACION AJUSTES AL P.E.I, CONFORMACIÓN COMITES 10 de mayo de 2018 Sala de juntas APROBACIÓN PLAN DE COMPRAS 24 de mayo de 2018 Sala de juntas RENDICION DE CUENTAS, CANASTA EDUCATIVA 13 de septiembre de 2018 Sala de juntas
  • 5. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO 2. Relación de estudiantes pertenecientes a poblaciones vulnerables que son beneficiarios de algún programa de permanencia. PROGRAMA DE PERMANENCIA SEDE No ESTUDIANTES BENEFICIADOS TOTAL Transporte Escolar CENTRAL 219 688 LA VILLA 202 ANTONIO NARIÑO 205 ATALAYAS 62 Restaurante Escolar CENTRAL 80 135 LA VILLA 27 ANTONIO NARIÑO 13 ATALAYAS 15 3. El 2,8% de los estudiantes cumplieron con los requisitos de diagnóstico médico para ser ingresados al proceso de inclusión. El 100% de los estudiantes que presentaron el diagnóstico relacionado, están escolarizados. IDX CANTIDAD ALT. CROMOSOMATICA 1 ASMA 1 ATROFIA OPTICA 1 AUTISMO - ASPERGER 1 AUTISMO ATÍPICO 1 AUTISMO DE ALTO RENDIMIENTO 1 DISC AUDITIVA 1 HEMIPLEJIA NO ESPECIFICADA, RETRASO MENTAL NO ESPECIFICADO, DISMINUCIÓN DE LA AGUDEZA VISUAL SIN ESPECIFICACION 1 HEMOFILIA 1 PALADAR FISURADO (DISGLOSIA) 1 DISCAPACIDAD COGNITIVA LEVE 29 DISCAPACIDAD COGNITIVA MODERADO 6 DISCAPACIDAD COGNITIVA NO ESPECIFICADO 1 SINDROME NEFROTICO 1 TALENTO EXCEPCIONAL 1 TNO DE ANSIEDAD ESPECIFICADO 1 TDAH 2 TNO DE LENGUAJE EXPRESIVO, DEFORMIDAD CONGENITA DE LA CADERA NO ESPECIFICADA, OTROS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (EN ESTUDIO) PERTURBACION DE LA ACTIVIDAD Y DE LA ATENCION (EN ESTUDIO) 1 TRASTORNO DE LA MARCHA, ACORTAMIENTO DE TENDON AQUILIANO 1 TOTAL 53
  • 6. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO 4. Causas de deserción escolar: - Cambio de domicilio. - Situación laboral y económica de la familia. - Problemáticas sociales (abandono, drogas, violencia intrfamiliar). - Bajo rendimiento académico. - Estrategia de búsqueda de niños desescolarizados: - El voz a voz funciona muy bien. - Entrevista con los padres. - Llamadas y mensajes vía telefónica . - Ofertas de apoyo institucional, como la promoción anticipada. 5. El 100% de los docentes cumplen a cabalidad la jornada laboral. 6. El 90% de padres de familia participan de las actividades programadas por el Establecimiento Educativo. 7. El promedio de estudiantes por computador equivale al 1.5. 8. El 3,0% de la matrícula cuenta con acceso a internet, no en el momento porque no hay convenio. 9. Resultados pruebas SABER. En cuanto a resultados en pruebas externas a nivel externo, la institución mantiene su primer lugar a nivel de las instituciones educativas urbanas de Aguazul, el tercero a nivel del municipio, el puesto 14 de 95 a nivel de entidad certificada y el puesto 21 a nivel de Casanare. Los promedios comparativos con el año 2017 a nivel interno por área, se relacionan a continuación: 2017 54.8 50.6 53.0 52.6 49.5 262.5 2018 54.6 53.0 50.8 51.3 52.4 262.0 10. 85% de ejecución de los recursos de los FSE por concepto de gasto 11. 10% de incumplimiento del Plan de Mejoramiento Institucional 12. Estrategias para mejorar el desempeño en las evaluaciones externas para disminuir los indicadores de reprobación y deserción. - Trabajo de las Comisiones de Evaluación y Seguimiento. - Espacios de atención a padres. - Planes de Mejoramiento. - Proceso de entrenamiento con la aplicación de las pruebas de martes. 13. Aplicación de la promoción anticipada. PROMOCIÓN CANTIDAD PROMOCIÓN ANTICIPADA PARA ESTUDIANTES REINICIANTES 20 PROMOCIÓN ANTICIPADA POR DESEMPEÑO SUPERIOR 5 TOTAL PROMOVIDOS ANTICIPADAMENTE AÑO 2018 25
