PROCESO Y CÓDIGO:                              I.E.                      GESTIÓN ACADÉMICA                                ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                I.E.                             GESTIÓN ACADÉMICA                       ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                   I.E.                          GESTIÓN ACADÉMICA                       ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                 I.E.                              GESTIÓN ACADÉMICA                     ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                        I.E.                             GESTIÓN ACADÉMICA               ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                        I.E.                               GESTIÓN ACADÉMICA             ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                        I.E.                                      GESTIÓN ACADÉMICA      ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                         I.E.                                      GESTIÓN ACADÉMICA     ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                        I.E.                                      GESTIÓN ACADÉMICA      ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                        I.E.                            GESTIÓN ACADÉMICA                ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                         I.E.                    GESTIÓN ACADÉMICA                       ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                       I.E.                     GESTIÓN ACADÉMICA                        ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                    I.E.                                 GESTIÓN ACADÉMICA               ...
PROCESO Y CÓDIGO:                                    I.E.                            GESTIÓN ACADÉMICA                    ...
PROCESO Y CÓDIGO:                              I.E.                    GESTIÓN ACADÉMICA                                  ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Area ciencias economicas y politicas 2011

8,927 views

Published on

ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,927
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
60
Actions
Shares
0
Downloads
132
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Area ciencias economicas y politicas 2011

  1. 1. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS AÑO LECTIVO 2011 DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS LIC. CARLOS ALFONSO HINCAPIÉ GARCÍA SOCIOLOGO ANDRES LIBREROS MORALES PALMIRA (V) ENERO 2011“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 1 de 15
  2. 2. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS 2. REFERENTE LEGAL Todos los decretos y leyes del país hablan de la necesidad de una nueva culturapolítica que se encamine a la consecución de la paz, equidad y justicia.El sustento legal para esta propuesta es la constitución nacional, que expresa lavoluntad del pueblo y corresponde al profesorado ejecutarla en aspectos como laconvivencia, la apertura, y la sensibilización a través del análisis de problemáticaseconómicas y políticas que sirvan para establecer en forma permanente una practicademocrática en la escuela.La ley 115 de 1994 interpreta la constitución al vincular los fines de la educación conel respeto a la vida , a la derechos humanos y a la formación para tomar decisionesque respeten el interés común.La ley 1014 de 2006 sobre el emprendimiento será tenida en cuenta para posibilitar el iniciodel énfasis al interior del colegio, fundamentalmente en lo que corresponde al espírituempresarial y formación de nuevos liderazgos. 3. OBJETIVOS DEL ÁREA • Comprender la interrelación entre acontecimientos globales y nacionales. • Enfocar con criterio critico y metódico la información económica y política proveniente de diversos medios de comunicación. • Ofrecer elementos de análisis y reflexión para sensibilizar social y políticamente al estudiantado.“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 2 de 15
