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INTI17-Conciencia de clase y de lugar-Saquet

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Conciencia de clase y de lugar, praxis y desarrollo territorial contrahegemónico

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INTI17-Conciencia de clase y de lugar-Saquet

  1. 1. Prof. Dr. Marcos Aurelio Saquet Universidad Estadual do Oeste do Paraná - Brasil saquetmarcos@hotmail.com Bogotá, 12 octubro 2017. Conciencia de clase y de lugar, praxis y desarrollo territorial contrahegemónico Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Bogotá Auditorio Sabio Caldas
  2. 2. Presentación  La discusión teórico-metodológica: un abordaje territorial participativa y desarrollo -  IAP.  Conciencia de clase y de lugar  contrahegemonia!  La praxis científica y política: comprender, explicar, representar y transformar!
  3. 3.  América Latina: producción agrícola volteada para la exportación, con impactos negativos en la salud pública, en la cualidad de los alimentos, en la integridad eco sistémica y en los conocimientos de los agricultores (ALTIERI, 2009). Cumple, en la división internacional del trabajo, un papel subordinado y complementar en la producción de alimentos y materias-primas. América Latina: colonialismo/colonialidad como mecanismo de clasificación de razas y dominación en el capitalismo mundial eurocentrado, beneficiando la minoría y mediando la extracción de las riquezas (QUIJANO, 2000). La problematización (I)
  4. 4. Hay impactos territoriales negativos: concentración de la tierra, fortalecimiento y hegemonía de lo agronegocio y recolonización del capital minero (RODRÍGUEZ, LIZÁRRAGA e BÓRQUEZ, 2014), desigualdades extremas, disminución de la diversidad agrícola, monocultivos en grande escala, organismos genéticamente modificados, utilización de insumos químicos, éxodo rural, pierda de autonomía etc. (FERNANDES, 2014, 2015; LLAMBÍ, 2012; BARTRA, 2014a, 2014b; VALLE, 2014; HIDALGO, 2014; DUFUMIER, 2014; HOUTART, 2014). Los bancos internacionales: financiarización agroalimentar (VERGOPOULOS, 2014). Son todos elementos y procesos que amenazan gravemente la existencia campesina y de nosotros (rural y urbana). La problematización (II)
  5. 5. LA NECESSIDAD: De una mudanza de paradigma (GOVERNA, 2001) en la pesquisa científica: requerí una praxis de pesquisa, encino y extensión/cooperación (investigación-acción participativa) dialógica, solidaria, creativa y reflexiva  praxis intelectual y política con nuestro envolvimiento directo en las discusiones y en la concretización de los proyectos de desarrollo (GUSMÁN e MOLINA, 2005). El objetivo: organización, lucha y resistencia política, cultural y económica contra el capitalismo parasitario (QUAINI, 2010, 2011; SAQUET, 2015 [2011]). La discusión teórico-metodológica (I)
  6. 6. LA ORIENTACIÓN TEÓRICA: Paradigma de analice territorial del desarrollo (BAGNASCO, 1978; SAQUET, 2003 [2001], 2007, 2015 [2011], 2014a, 2014b, 2016, 2017). Concepción de la territorialidad activa (DEMATTEIS, 2001, 2007, 2008; GOVERNA, 2001; SAQUET, 2007, 2015 [2011], 2013, 2014a, 2017).  Paradigma reticular (CAMAGNI, 1993; CAMAGNI e SALONE, 1993). La discusión teórico-metodológica (II)
  7. 7. • El anclaje territorial (PECQUEUR y ZIMMERMANN, 2002; HAKMI y ZAOUAL, 2008) o arraigo (CHÁVEZ y SALCIDO, 2014; SANZ, 2014; BARTRA, 2014a, 2014b), también tiene centralidad en los vínculos locales y en las redes cortas. • Los circuits courts, entendidos con proximidad geográfica e institucional (BENKO y PECQUEUR, 2001; CHAFFOTTE y CHIFFOLEAU, 2007; CHÁVEZ y SALCIDO, 2014; SANZ, 2014) o filière local (SANZ, 2014) son fundamentales cuando asumen el significado de la confianza y de la solidaridad! La discusión teórico-metodológica (III)
  8. 8. La discusión teórico-metodológica (IV) Paradigma contrahegemónico (SÁNCHEZ, 2014; QUIJANO, 2000; BARTRA, 2014a, 2014b; HIDALGO e FERNÁNDEZ, 2012; TEUBAL, 2008; BORDA y MORA-OSEJO, 2004) reuniendo saberes y conocimientos, prácticas y teorías, en un proceso de transformación social y territorial, identificando, conociendo y valorizando las prácticas agroecológicas y artesanalidades, las gentes etc., puede ser un paradigma de los rústicos (BARTRA, 2014b)!  Precisa ser contrario al capitalismo eurocentrado y colonial (QUIJANO, 2000), autónomo, participativo, reflexivo, solidario y popular para tentar romper con las dependencias económicas, políticas y culturales!