  • 7. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 1. Archivo académico - Boletines de Calificaciones. Se cuenta con un archivo académico organizado, identificado y con soportes en medio físico (según ley de archivo) y digital. Se efectúa entrega de informes académico cada bimestre para un total de cuatro al año. 2. Dotación y mantenimiento de equipos. Para la dotación y mantenimiento se evalúa la solicitud de docentes, padres, estudiante y coordinadores en cada una de las sedes y se establece el plan de compras, igual que el plan de mantenimiento preventivo y correctivo en cuanto a equipos, enseres y demás materiales. Una vez se establecen prioridades se procede a definir urgencia e importancia con el consejo directivo para continuar con el proceso de contratación de acuerdo con el manual de contratación. 3. Bienestar de talento humano COMITÉ DE BIENESTAR Este comité fue creado en el año en curso, con el objetivo de crear un espacio en donde se fortalezca el trabajo en equipo a través de actividades lúdico pedagógicas, está conformado por dos (2) representantes de las diferentes sedes: Antonio Nariño, villa, preescolar, Atalayas y central, también se encuentra un representante del área administrativa que representa a las secretarias, bibliotecóloga, celadores y servicios generales, destacando un comité integrador de todo su personal.
  • 8. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Propuestas -Se lleva a cabo cada periodo académico (cada 3 meses) un encuentro de bienestar, allí se destacan las fechas especiales que traen consigo cada mes (día del hombre y la mujer, amor y amistad, día del docente, homenajes especiales, entre otros que surjan), así mismo se celebra los cumpleaños y se da un espacio para capacitaciones o talleres prácticos con temas relacionados en el manejo de las relaciones humanas y se realizan actividades lúdico pedagógicas para el esparcimiento de los participantes. -El dinero recaudado mensualmente ($5000), es y será destinado de la siguiente manera:-para las actividades de encuentro de bienestar, de acuerdo a lo recibido se ofrece hidratación, torta y/o almuerzo y se acordó si en algún caso se presenta una calamidad, de fallecimiento de padre, madre, hijos y esposo/a, si existen fondos en el comité se apoyara con un bono de solidaridad $100.000. Resultados -encuestas con un 98% de nivel de satisfacción por el desarrollo de los mismos. 4. Evaluación de desempeño El 28,9% de los docentes presentan la evaluación de desempeño. 5. Operatividad del Consejo Directivo en la gestión administrativa y financiera Para la aprobación de recursos se sigue un proceso que empieza con la formulación de proyectos desde cada una de las áreas para ser estudiados y evaluados por los integrantes del consejo directivo y dependiendo la necesidad, viabilidad, funcionalidad e impacto en la comunidad se procede a la aprobación del presupuesto para la ejecución respectiva. 6. Fondos de servicios educativos. Los fondos de servicios educativos son cuentas contables creadas por la ley como un mecanismo de gestión presupuestal y de ejecución de los recursos de los establecimientos educativos estatales para la adecuada administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal. Se entiende por administrar el Fondo de Servicios Educativos las acciones de presupuestación, recaudo, conservación, inversión, compromiso, ejecución de sus recursos y rendición de cuentas, entre otras, con sujeción a la reglamentación pertinente y a lo dispuesto por el consejo directivo Presupuesto final $ 320,196,945 Presupuesto recaudado 315,615,062 Presupuesto ejecutado 258,206,740 7. Condiciones de infraestructura