  3. 3. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS • Aclarar que el compromiso con el ser humano es la verdadera actitud política que se necesita en el nuevo ciudadano colombiano. • Orientar al estudiante en el emprendimiento empresarial como posibilidad de crecimiento personal y económico. 4. INTENCIÓN DEL AREAEl área de Ciencias Económicas y Políticas pretende desarrollar en el estudiante lascompetencias básicas orientadas por el Ministerio de Educación Nacional (Interpretativa,argumentativa y propositiva).El estudiante debe interpretar la realidad socio-económica del país buscando establecerrelaciones causales de los diversos fenómenos que lo afectan directa o indirectamente yformar en ellos una conciencia crítica que les permita adelantar acciones para transformar surealidad y su entorno.Argumentar se constituye en una habilidad que los estudiantes deben desarrollar y manejaren los diversos ámbitos de su vida académica y social cotidiana para fortalecer la interaccióny el correcto uso de las habilidades comunicativas que coadyuvan a afianzar las relacionesinterpersonales para lograr la construcción de una sociedad más tolerante y justa.La competencia propositiva está encaminada a estructurar procesos cognitivos quedesarrollen en los estudiantes la habilidad para proponer alternativas de solución a losdiversos problemas que enfrenta en su cotidianidad y los nuevos retos que pueda suponer elmundo actual.“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 3 de 15
  4. 4. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS 5. INTENCIÓN DEL ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS POR NIVELESGRADO DÉCIMO:El área en este nivel pretende adentrar a los estudiantes en el conocimiento de los referentesteóricos básicos de la economía y sus principales postulados para vincularlosprogresivamente en el mundo de las ciencias económicas y políticas.GRADO UNDECIMOE l área en este nivel se propone adelantar un trabajo teórico-práctico que complemente lossaberes adquiridos en grado décimo y dinamice los postulados y contenidos propuestos en lamalla curricular, teniendo en cuenta las diferentes visitas que se realizaran a empresas delmunicipio y de la región durante el año lectivo 2011, con el fin de ampliar el horizonte derealidad de los estudiantes afianzando en ellos el proyecto de vida y sus expectativasprofesionales futuras. 6. COMPETENCIAS“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 4 de 15
  5. 5. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS COMPETENCIAS INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVOReconoce distintas Debate el carácter Asume laposibilidades de cotidiano de la existencia eutilización de los división del trabajo importancia defactores de productos queproducción. corresponden a distintos grados de Conceptúa sobre desarrollo industrial los diferentes bienes en el paísAnaliza ventajas y de la economíadesventajas de la nacional. Utiliza algunoseconomía conceptos económicos.industrializada y de Conceptúa,la tradicional mediante casos Conjetura sobre el prácticos, el papel del Estado funcionamiento de como agente la oferta y la económico, aDeduce las demanda de partir de casosdiferencias entre bienes y servicios. prácticos.los sistemascapitalistas y Maneja lossocialistas. conceptos que dan importancia al papel moneda. Argumenta sobre elInfiere el concepto funcionamiento dely las mercado de Maneja elcaracterísticas de trabajo y reconozco concepto deun mercado dentro su realidad en inflación y conocede la competencia nuestro país. su realidad enperfecta. nuestro país. Plantea las Valora el papel de explicacionesReconozco las bolsas de valores sobre el origen dedistintos activos en la economía la riqueza y lafinancieros de los pobrezaagentes Predice laseconómicos. Acepta el papel de proporciones entre la tecnología en la población y relación entre los desarrollo.Comprende cómo pueblosfuncionan las tasasde interés que Proponemanejan los“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 5 de 15
  6. 6. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICASbancos en nuestro alternativaspaís. Emite juicios sobre el adecuadas para papel de la atender las innovación en el desigualdades deIdentifico nuevos desarrollo de una desarrollo de lostérminos, sociedad. países pobres.relacionados conlos avances Justifica las Maneja actitudestecnológicos prioridades y la de respeto frente a pertinencia de las creaciones de pertenecer al ALCA. los demás.Examina elconcepto debrecha tecnológica. Contrasta losAnaliza las avancespropuestas para tecnológicos con lacerrar la brecha realidad de los Manejo eltecnológica de los países concepto depaíses de América latinoamericanos. propiedadLatina intelectual. Discute sobre elDiferencia los proceso deconceptos de conquista ydescubrimiento e colonización Utiliza algunosinvención. europea llevada a criterios para dividir cabo desde el siglo a los países según XV hasta el siglo su grado deReconoce la XVIII desarrolloimportanciaeconómica de laspatentes y su papelen lasdesigualdadesentre las naciones. 7. LOGROS 10° Y 11°“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 6 de 15