  9. 9. La discusión teórico-metodológica (V) - El territorio es apropiado y producido en diferentes niveles escalares (MAGNAGHI, 1976; RAFFESTIN, 1993 [1980]; DEMATTEIS, 1985) por las clases, los procesos políticos (Estado) y económicos, históricamente determinados (INDOVINA e CALABI, 1974; QUAINI, 1974; MAGNAGHI, 1976), en un movimiento amplio de desterritorialización y reterritorialización (TDR), con el objetivo de conquista el máximo posible de autonomía (RAFFESTIN, 1993 [1980], 1984, 2005). - El territorio tiene un carácter relacional y reticular sustantivando una geografía reticular (DEMATTEIS, 1985, 1990; TURCO, 1988, 2010) o una complexa trama trans y multiescalar (DEMATTEIS, 1985, 2001) o, aunque, relaciones trans-territoriales (CAMAGNI, 1993 y 1997; SAQUET, 2007 y 2015 [2011]; SAQUET y ALVES, 2015).
  10. 10. TERRITORIO: Espacio de organización política, movilización, lucha y actuación en programas y proyectos de desarrollo dialógico, cooperado, solidario y con preservación de la naturaleza! DESARROLLO TERRITORIAL: Movimiento de valorización de las identidades (patrimonio histórico-cultural), de la participación (gestión territorial), solidaridad, cooperación (redes sociales), del saber hacer, de la agroecología, de la artesania etc. siempre contrario a la valorización ampliada del capital. Precisa ser necesariamente de base local, participativo, ecológico y cultural! La discusión teórico-metodológica (VI)
  11. 11. - Sujetos que mantienen las relaciones sociales (internas y externas), con tecnologías, infraestructuras, redes, ideologías y identidades construidas históricamente. - Elementos sociales y naturales. - Características locales y específicas (ex.: productos típicos), de la comunidad local. - Valorización de los vínculos locales históricamente reproducidos - sistema de valores, instituciones y vínculos, con un fuerte sentido de perteneciente a la comunidad local! - Existe conexiones productivas en lo territorio, vínculos, tradiciones, relaciones de confianza, solidaridad, reconocimiento, identidad, entre empresas similares dependientes (también existe dominación) y sistemas dispersos mas articulados! - Los territorios son dinamizados por sociedades específicas, distintas entre si cuanto a la estructura de clase (poder), sistema político, economía y procesos culturales, que se articulan y se territorializam. (BAGNASCO, 1977;BECATTINI, 2000 [1979], 2000 [1989]). EL DESARROLLO TERRITORIAL
  12. 12. Considerar lo sentido de perteneciente a una clase social y a un lugar (HARVEY, 1982; BECATTINI, 2000 [1989]; MAGNAGHI, 2000, 2006b, 2009, 2011, 2013; LUSSAULT, 2009; QUAINI, 2010; SAQUET, 2011 [2015], 2013, 2014a, 2016) en un movimiento contrario a la reproducción ampliada del capital y a la degradación ambiental, y en favor del manejo ecológico en la producción agropecuaria, de la valorización de los conocimientos populares, de las culturas históricamente construidas, de las artesanías etc. CONDICIÓN VITAL PARA LA PRAXIS EN LA IAP (I)
  13. 13. Ejemplo 1: La formación y/o calificación de la conciencia en las dimensiones de clase y de lugar ocurre cuando un operario textil siente y vive como operario italiano y sobre todo como italiano; podemos pensar en el profesor universitario de Francisco Beltrão (Paraná-Brasil) – profesor de Francisco Beltrão – beltronense o, aún, en el campesino ecológico o convencional de Amperé- campesino de Amperé – amperense! La conciencia de clase y de lugar!
