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TRABAJO FINAL
PROYECTO: MATEMÁTICA 2.0
ÁREAS INVOLUCRADAS• Matemática• Tecnología de la información• Informática
INTRODUCCIÓNLa utilización de internet y las redes sociales con fineseducativos es un campo abierto a la reflexión y a lai...
OBJETIVOS* Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales en relación con lasMatemáticas* Promover conocimientos, hab...
REDES SOCIALES y APLICACIONES• Facebook• Presentaciones en Power Point• Slidershare• Material digitalizado en Word• Tutori...
ESTRATEGIAS DEIMPLEMENTACIÓNADMINISTRADOR DE LA REDPONCE, CamilaDESTINATARIOSAlumnos de 3° Año de secundariaTIEMPOEl proye...
MATEMÁTICA 2.0* El primer día de clases se les comentará a los alumnos los temas adesarrollar durante el ciclo lectivo en ...
MATEMÁTICA 2.0* Luego de que los alumnos observen el video, se realizará una puesta en comúnsobre la importancia de la Mat...
MATEMÁTICA 2.0* En este grupo los alumnos podrán debatir, subir videos, imágenes, archivos y/opáginas vinculadas con los t...
EVALUACIÓNLa evaluación será continua y permanente:* Participación de los alumnos en el grupo creado.* Originalidad de las...
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDADY LA PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DE LAREDPara comenzar se les pedirá a los alumno...
REFLEXIÓNLas nuevas tecnologías y las redes sociales nos permiten a los docentes innovar enestrategias que permitan mejora...
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Matemática 2.0

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Matemática 2.0

  1. 1. TRABAJO FINAL
  2. 2. PROYECTO: MATEMÁTICA 2.0
  3. 3. ÁREAS INVOLUCRADAS• Matemática• Tecnología de la información• Informática
  4. 4. INTRODUCCIÓNLa utilización de internet y las redes sociales con fineseducativos es un campo abierto a la reflexión y a lainvestigación. El proyecto Matemática 2.0 tiene como fin que seutilicen las redes sociales como una herramienta para eldesarrollo de las matemáticas.
  5. 5. OBJETIVOS* Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales en relación con lasMatemáticas* Promover conocimientos, habilidades, estrategias y herramientas que permitanintegrar recursos tecnológicos en la educación Matemática.* Integrar las herramientas que proporciona Internet en el aula.* Posibilitar el conocimiento de experiencias reales.* Fomentar la correcta expresión escrita en los medios tecnológicos.* Promover la seguridad y los peligros en internet.
  6. 6. REDES SOCIALES y APLICACIONES• Facebook• Presentaciones en Power Point• Slidershare• Material digitalizado en Word• Tutoriales de ayuda• Videos en You Tube
  7. 7. ESTRATEGIAS DEIMPLEMENTACIÓNADMINISTRADOR DE LA REDPONCE, CamilaDESTINATARIOSAlumnos de 3° Año de secundariaTIEMPOEl proyecto se realizará en forma transversal a lo largo de todo el ciclo lectivo
  8. 8. MATEMÁTICA 2.0* El primer día de clases se les comentará a los alumnos los temas adesarrollar durante el ciclo lectivo en el área de Matemática.Los contenidos serás presentados en un Power Point y se les solicitaráa los estudiantes que observen el video, cuyo link aparece acontinuación, que relaciona la Matemática con la vida cotidiana parapoder debatir sobre la importancia de esta ciencia y su estudio.http://www.youtube.com/watch?v=LK_-kUUmbOI
  9. 9. MATEMÁTICA 2.0* Luego de que los alumnos observen el video, se realizará una puesta en comúnsobre la importancia de la Matemática en la vida cotidiana.•Se creará un grupo cerrado de Facebook llamado “Matemática 2.0”, se cargará elvideo observado y se le pedirá a los alumnos que realicen un comentario quevincule la Matemática con a vida cotidiana.https://www.facebook.com/pages/Matem%C3%A1tica-20/144579669056880
  10. 10. MATEMÁTICA 2.0* En este grupo los alumnos podrán debatir, subir videos, imágenes, archivos y/opáginas vinculadas con los temas trabajados en clase.Además tendrán una actividad obligatoria en la que deberán crear un PowerPaint sobre un tema específico de la planificación.* El docente subirá material relacionado con los contenidos matemáticosdesarrollados a lo largo del año y también se trabajará con los temas deseguridad en Internet, específicamente con el siguiente textohttp://coleccion.educ.ar/coleccion/CD27/datos/uso-responsable-de-las-tic.html
  11. 11. EVALUACIÓNLa evaluación será continua y permanente:* Participación de los alumnos en el grupo creado.* Originalidad de las presentaciones a entregar.* Trabajo individual y grupal* Participación en los debates* Presentación en tiempo y forma del Power Point.* Respeto por los pares y la buena comunicación con compañeros y eldocente.
  12. 12. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDADY LA PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DE LAREDPara comenzar se les pedirá a los alumnos que lean el siguiente artículohttp://www.eset-la.com/pdf/documento_redes_sociales_baja.pdfA continuación se abrirá un debate donde los alumnos podrán contar susexperiencias y se hará hincapié en que lo principal al utilizar una red social esmantener la información privada fuera del alcance de desconocidos. Se cargaránvideos interactivos en la página y archivos informativos.Se les propondrá a los alumnos que revisen sus perfiles y laconfiguración de la privacidad.
  13. 13. REFLEXIÓNLas nuevas tecnologías y las redes sociales nos permiten a los docentes innovar enestrategias que permitan mejorar nuestras clases.Las redes sociales están muy difundidas en la actualidad, los alumnos pueden accedera ellas en forma gratuita, y éstas pueden mejorar nuestra comunicación con ellos,compartir recursos digitales que se realcionen con los contenidos trabajados y trabajaren forma digital.Una de las cuestiones fundamentales a la hora de trabajar, en mi caso particular conFacebook, es conversar con ellos sobre la privacidad y el uso responsable de las TICs.Este tipo de Educación 2.0 les permite reconocer a los estudiantes que existen ciertasaplicaciones que son útiles para enriquecer el aprendizaje; si bien las redes socialesno son plataformas que “educan” permiten la distribución de información, el trabajoconjunto y la construcción de ciertos conocimientos.

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