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Expresando cantidades

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Expresando cantidades

  1. 1. IE “SAN LUIS GONZAGA” <br />SAN JERÓNIMO – CUSCO<br />1º DE SECUNDARIA<br />EXPRESS QUANTITIES<br />COUNTABLES AND UNCOUNTABLES<br />PROF. URSULA GABRIELA CÁRDENAS BERNALES<br />
  2. 2. Es necesario entender correctamente la diferencia entre incontable y contable para poder expresar correctamente las cantidades.<br />Podemos separar los nombres en dos grupos: <br />Los incontables y los contables.<br />
  3. 3. Los contables son aquellos nombres de cosas, gente, etc que nosotros podemos contar.<br />Por ejemplo nosotros podemos decir: onepencil, twopencils,threepencils… <br />Entonces decimos que pencil es contable.<br />
  4. 4. Incontable es todo aquello que nosotros no podemos contar. <br />Por ejemplo nosotros no podemos decir: <br />one rice, two rices, three rices… <br />Entonces decimos que rice es incontable.<br />
  5. 5. Además muchos nombres pueden ser contables e incontables a la vez dependiendo de la función que desempeñen:Por ejemplo: There are twolambs. (Hay dos corderos)Welikelamb. (Nos gusta la carne de cordero)<br />Podemos contar cantidades de cosas incontables usandopor ejemplo: glass, bottle, litre, etc…ejemplos:a glass of waterthreecartons of milka loaf of bread <br />
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8. EXERCISE <br />Complete con Howmuch o Howmany.<br />-------------------------- eggs are there? There are eighteggs.<br />________________ chocolate isthere? Thereis a bar of chocolate.<br />_________________sausages are there? There are fivesausages.<br />________________ bread isthere? Thereis a kilo of bread.<br />________________students are there? There are fourstudents.<br />________________ cheeseisthere? Thereishalf kilo of cheese.<br />

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