  • 9. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO La institución cuenta con una sede rural y tres urbanas con aulas suficientes para atender los grupos relacionados: Sede Santiago de las Atalayas: Atiende los niveles preescolar y primaria de estrato 0, 1, 2 y 3, distribuidos en cuatro grupos desde transición hasta el grado quinto, con una nómina de 4 docentes. Sede Pre-escolar: Atiende los grados transición, por 6 docentes con formación en este nivel. Sede La Villa: Atienden los grados primero a quinto, distribuidos en 13 grupos, con una nomina de 13 docentes. Sede Antonio Nariño: Atiende los grados primero a quinto, distribuidos en 15 grupos, con una nomina de 15 docentes. Sede Central: Jornada Diurna. Atiende estudiantes de educación básica secundaria distribuidos en 18 grupos y educación media técnica distribuidos en 8 grupos, dentro de los cuales están los estudiantes de media académica. Para orientar la formación de estos 26 grupos se cuenta con una planta 38 docentes de las diferentes áreas (Ciencia Naturales 5; Matemáticas 7; Educación Ética y Religiosa 3; Ciencias Sociales 5; Contabilidad y Emprendimiento 2; Tecnología e Informática 3; Educación Artística 2; Educación Física 3; Humanidades (Español e Inglés) 8). Esta planta de personal docente atiende la media técnica en la especialidad respectiva de acuerdo con su formación y la orientación de los asesores que en el programa de articulación con el SENA son asignados para la institución en las especialidades de: Manejo Ambiental, Mantenimientos de Equipos de Cómputo y Contabilización de Operaciones Financieras. Para el caso de Comunicación Social, se cuenta con el apoyo formativo de entidades de Educación Superior como UNIBOYACÁ y Santo Tomás, a partir del año 2019 se articula con el SENA. Sede Central: Jornada Nocturna. Esta jornada está dirigida a población adulta a partir de los 15 años, con una formación por ciclos, donde cada ciclo corresponde a un año escolar. El servicio educativo en esta jornada es prestado con docentes de planta en la modalidad de horas extras: Ciclo 3: Comprende Grados 6° y 7°. Ciclo 4: Comprende Grados 8° y 9°. Ciclo 5: Comprende el Grado 10°. Ciclo 6: Comprende el Grado 11°. Igualmente, en el año 2018 se efectuaron todos los ajustos de formación y dotación para atender el Modelo Flexible, Aceleración de Aprendizaje que funcionaraLos ciclos 1 y 2 son atendidos por programas de educación flexible como aceleración del aprendizaje, ACRECER, entre otros. 8. Contratos de arrendamiento, alianzas y convenios Actualmente, se tiene convenio con: el SENA, la UNIVERSIDAD DE BOYACÁ, la UNISANGIL y el MINISTERIO DE CULTURA; y apoyos a proyectos específicos de la UNIVERSIDAD NACIONAL y la UPTC. 9. Planta docente y administrativa
  • 10. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO La institución educativa cuenta con el personal relacionado: ROL DE DESEMEPÑO VINCUALCIÓN EN PROPIEDAD O PROVISIONALIDAD DIRECTIVO DOCENTE 5 ORIENTADOR ESCOLAR 2 DOCENTE 76 SECRETARIA 1 AUXILIAR ADMINISTRATIVO 2 CELADOR 2 SERVICIOS GENERALES 1 10. Inversión de los recursos de gratuidad. GESTION COMUNITARIA 1. La escuela de Padres se trabajó con el proyecto:
  • 11. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Fortaleciendo Familias Camilistas Este se desarrolla por tres (3) niveles, preescolar, primaria y secundaria, por ende se trabajan tematicas diferentes, teniendo presente el ciclo de vida de los estudiantes. Preescolar Contamos con seis (6) grados para este nivel en donde a los padres de familia se les ha realizado un proceso formativo y practico, que contiene las siguientes tematicas por periodo académico: Tematicas planteadas de acuerdo a la necesidad, que se logra experimentar con los estudiantes en clase y consultas recurrentes de los padres, se realiza de manera practica, experimental , normas y reglas claras como la puntualidad. Primaria Se cuenta con un total de ___ grados, teniendo presente que la sede Antonio Nariño cuenta con__ y villa__ , entre los grados 1° a 5°. Dentro del desarrollo de estos talleres se tiene material de apoyo como videos, diapositivas e imágenes que contribuyen en el mensaje que se desea transferir. Secundaria Se cuenta con 26 grupos entre los grados 6° a 11°, los cuales tan focalizados en la sede central, durante este año escolar de han desarrollado los siguientes temas:
