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18 de agosto de 2008, rev. 3 de febrero y 6 de julio 2009 ADMI 4005 Dra. Ketty Rodríguez Casillas Disponible en Internet e...
<ul><li>“ The medium is the message” (McLuhan, 1964, p.23) </li></ul><ul><li>Discusión </li></ul><ul><li>Fuente:  McLuhan,...
<ul><li>Conocer  </li></ul><ul><ul><li>Las áreas de impacto de las tecnologías de la información.  </li></ul></ul><ul><ul>...
<ul><li>Producción  </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Organización </li></ul><ul><li>Diseminación o divulga...
<ul><ul><li>Los diferentes tipos de investigación y la interacción diaria de los seres humanos generan la información. En ...
<ul><li>Formal  </li></ul><ul><li>Informal </li></ul><ul><li>Clases de comunicación </li></ul><ul><li>Oral </li></ul><ul><...
<ul><li>Comunicación Coloquial (Informal) </li></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>http://bae2008.wordpress....
<ul><li>Para comunicar, acceder y utilizar la información es necesario organizar la misma en forma sistemática  (control b...
<ul><ul><li>Se refiere a la identificación, descripción y organización sistemática de los recursos de información para fac...
<ul><li>Disciplinas ( Ciencias puras, Ciencias Aplicadas, Ciencias Sociales y Humanidades) </li></ul><ul><li>Fuentes Prima...
<ul><li> Ciencias puras (naturales) </li></ul><ul><ul><li>Matemáticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Física </li></ul></ul><u...
<ul><li>Cada palabra (tema) se coloca de acuerdo a su letra inicial en el alfabeto. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><...
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<ul><li>¿Cómo llegamos a la información? </li></ul><ul><ul><li>Pasos: </li></ul></ul><ul><ul><li>Se crea la información </...
<ul><li>Son   aquellas fuentes originales cuya descripci ó n de eventos es por alguien que particip ó,  presenci ó o que o...
<ul><li>Son aquellas fuentes que interpretan, eval ú an, analizan, describen o critican a las fuentes primarias y facilita...
<ul><li>Son aquellas  f uentes  que compilan,  organizan, recogen, o distilan las fuentes  primarias  y/o  secundarias .  ...
Tomado de:  Subramanyan, K. (1981).  Scientific and technical information resources.  New York : M. Dekker. p. 5.  El proc...
<ul><li>Esta orientación  continuará  con los siguientes  talleres:  </li></ul><ul><li>1.Acceso a la información </li></ul...
<ul><li>Taller: Búsqueda en bases de datos </li></ul><ul><li>Los talleres se ofrecerán en el salón multiusos de BAE </li><...
<ul><li>Taller: APA Básico </li></ul>Fecha Horario Mar. 17 de feb. 8:00-9:30 10:00-11:30 12:00-1:30 2:00-3:30 4:00-5:30 Mi...
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Admi 4005 La InformacióN Como Se Produce,Organiza Y Disemina Rev 6 De Julio 2009new

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Admi 4005 La InformacióN Como Se Produce,Organiza Y Disemina Rev 6 De Julio 2009new

  1. 1. 18 de agosto de 2008, rev. 3 de febrero y 6 de julio 2009 ADMI 4005 Dra. Ketty Rodríguez Casillas Disponible en Internet en: http://www.slideshare.net/caketty2922
  2. 2. <ul><li>“ The medium is the message” (McLuhan, 1964, p.23) </li></ul><ul><li>Discusión </li></ul><ul><li>Fuente: McLuhan, M. (1964). Understanding media: the extension of man. New York: McGraw Hill. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Conocer </li></ul><ul><ul><li>Las áreas de impacto de las tecnologías de la información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Formas de organizar la información. </li></ul></ul><ul><ul><li>La importancia de los filtros y validación de la información (control bibliogr áfico) </li></ul></ul><ul><ul><li>Familiarizarse con: </li></ul></ul><ul><ul><li>Los tipos de fuentes y formatos disponibles en el Portal del Sistema de Bibliotecas </li></ul></ul><ul><ul><li>Los diversos sistemas de información </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Producción </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Organización </li></ul><ul><li>Diseminación o divulgación </li></ul><ul><li>Acceso </li></ul><ul><li>Uso de la información (Aspectos éticos y legales ) </li></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>Los diferentes tipos de investigación y la interacción diaria de los seres humanos generan la información. En ambos escenarios la comunicación puede ser formal e informal. </li></ul></ul><ul><li>Tipos