  14. 14. La conciencia de clase y de lugar! Ejemplo 2: Es necesario sentirse miembro de un grupo y de una clase social y, al mismo tiempo, de un lugar, participando activamente de los espacios de debate, reflexión, organización, movilización, lucha y resistencia política, cooperando en la resolución de los problemas (económicos, políticos, culturales y ambientales), asumiendo el significado de conciencia de lugar-territorio (SAQUET, 2014b).
  15. 15. • “Tenemos que potenciar tal interacción con el conocimiento de nuestra historia, nuestras realidades geográficas, de nuestros recursos de tal modo que resulten valores compartidos, generadores de solidaridad y robustecedores de nuestra identidad cultural”. (BORDA y MORA-OSEJO, 2004, p. 5). • Puede suceder a partir del encuentro de saberes técnicos con las gentes (CORAGGIO, 2004 [2000]), en un proceso de producción de inteligencia territorial (TURCO, 1988; FOURNY, 2004; BOZZANO, 2012a, 2012b; GIRARDOT, 2004, 2012; SANZ, 2014). CONDICIÓN VITAL PARA LA PRAXIS EN LA IAP (II)
  16. 16. • LA PARTICIPACION NECESITA ACONTECER AL MISMO TIEMPO DE LA INVESTIGACIÓN Y EN LAS ACCIONES, CON EL ENVOLVIMIENTO DE NOSOTROS. • Es necesario considerar la construcción de los conocimiento útiles para causas justas, descubriendo otros tipos de conocimientos, como los dos indígenas y de las otras gentes, interactuando y generando conocimiento más completo y aplicable a la realidad (BORDA, 2008 [1999]). CONDICIÓN VITAL PARA LA PRAXIS – IAP (III)
  17. 17. TERRITORIALIZACIÓN DESTERRITORIALIZA- CIÓN RETERRITORIALIZACIÓN Producción agroquímica Prácticas agroecológicas Producción agroquímica convenciona l Prácticas agroecol ógicas Producción agroquímic a Prácticas agroecológicas Naturaleza inorgánica - Apropiación y uso indiscriminado de la naturaleza. - Prácticas convencionales de producción y comercialización - Uso simplificado del territorio. - Predominio de mono culturas (OGMs). -especialización productiva. - Uso de técnicas y tecnologías adecuadas. - Manejo adecuado del suelo, de las aguas y de las plantas. - Ampliación y preservación de la biodiversidad. - Oportunizar cada unidad productiva. - Producción de alimentos sin insumos químicos. - Uso diversificado del territorio. - Tipos de suelos, clima, relevo, vegetación, aguas etc. - Transformaciones impactantes en la naturaleza inorgánica. - Mudanzas bien menos impactantes en la naturaleza. - Intemperies. - Apropiación y uso indiscriminado de la naturaleza. - Prácticas convencionales de producción y comercialización . - Uso simplificado (homogéneo) del territorio. - Manejo adecuado del suelo, de las aguas y de las plantas, con diversificación productiva. - Conversión para agroecología. - Cultivos agroecológicos sin insumos químicos. - Ampliación y preservación de la biodiversidad. - Aprovechamiento de sinergismos biológicos y de los recursos de cada unidad productiva. - Producción y controle de las semillas crioulas. IAP Y PRAXIS (I) – Como investigar?
  18. 18. TERRITORIALIZACIÓN DESTERRITORIALIZACIÓN RETERRITORIALIZACIÓN Producción agroquímica convencional Prácticas agroecológi cas Producción agroquímica convencional Prácticas agroecológi cas Producción agroquímic a convencio nal Prácticas agroecológicas Sujetos, relaciones y clases (trabajo y poder) Mediadores (i)materiale s Prácticas espacio- temporais (i)materiale s
  19. 19. TERRITORIALIZACIÓN DESTERRITORIALIZACIÓN RETERRITORIALIZACIÓN Producción agroquímica convencional Prácticas agroecológi cas Producción agroquímica convencional Prácticas agroecológi cas Producció n agroquímic a convencio nal Prácticas agroecológica s Identidades culturales Redes en distintas escalas SAQUET, 2016, 2017.
  20. 20. REDES Año Extensió n Contenido (EPCN) (orden decreciente de las énfasis) Perio dici- dad Organi- zación Ritm o Nivel de com- plexi- dad Product os específi cos o padroniz ados APAVE 2001 Local: campo- ciudad Verê Regional PENC Diaria Asociati va Medi o Medio Específic os Feria Ecológica de la CANGO 1997 Local: campo- ciudad Francisco Beltrão PENC Sema nal Asociati va Lento Bajo Específic os SAQUET, 2017. IAP Y PRAXIS (II) – Como investigar?