  • 12. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Cada taller al inicio tiene una actividad rompe hielo, que permita que los padres de familia expresen sus inquietudes o situaciones de su cotidianidad. Para el desarrollo de este proyecto, se tienen los siguientes parámetros: 1. Durante el año se realizaran cuatro (4) encuentros; Para cada curso existe un cronograma de asistencia estipula, se hace llegar con el estudiante la citación, así mismo se tendrá en la cartelera de la institución la divulgación de estas fechas. 2. La asistencia y participación es valorada por una nota (5 y carita feliz: por asistencia/1: por inasistencia y carita triste), la cual se verá reflejada en el boletín del estudiante. 3. Los talleres se realizan a partir de las 6:00 am, en donde se cuenta con su puntual asistencia. 4. Si existe una calamidad con su debido soporte y no pudo asistir a la fecha estipulada, deberá acercarse a Orientación Escolar para asignar nueva fecha. 5. La asistencia y participación de los padres y/o acudientes es obligatoria, así mismo será requisito para firma de paz y salvo. 6. En casos de la no asistencia, deberán traer soportes de proceso terapéutico en psicología con su EPS. RESULTADOS -Padres comprometidos en la asistencia a las reuniones, talleres y citaciones que se realicen a nivel institucional. -manejo de la puntualidad para iniciar las actividades académicas.
  • 13. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO -asistencia de los padres de familia obteniendo los siguientes resultados: Se cuenta en promedio por grado con 31 estudiantes, de los cuales asisten a los talleres programados para el desarrollo de fortaleciendo familias camilitas con un promedio de asistencia de 26 padres, teniendo como margen en promedio 5 acudientes no asistentes, que para el próximo año, se implementara una nueva estrategia para captar a más familias camilistas. 2. Campañas emprendidas por el (los) personero(os) estudiantil(es) con apoyo del establecimiento educativo y en qué áreas. PROPUESTAS DE TRABAJO- PERSONERIA “Se el cambio que quieres ver en el mundo”. –Mahatma Gandhi Como candidata a la personería quiero hacer énfasis en el cumplimiento de los derechos y los deberes de los estudiantes, consagrados en la Constitución y en el Manual para de Convivencia de nuestro colegio. Direccionare refuerzos académicos y llevare acabo acompañamiento en tareas a los estudiantes de grado sexto. Este proceso de refuerzo académico lo realizaran estudiantes competentes de los grados 10° y 11° con la asesoría respectiva de coordinación académica. Este trabajo será validado para el pago de las horas sociales en los grados superiores mencionados anteriormente. Llevar acabo la elaboración de un banco de lectura en el que se puedan encontrar diversos textos organizados adecuadamente para poder identificar a que área pertenecen (ciencias políticas, química, matemáticas, etc…), dicho banco se instalara en la cafetería de maestros. Direccionar la realización de una hora semanal de lectura, dicha lectura deberá manejar la temática de interés que deseen llevar acabo los docentes de acuerdo a su asignatura, el texto podrá ser encontrado en el banco de lectura.
