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Rúbrica

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Evaluación de trabajos en grupos e individuales

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Rúbrica

  1. 1. Rúbrica para la evaluación de un proyecto Aspectos a evaluar / Nivel Puntos 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Valoración Exposición/Uso de la lengua TRABAJO Lenguaje no muy claro, con varios errores de gramática y léxico no adecuado. Lenguaje poco claro y no siempre adecuado, 4/6 errores gramaticales, imprecisiones lexicales. Lenguaje claro y adecuado con algún error de gramática y alguna imprecisión lexical. Respeto de los tiempos NO Incumple los plazos de entrega (está terminada solo una parte del trabajo por ej. un tercio) Respeta los plazos de entrega en parte (el trabajo lo termina el día de la entrega o resultan completo por ej. dos tercios). Cumplimiento de los plazos de entrega. Producto final/ Adecuación HECHO El trabajo resulta inconexo, mal organizado, sin completar. El trabajo resulta en general interesante, en buen formato, con alguna imprecisión en la presentación. No responde de forma completa al reto planteado. El trabajo está bien elaborado desde el punto de vista estilístico y formal. Resulta original, interesante, bonito, simpático. Incluye todas las respuestas al reto. Proceso /Trabajo en grupo Trabajo individual NO HAY GRUPO O EL GRUPO ES CONFLICTIVO. No hace el trabajo, no participa, sin interés. Escasa colaboración, no hay un proyecto global o reparto de tareas. Desarrolla una pequeña parte de la actividad, participa discontinuamente o sin mucho interés. El grupo trabaja bien pero sin reparto de roles y tareas, de manera improvisada, presentando contradicciones en el reparto de las responsabilidades. Trabajo sin completar, presentación poco original, esfuerzo e interés sin resultados satisfactorios. Grupo estructurado, todos colaboran con todos, reparto de las tareas (desglose de las tareas), de los roles y de las responsabilidades. Busca y encuentra soluciones a dudas y problemas en el grupo mismo. Está orientado a conseguir el mejor resultado. Trabajo completo, presentación creativa, esfuerzo e interés orientados al éxito.

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