  7. 7. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICASDÉCIMOConoce las principales teorías económicasEstablece relaciones entre la historia y la teoría económica.Reconoce los aspectos positivos y los negativos de los diferentes sistemas económicos.Comprende el funcionamiento básico de la economíaRelaciona las variables que explican el funcionamiento del mercado.Reconoce los intereses que mueven a los distintos agentes económicos.Comprende el papel del dinero y el sistema financiero en la economíaIdentifica los principales agentes del sistema financiero y comprende su interacción en el mercado.Reconoce los intereses que mueven a los distintos agentes financieros desde la perspectiva nacional.Identifica las diversas interpretaciones que explican la distancia entre países ricos y países pobres.Reflexiona sobre la complejidad de los factores que intervienen en cuando se piensa en salidas al problema dela brecha entre países ricos y pobres.Relaciona la brecha tecnológica con otras dimensiones de las desigualdades internacionalesIdentificar ideas relacionadas con la legitimidad de los derechos de propiedad intelectual así como la necesidadde la expresión jurídica de los mismos para que su práctica sea efectiva.Identifica las organizaciones internacionales más importantes, que aparecen en el mundo cotidiano dela información y las comunicacionesRelaciona el avance de los países en desarrollo, en el contexto de las relaciones internacionales regionales yglobales.“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 7 de 15
  8. 8. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICASONCE Reconoce las particularidades de las economías planificada y de libre mercadoCompara las tesis económicas que sustentan la economía planificada y la economía de mercado.Evalúa críticamente las ventajas de las economías planificada y de mercado.Identifica los elementos que caracterizan el fenómeno de la globalización.Analiza el proceso histórico a través del cual se desarrolla la globalización.Reflexiona sobre los cambios que implica la instauración de una economía global.Identifica la aplicación de modelos económicos en los países en desarrolloAnaliza los impactos del neoliberalismoRelaciona el desarrollo humano con el desarrollo económico.Valora la importancia de un desarrollo económico sostenible.Reflexio0na sobre el problema de la pobreza y la desigualdad entre los países.Conoce los modelos de desarrollo económico que se aplicaron en Colombia durante el siglo XX.Caracteriza las políticas económicas a través de las cuales se ha buscado el desarrollo del país.“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 8 de 15
  9. 9. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICASReflexiona sobre los costos y beneficios de la aplicación de las políticas neoliberales en el país.Identifica los centros del poder en la economía globalizada actual.Analiza los cambios en el ejercicio del poder mundial.Reflexiona sobre las políticas que permitirían el desarrollo de una democracia a nivel global. 8. CONTENIDOS 10° Y 11° DÉCIMOPRINCIPALES PENSADORES Y FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍALas principales teorías económicasPrincipios de EconomíaPirámide de MaslowPrimeras ideas económicas.Principales teorías2. Liberalismo clásico3. Los problemas del capitalismo y la teoría de Marx4. La nueva teoría clásica.¿Cómo funciona la economía?5. Los agentes económicos6. ¿Qué es un mercado?7. Oferta y demanda“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 9 de 15
  10. 10. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICASEl dinero y el sistema financiero8. El papel del dinero en la economía9. El Banco de la República10. El mercado financiero11. El mercado bursátilVisita EmpresarialLA BRECHA TECNOLÓGICAOrígenes y consecuencias de la riqueza y la pobreza de las naciones12. Un mundo conectado13. La clave es la ciencia y la tecnología14. Una brecha en crecimiento sostenidoLa brecha tecnológica15. La brecha entre los países y los intereses económicos16. La brecha digital17. Las explicacionesVisita EmpresarialLos sistemas de patentes y la propiedad intelectual18. El sentido de los derechos de autor y las patentes.19. Las patentes: del reconocimiento al abuso19. Descubrir e inventar20. La propiedad intelectual21. Medicamentos: la propiedad frente al beneficio social¿Un modelo único de desarrollo?“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 10 de 15