  • 14. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Realizar jean-day’s con el fin de reunir fondos para el mantenimiento de las zonas deportivas de la institución. El principal objetivo de esta propuesta será llevar acabo la poda y arreglo de la cancha de pasto de la institución. Direccionar la habilitación de la pared que se encuentra al costado derecho de la cancha de pasto con el objetivo de usarlo como un MURO ARTISTICO, en el cual los estudiantes podrán elaborar diversos murales, bien sean de dibujos o frases con las que ellos se expresen sanamente, esto también se realizara con el fin de embellecer la institución. Impulsaré campañas para el mejoramiento del medio ambiente, incluyendo la prevención de que los estudiantes arrojen basura en los pasillos y evitando el maltrato de las zonas verdes de la institución. Direccionar un VIERNES CREATIVO cada periodo en el cual los estudiantes podrán demostrar sus talentos en actividades como danzas y cantos presentándose en el coliseo de la institución, también llevar a cabo una exposición de artes en la que los alumnos darán a conocer su creatividad mediante dibujos. Retomar la idea de una ESCUELA DE PADRES, esto consiste en capacitar a los padres sobre un interés de la comunidad estudiantil como salud sexual, esto se llevará acabo con el fin de educar a los padres sobre los diferentes temas que ayuden a una sana convivencia y educación de sus hijos. Direccionar un DIA DEPORTIVO cada periodo con el fin de dar un día de diversión a los estudiantes de la institución, en este día se podrán llevar acabo campeonatos, carreras atléticas, maratones bailables y zumba, entre otras actividades. Llevar acabo la realización de más intramurales durante el año escolar. Buscar una institución o universidad que lleve a cabo conferencias hacia grados 11° para ayudarlos a elaborar un buen proyecto de vida y capacitándolos para elegir adecuadamente una carrera universitaria o técnica. Gestionar para tener un buen funcionamiento de la biblioteca escolar tanto en horas de clase como en los momentos de descanso. Promover la comunicación entre personero y estudiante, con el fin de atender las quejas, reclamos y/o sugerencias presentadas por la comunidad estudiantil. Servir de mediador entre compañeros, educadores y directivos, de esta manera poder escuchar, orientar y apoyar a los estudiantes frente a los problemas con sus familias, compañeros de estudio y otros miembros de la comunidad educativa. Llevar acabo la celebración del día del hombre en la institución.
  • 15. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Realizar campañas para que instituciones del municipio brinden capacitaciones a los estudiantes para llevar a cabo una sana convivencia y para informarnos sobre temas de interés juvenil. Realizar campañas para reunir fondos y llevar acabo el mejoramiento de las diversas áreas de clase, adecuándolas a la asignatura para la que es usada cada una. Impulsar espacios de formación artística llamados “clubs” los cuales estarán conformados por los alumnos de la institución. Estos se desarrollaran en las siguientes artes: Teatro, Canto, Dibujo, Danza, Música. Estar al tanto de cómo se encuentran los tableros de información para buscar que la información que contengan estos esté siempre actualizada y con temas oportunos. Después de 9 meses sirviendo a la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo, me siento orgullosa de decir que: Los refuerzos académicos brindados a grados sextos fueron un éxito durante los 2 primeros periodos de clases, se llevaron a cabo clases los jueves en la tarde que hacían énfasis en inglés, matemáticas y lengua castellana que fueron consideradas por los alumnos como las asignaturas más complicadas. La implementación de la escuela de padres fue llevada a cabo por psicoorientación escolar y tuvo un gran éxito en el ámbito de concientizar e incluir más a los padres en las temáticas académicas de sus hijos. Se llevaron a cabo distintos talleres de derechos humanos brindados por la universidad pedagógica y tecnológica UPTC de Colombia a estudiantes de grados decimos y onces, dichos talleres fueron diligenciados por personería escolar, además el instituto fue un sitio usado para inculcar más el tema de los derechos humanos en distintos jóvenes de las diversas instituciones del departamento. Los grados 11 tuvimos acompañamiento de diferentes universidades que nos ofrecieron talleres y conferencias de orientación vocacional que nos ayudó a tener más claro lo que deseamos hacer en un futuro. Gracias a los profesores de ciencias políticas los grados 11 mantuvimos los tableros informativos con noticias recientes de interés mundial, dichas noticias pueden ser observadas por todos los estudiantes, docentes, directivos y personal de la institución. Se realizó un mural en las afueras de la institución alusivo a Camilo Torres Restrepo, dicho mural fue elaborado por estudiantes de derecho y ciencias políticas de la UPTC sede Aguazul y la personera de la institución.