  21. 21. Criación: Marcos Saquet, 2015-16; digitalização: Raquel Meira, 2016. Representación I
  22. 22. Represe ntación II
  23. 23. Representación III
  24. 24. • Gestão participativa, dialógica, solidária, cooperada... Trabalhando COM o povo Movimiento solidario y cooperado en una praxis transformadora (dialógica, crítica y reflexiva), contra- hegemónica, para satisfacer las necesidades de las personas, conquistar lo máximo posible de autonomía decisoria y preservar la naturaleza e la cultura. (MARX, 1991; FREIRE, 2011 [1974], 2011 [1996]; VAZQUEZ, 1990 [1977]; DEMATTEIS, 1985, 1994, 1995, 1999, 2001; MAGNAGHI, 2000, 2009; SAQUET y SPOSITO, 2008; RAFFESTIN, 1993 [1980]), resistiendo a la racionalización del capital contra la globalización económica sin se descolar del mundo, trabajando CON EL PUEBLO! SINTESE DE LA PRAXIS EN LA IAP (I)
  25. 25. • La praxis precisa ser compartida en los niveles ecológico, técnico, económico, cultural y político, tentando garantir la soberanía alimentar como derecho de los pueblos definiendo sus propias políticas de producción, distribución y consumo, con alimentación garantida para todos, repechando las culturas y la diversidad de los sujetos (PADILLA y GUZMÁN, 2009), por fin, luchando por la defesa y controle de la gestión autónoma de sus territorios. SINTESE DE LA PRAXIS EN LA IAP (II)
  26. 26. “Es en la praxis que el hombre debe demonstrar la verdad, esto es, la realidad y el poder, el carácter terreno de su pensamiento. [...] Los filósofos se limitaran a interpretar el mundo de diferentes maneras; lo que importa es transformarlo”. (MARX, 1991, p. 12 e 14; grifos do original). SINTESE DE LA PRAXIS EN LA IAP (III)
  27. 27.  Construcción participativa de la soberanía alimentar, con acceso de los agricultores a la tierra, agua y semillas, autonomía local, mercados locales y (soberanía) energética y tecnológica (ALTIERI, 2009), con seguranza alimentar.  Proyecto Vida na Roça (1996-98) y Proyceto Vida no Bairro (2002-2006)  AFNS son una de las soluciones para la desterritorialización provocada por los agentes del capital --> circuitos cortos de producción y comercialización (ferias libres)! Distritos culturales y gastronómicos  productos de identidad territorial, agroecológicos e artesanales!!  Consejos de gestión territorial, participativa, dialógica y solidaria, de la comida y de la naturaleza = autoabastecimiento, envolviendo prefecturas, feriantes, productores, asociaciones, ONGs, STRs, por fin, distintos sujetos y instituciones con fuerte actuación del Estado --> pesquisas, discusiones, definiciones y investimentos! Praxis y desarrollo territorial: oportunidades ... (I)
  28. 28. • Colaboración entre diversas instituciones públicas, asociativas y sindicatos: solución de los problemas mejorando las condiciones de vida de los habitantes del barrio São Francisco, en la ciudad de Francisco Beltrão (PR). • Discusiones y reuniones CON los habitantes del barrio. • Definiciones en conjunto en cuanto al equipo de coordinación del proyecto. • Realización de la investigación-participativa: datos y análisis CON la participación de algunos habitantes del barrio. • Discusiones y reuniones con los habitantes de las principales calles del barrio, para consultarlos e involucrarlos en las acciones del proyecto, identificando problemas y las soluciones más urgentes para que fuesen realizadas, escribiendo el diagnóstico del barrio. Praxis y desarrollo territorial - IAP: VIDA NO BAIRRO (I)
  29. 29. • Definición de las cooperaciones para la realización de las actividades previstas con los habitantes. • Socialización y discusión del diagnóstico realizado con los habitantes. • Debate y definición conjunta de las acciones prioritarias. • Redacción del plan de trabajo y de las acciones discutidas con los habitantes: talleres formativas (buenas prácticas de alimentación; formación de líderes políticos; música; pintura en tela), restablecimiento de las líneas de transporte colectivo, regularización de las titulaciones de las propiedades de los terrenos y de las casas de los habitantes, iluminación pública de algunas calles del barrio, creación del laboratorio de informática etc. (SAQUET, PACÍFICO y FLÁVIO, 2005; SAQUET 2015 [2011]; SAQUET y FLÁVIO, 2015). • Evaluación y acompañamiento de las actividades realizadas. Praxis y desarrollo territorial - IAP: VIDA NO BAIRRO (II)
  30. 30. Projeto Vida no Bairro, 2003.