  11. 11. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS23. Los esfuerzos para cerrar la brecha24. Experiencia colombiana25. Volver a lo tradicional: ¿un camino?Visita Empresarial ONCEHacia la conformación de una economía globalEconomía planificada versus libre comercio1, Los efectos de la Guerra sobre la economía.2. La gran Depresión y el sistema capitalista.3. El renacimiento de la economía global4. Planificar o liberar las fuerzas del mercado.5. Economías mixtasLa globalización6. ¿Qué es la globalización?7. Orígenes de la globalización8. La internacionalización económica9. La era de la información10. Cambio de modelo económico11. Límites a la globalizaciónModelos económicos en países en desarrollo12. ¿Cuándo surge el problema del desarrollo?13. El modelo de sustitución de importaciones14. El modelo neoliberal15. Hacia una visión ampliada del desarrollo“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 11 de 15
  12. 12. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS15. Problemas hacia el futuroModelos y políticas de desarrollo en Colombia16. El despegue cafetero17. El paso del librecambismo al intervencionismo de Estado18. El modelo de sustitución de importaciones19. El modelo neoliberal en Colombia20. La integración como estrategia para el desarrolloEl reordenamiento del poder económico mundial21. Cambio en la naturaleza del poder.22. Las potencias emergentes23. Las corporaciones trasnacionales24. El desafío de una democracia global25. Las corporaciones trasnacionales26. El desafío de una democracia global“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 12 de 15
  13. 13. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS 9. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES.Se desarrollan los contenidos conceptuales destacando aspectos relevantes, teniendo en cuentalos preconceptos del alumnado, realizando lectura de texto, interpretando gráficos estadísticos,observando fotografías y mapas para complementar la información. También se propondrántemas de consulta que permitan afianzar y profundizar contenido.Se potenciarán las capacidades creadoras del escolar, reconociendo sus diferencias individualesde desarrollo, para que actúen desde la diversidad y no desde los promedios grupales, útiles paralas estadísticas educativas ;pero no para el aprendizaje real.las actividades a realizar incluyen la realización de mapas conceptuales, diagramas en V ,formulación de preguntas pertinentes, lectura analítica y comparativa de textos, elaboración defichero de conceptos, ejercicios de trasversalizacion con otras áreas , diseño de carteleras yafiches con temas acordados, debates, conversatorio y puesta en común de ideas concluidas,consulta de la Constitución Nacional, legislación Ambiental y derechos humanos; elaboración degraficas estadísticas y participación en la elección de personero estudiantil, estudio y análisis delAlmanaque mundial 2010 desde la perspectiva económica , demográfica y social como elementosclaves en la formación e información de nuestros estudiantes.Visitas empresariales que posibiliten el afianzamiento de las grandes teorías y el conocimiento de lasexigencias actuales a la hora de constituir una empresa y convertirla en pionera al interior de lasociedad.La lectura de revistas como Dinero, Portafolio que de igual manera pueden ser consultadas por Internet. 10. RECURSOSTextos especializados de economía y política.“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 13 de 15
  14. 14. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICASMapas físico- políticos de Colombia.Mapas económicos de Colombia.Artículos de prensa de actualidad.Artículos de internet.Constitución política Colombiana, legislación ambiental y declaración universal de derechoshumanos.Fotografías y graficas ilustrativas, estadísticas.Almanaque Mundial 2010Revistas Dinero, poder y PortafolioVideos como Tiempos Modernos de Chaplin 11.EVALUACIÓNLa evaluación será continua, objetiva , progresiva y teniendo en cuenta las diferenciasindividuales de desarrollo psicoemocional del educando.Regidos por los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación Nacional y lasdisposiciones del consejo académico.Además se tendrá en cuenta la coevaluación y la autoevaluación. 12. BIBLIOGRAFIALibro identidades grados decimo y undécimo. Editorial NormaAlmanaque Mundial 2011“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 14 de 15
  15. 15. PROCESO Y CÓDIGO: I.E. GESTIÓN ACADÉMICA CC-__ CÁRDENAS VERSIÓN: 001 CENTRO Emisión: 10-06-2009 PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS Actualización:14-01-2011 ECONOMICAS Y POLITICAS“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 15 de 15

×