  • 16. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Se disfrutó la celebración de diversos días especiales como: el día del maestro realizo por el grupo Camilo Torres Social, el día del estudiante organizado por los maestros y directivas de la institución. Con ayuda de los licenciados de Química llevamos a cabo diversas jornadas de embellecimiento de la institución, entre ellos la recolecta de basura y la siembra de árboles de los cuales personería escolar llevo a cabo la donación y siembra de 3 árboles y 10 ixoras. Los estudiantes de diversos grados me vieron como un apoyo para ellos y varias veces se acercaron buscando orientación respeto a temas personales o académicos, me enorgullece decir que ya transcurrido este último perdió del año 2018 se llevó a cabo un gran trabajo y entrego esta institución que forja diariamente a aproximadamente 900 jóvenes entre las edades de 9 y 20 años con un plan no completo más si satisfactorio y agradezco la oportunidad que me brindaron de ser líder de esta gran familia. SE EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN EL MUNDO. 3. Proyectos sociales y comunitarios. A NIVEL ACADÉMICO El enfoque pedagógico institucional direcciona el proceso de aprendizaje por competencias desde el cognitivismo y conectivismo, aprovechando todos los espacios dentro y fuera de la institución para que los estudiantes construyan su conocimiento. Es así como la institución promueve el desarrollo de proyectos de interacción social, tecnológica y ambiental distinta al aula de clase que propicie ambientes de aprendizaje. En tal sentido se desarrollan con gran éxito proyectos como: PROYECTO ÁREA ENCARGADA Visita al Congreso de la República Ciencias Sociales Visita a Medios de Comunicación Comunicación Social Concurso de Video Clips Comunicación Social Feria Microempresarial Especialidades Media Técnica Feria de la Ciencia y la Tecnología Tecnología e Informática Lectura Integrada Proyectos de Investigación A NIVEL SOCIAL CTS “OTRA CIUDADANÍA ES POSIBLE” Durante el año se han desarrollada actividades de extensión comunitaria en diferentes sectores vulnerables del municipio con las que se pretenden dos objetivos fundamentales: en primera medida
  • 17. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO promover en los estudiantes el desarrollo de competencias sociales y ciudadanas y en segunda medida como institución aportar al desarrollo social del municipio. La estrategia consiste básicamente en motivar en los jóvenes un proceso de reflexión –acción sobre las problemáticas sociales del municipio y a partir de allí se estructura un plan de trabajo dirigido a aportar a su transformación desde un ejercicio de responsabilidad social. Los jóvenes pertenecientes al proyecto quienes se integran de manera voluntaria al proyecto participan de procesos de capacitación en distinto temas afines a la filosofía del proyecto. Con estas bases se comienza el trabajo de campo. Beneficiarios: este año se cuenta con la participación de 50 jóvenes de los grados 9°, 10° y 11° Actividades realizadas  Procesos de capacitación: comenzando el año escolar los estudiantes participantes del proyecto participan de procesos de formación en temas como Investigación Social, Liderazgo, Trabajo En Equipo, Técnicas De Recreación, Técnicas De Trabajo Colectivo, teatro, Etc; Total capacitaciones: 8  Jornadas lúdico-pedagógicas dirigidas a población infantil sectores vulnerables: Son actividades dirigidas a promover en la primera infancia el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. Se desarrollan talleres de lectura y actividades recreativas a través del arte. Número de actividades realizadas: 5  Actividades fortalecimiento convivencia institucional: celebración día del maestro Camilista.  Actividades identidad institucional: Jornada cultural Expresarte RESULTADOS  Dentro de los resultados visibles del proceso es la apropiación que han tenido los jóvenes del discurso de liderazgo social y con ello su participación en distintos procesos de liderazgo a nivel institucional y municipal ha sido visible.  Se ha percibido un mayor compromiso de los jóvenes en los procesos de mejoramiento del ambiente institucional y convivencia.  A nivel comunitario se han evidenciado logros con relación a la adecuada utilización del tiempo libre de los niños en los sectores vulnerables intervenidos, la motivación de los niños por su proyecto de vida y la motivación por la lectura y el desarrollo de sus talentos.