de investigación </li></ul><ul><ul><li>Investigación pura- se lleva a cabo para contestar preguntas fundamentales </li></ul></ul><ul><ul><li>Investigación aplicada- usa las teorías, métodos, conociemientos, técnicas,modelos para un propósito específico para resolver un problema. </li></ul></ul><ul><li>Información de interacción diaria (coloquial) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Formal </li></ul><ul><li>Informal </li></ul><ul><li>Clases de comunicación </li></ul><ul><li>Oral </li></ul><ul><ul><li>Celulares </li></ul></ul><ul><ul><li>Teléfono </li></ul></ul><ul><li>Escrita </li></ul><ul><ul><li>Emails </li></ul></ul><ul><ul><li>Chats </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Cartas </li></ul></ul><ul><ul><li>Informes </li></ul></ul><ul><ul><li>Libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikis </li></ul></ul><ul><li>Imágenes (visual) </li></ul><ul><ul><li>TV </li></ul></ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul><ul><ul><li>DVD </li></ul></ul><ul><ul><li>Películas </li></ul></ul><ul><li>No verbal (gestos) </li></ul><ul><li>Sonora </li></ul><ul><ul><li>Música </li></ul></ul><ul><ul><li>Hablada </li></ul></ul><ul><li>Escrita , imágenes y sonora </li></ul><ul><ul><li>Página web </li></ul></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Comunicación Coloquial (Informal) </li></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>http://bae2008.wordpress.c om </li></ul></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.new.facebook.com/group.php?gid=10686536466 </li></ul></ul><ul><li>Comunicación y diseminación de información de investigación (formal) </li></ul><ul><ul><li>Recursos impresos en la biblioteca </li></ul></ul><ul><ul><li>Portal del Sistema de Bibliotecas </li></ul></ul><ul><ul><li>http://biblioteca.uprrp.edu </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Para comunicar, acceder y utilizar la información es necesario organizar la misma en forma sistemática (control bibliográfico ). </li></ul>
  9. 9. <ul><ul><li>Se refiere a la identificación, descripción y organización sistemática de los recursos de información para facilitar su divulgación y acceso </li></ul></ul><ul><ul><li>Se logra a trav és de las fuentes secundarias y terciarias, que recogen y organizan a las fuentes primarias </li></ul></ul><ul><ul><li>Las fuentes secundarias y terciarias se organizan de distintas formas (por disciplina, alfabéticamente, por tema, etc.) </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Disciplinas ( Ciencias puras, Ciencias Aplicadas, Ciencias Sociales y Humanidades) </li></ul><ul><li>Fuentes Primarias </li></ul><ul><li>Fuentes secundarias </li></ul><ul><li>Fuentes terciarias </li></ul><ul><li>Alfabéticamente </li></ul><ul><li>Clasificación (por temas, se hace de distintas formas) </li></ul><ul><li>Tablas (matrix)- Bases de datos, el catálogo, etc. </li></ul>
  11. 11. <ul><li> Ciencias puras (naturales) </li></ul><ul><ul><li>Matemáticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Física </li></ul></ul><ul><ul><li>Astronomía </li></ul></ul><ul><ul><li>Química </li></ul></ul><ul><ul><li>Biología </li></ul></ul><ul><li> Ciencias Sociales </li></ul><ul><ul><li>Educación </li></ul></ul><ul><ul><li>Adm. de Empresas </li></ul></ul><ul><ul><li>Economía </li></ul></ul><ul><ul><li>Derecho </li></ul></ul><ul><ul><li>Ciencias políticas </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Cada palabra (tema) se coloca de acuerdo a su letra inicial en el alfabeto. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Calendario va debajo de la C </li></ul></ul><ul><ul><li>Itinerario va debajo de la I </li></ul></ul><ul><ul><li>Agenda va debajo de la A </li></ul></ul><ul><li>Cada palabra del ejemplo trata el mismo tema: </li></ul><ul><ul><li>TIEMPO pero están dispersas de acuerdo a la letra del alfabeto </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué sucedería si se agruparan por tema bajo Tiempo ? </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>¿Conoce usted el nombre de alguna base de datos sobre Administración de Empresas? </li></ul><ul><li>Si la conoces,entonces debe buscar el nombre de esa base de datos utilizando el alfabeto del portal del SB. </li></ul><ul><li>Si no la conoces, entonces identifica una base de datos sobre Adm. de Emp. de la tabla temática. </li></ul><ul><li>Demo: </li></ul><ul><li>http://biblioteca.uprrp.edu </li></ul>