  31. 31. Projeto Vida no Bairro, 2003.
  32. 32. Projeto Agroecologia, 2009.
  33. 33. Projeto Agroecologia, 2009, 2012.
  34. 34. Projeto Agroecologia, 2015.
  35. 35. • En las ciudades, pode-se criar barrios de valor ambiental o ecológicos (RACINE, 2009) valorizando el patrimonio cultural local y estimulando una cultura de la sustentabilidad para la preservación del ambiente por medio de un proceso educativo. • Reproducción y valorización del hombre artesano (SENNETT, 2008) o, en lo decir de Becattini (2009), de una doce mayor de artesanalita, valorizando la creatividad, la diversidad, la identidad de lo(a) productor(a) y su experiencia, juntamente con los valores culturales, políticos y económicos de cada territorio-lugar donde el pueblo vive, siente, percebe, aspira y sufre, interacciones de saberes, de la experiencia y saber científico... Praxis y desarrollo territorial: oportunidades ... (II)
  36. 36. “Construyendo país, desde el territorio” (Red Temática en Gestión Territorial para el Desarrollo Rural Sustentable - Red GTD, México)! Este movimiento puede ser entendido como retorno al territorio, con el significado propugnado por Becattini (2009) y Becattini y Magnaghi (2015)!
  37. 37. ALTIERI, Miguel. Agroecología, pequeñas fincas y soberanía alimentar, Ecología política, n. 38, Barcelona, 2009, p. 25- 35. BAGNASCO, Arnaldo. Tre Italie. La problematica territoriale dello sviluppo italiano. Bologna: Il Mulino, 1977. BAGNASCO, Arnaldo. Problematiche dello sviluppo e articolazione dell’analisi: un paradigma per l’analisi territoriale. In: BAGNASCO, A.; MESSORI, M. e TRIGILIA, C. (Org.). Le problematiche dello sviluppo italiano. Milão: Feltrinelli, 1978. p. 205-251. BARTRA, Armando. Campesinos del tercer milenio: aproximaciones a una quimera, Revista ALASRU, Nueva Época, México, n. 10, 2014a, p. 17-43. BARTRA, Armando. Campesindios: ethos, clase, predadores, paradigma. Aproximaciones a una quimera. In: HIDALGO, F.; HOUTART, F. e LIZÁRRAGA, P. (Org.). Agriculturas campesinas en Latinoamérica – propuestas y desafios. Quito: Editorial IAEN, 2014b. p. 269-276. BECATTINI, Giacomo. Dal ‘setore’ industriale al ‘distretto’ industriale. Alcune considerazioni sull’unità di indagine dell’economia. Torino: Rosenberg & Sellier, 2000 [1989]. industriale. In: BECATTINI, G. Il distretto industriale. Torino: Rosenberg & Sellier, 2000 [1979]. p.41-56. BECATTINI, Giacomo. Il distretto industriale marshalliano come concetto socio-economico. In: BECATTINI, G. Il distretto industriale. Torino: Rosenberg & Sellier, 2000 (1989). BECATTINI, Giacomo. Ritorno al territorio. Bologna: Il Mulino, 2009. BECATTINI, Giacomo e MAGNAGHI, Alberto. Coscienza di classe e coscienza di luogo. In: BECATTINI, G. (Org.). La coscienza dei luoghi. Roma: Donzelli, 2015. p. 115-222. BENKO, Georges e PECQUEUR, Bernard. Os recursos de territórios e os territórios de recursos, Geosul, v. 16, n. 32, 2001, p. 31-50. BORDA, Orlando Fals. Orígenes universales y retos actuales de la IAP (Invetigación Acción Participativa), Peripecias, n. 110, 2008 [1999], p. 1-14. BORDA, Orlando Fals e MORA-OSEJO, Luis Eduardo. La superación del eurocentrismo – enriquecimiento del saber sistémico y endógeno sobre nuestro contexto tropical, POLIS – Revista Latinoamericana, n. 7, p. 1-6, 2004. Referencias
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