  • 18. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO A NIVEL DEPORTIVO La institución educativa Camilo Torres Restrepo es sede para el desarrollo de procesos deportivos que han y seguirán siendo ejemplo de entrega, liderazgo y disciplina para los niños y jóvenes de municipio y departamento, logrando importante representación en encuentros departamentales, como efectivamente lo ha demostrado el Cosmos Basketball Club, en la copa Vaqueros y en los interclubes de la liga de Baloncesto. A NIVEL CULTURAL Los proyectos: Carvanal Camilista y Encuentro Nacional de Bandas, se han convertido en la meta de procesos interesantes, como orientadores del proyecto de vida de muchos estudiantes de ésta y otras instituciones que aprovechan de manera permanente en jornada contraria a la escolar un espacio divertido para conectarse y aprender a través de la música y demás expresiones artísticas y culturales. PROYECTOS FUTUROS - Lectura programa voluntariado Universidad Nacional. - Matemáticas programa de extensión UPTC. Atentamente, MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ Rector I.E. Camilo Torres Restrepo
  • 19. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO Aguazul, 08 de febrero de 2019 Doctora SANDRA PATRICIA RINCÓN SERRANO Secretaria de Educación Departamental Yopal Ref: INFORME RENDICIÓN DE CUENTAS SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2018 Cordial Saludo, Adjunto envío el Informe de Rendición de Cuentas del año 2018, con las actividades, proyectos y procesos realizados por cada una de las áreas de gestión durante el periodo de la referencia. De igual forma, se anexa la evidencia (asistencia e imágenes de padres, docentes, estudiantes y personal administrativo) a las jornadas de socialización de dicho informe, realizadas en las fechas relacionadas: CRONOGRAMA DE ASAMBLE GENERAL PARA RENDICIÓN DE CUENTAS FECHA SEDE HORA Febrero 05 de 2019 LA VILLA 6:30 A.M. Febrero 06 de 2019 ANTONIO NARIÑO 6:30 A.M. Febrero 07 de 2019 CENTRAL 6:15 A.M. Febrero 08 de 2019 PREESCOLAR 6:30 A.M. Febrero 08 de 2019 SANTIAGO DE LAS ATALAYAS 9:30 A.M. Sin otro particular hasta nueva oportunidad. Atentamente, MARTÍN JAVIER PLAZAS PÉREZ Rector I.E. Camilo Torres Restrepo
  • 20. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO SEDE LA VILLA EDE
  • 21. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO SEDE ANTONIO NARIÑO
  • 22. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO SEDE CENTRAL
  • 23. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO SEDE CENTRAL NIVEL PREESCOLAR
  • 24. Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Aguazul - Casanare Aprobado por Resolución No. 2749 del 31 de octubre de 2016 NIT. No. 800050998-0 Sed. Ed. 5201083 de Yopal Cod. ICFES: 028563 DANE: 185010000271 Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es 47 Años Forjando Educación y Cultura FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-WWW.IECAMILOTORRESRESTREPO.EDU.CO SEDE SANTIAGO DE LAS ATALAYAS