  14. 14. <ul><li>¿Cómo llegamos a la información? </li></ul><ul><ul><li>Pasos: </li></ul></ul><ul><ul><li>Se crea la información </li></ul></ul><ul><ul><li>Se organiza continuamente en distintas fuentes que facilitan su acceso (control bibliográfico) </li></ul></ul><ul><ul><li>Se utilizan las fuentes secundarias y terciarias para llegar a la información primaria. </li></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>Son aquellas fuentes originales cuya descripci ó n de eventos es por alguien que particip ó, presenci ó o que obtuvo la información de otros que participaron o fueron testigos de los hechos. </li></ul><ul><li>Ejemplos de fuentes primarias: </li></ul><ul><li>Tesis </li></ul><ul><li>Video </li></ul><ul><li>Fotografías </li></ul><ul><li>Artículos de periódicos </li></ul><ul><li>Artículos de revistas de investigación </li></ul><ul><li>Autobiografías </li></ul><ul><li>Informes </li></ul><ul><li>Cartas </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Son aquellas fuentes que interpretan, eval ú an, analizan, describen o critican a las fuentes primarias y facilitan su acceso. </li></ul><ul><li>Ejemplos de Fuentes secundarias: </li></ul><ul><ul><ul><li>Reseñas Diccionarios </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Indices Bases de datos ( recoge temas de artículos de revistas) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Manuales Bibliografías </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Almanaques Repaso de la literatura </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Directorios Enciclopedias </li></ul></ul></ul><ul><li>Facilitan el acceso a la información de fuentes primarias </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Son aquellas f uentes que compilan, organizan, recogen, o distilan las fuentes primarias y/o secundarias . </li></ul><ul><li>Ejemplos de fuentes terciarias: </li></ul><ul><ul><li>Portal del sistema de Bibliotecas ( http://biblioteca.uprrp.edu /) </li></ul></ul><ul><ul><li>Banco de Datos ( recoge distintas bases de datos) </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>EbscoHost, WilsonWeb, ProQuest (proveedores) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Catálogo del Sistema de Bibliotecas (recoge libros, videos, informes, tesis, bibliografias etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Guías a la literatura </li></ul></ul><ul><ul><li>Directorio de Directorios </li></ul></ul>
  18. 18. Tomado de: Subramanyan, K. (1981). Scientific and technical information resources. New York : M. Dekker. p. 5. El proceso de búsqueda y el flujo de información Usuario Fuente terciaria Fuente secundaria Fuente primaria Flujo de información Proceso de búsqueda
  19. 19. <ul><li>Esta orientación continuará con los siguientes talleres: </li></ul><ul><li>1.Acceso a la información </li></ul><ul><li>Búsquedas en bases de datos </li></ul><ul><ul><li>Fuentes Terciarias </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bancos de Datos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Portal del Sistema de Bibliotecas </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Fuentes secundarias </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Catálogo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Enciclopedias </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Estrategias de búsquedas </li></ul></ul><ul><li>2. Uso de la información (aspectos éticos y legales) </li></ul><ul><li>APA Básico </li></ul><ul><ul><ul><li>Definiciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elementos de ficha bibliográfica y </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Orden de los elementos en la ficha bibliográfica </li></ul></ul></ul>
  20. 20. <ul><li>Taller: Búsqueda en bases de datos </li></ul><ul><li>Los talleres se ofrecerán en el salón multiusos de BAE </li></ul>Fecha Horario Lun- 9 de feb. 8:00-9:30 10:00-11:30 12:00-1:30 2:00-3:30 5:30-6:50 Mar.10 de feb. 8:00-9:30 10:00-11:30 12:00-1:30 2:00-3:30 4:00-5:30 Mier. 11 de feb. 1:30-3:00 3:00-4:00 Jue. 12 de feb. 8:30-10:00 10:30-12:00 3:30-5:00 Vie. 13 de feb. 11:30-1:00
  21. 21. <ul><li>Taller: APA Básico </li></ul>Fecha Horario Mar. 17 de feb. 8:00-9:30 10:00-11:30 12:00-1:30 2:00-3:30 4:00-5:30 Miér. 18 de feb. 1:30-3:00 3:00-4:30 Jue. 19 de feb. 8:30-10:00 10:30-12:00 3:30-5:00 Vie. 20 de feb. 1:30-1:00 Lun. 23 de feb 8:00-9:30 10:00-11:30 1:30-3:00 5:30-6:50

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