Estandar 3

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Estandar 3

  1. 1. Expresión de la necesidad de informaciónEstándar de contenido 3: El estudiante competente en información evalúa la información y sus fuentes críticamente e incorpora lainformación seleccionada en su base de conocimiento. Indicadores de Ejecución Competencias Inicio Desarrollo Dominio1. El estudiante El estudiante: El estudiante: El estudiante:competente en acceso y a. Examina y compara la calidad a. Compara la información a. Evalúa la información deuso de la información de la información, utilizando tomando en cuenta además varias fuentes tomando enarticula y aplica unos por lo menos dos fuentes en de los criterios anteriores, la cuenta su fiabilidad, validez,criterios iniciales para términos de: autoridad, confiabilidad, la validez y el corrección, autoridad,evaluar la información y objetividad y actualidad. prejuicio. oportunidad y punto de vista osus fuentes. sesgo.2. El estudiante El estudiante: El estudiante: El estudiante:competente en el accesoy uso de la información a. compara la información de las a. Contrasta la información para a. Evalúa si la información es diversas fuentes para ver si existen diversos puntos satisfactoria para lacompara los nuevos identificar las características de vista. investigación u otrasconocimientos con los únicas en relación con el necesidades de información.anteriores para llegar adeterminar el valor tema de investigación.añadido, los diversospuntos de vista u otrascaracterísticas únicas dela información.3. El estudiante El estudiante: El estudiante: El estudiante:competente en el accesoy uso de la información es a. Lee el texto y selecciona las a. Organiza las ideas a. Expresa en sus propiascapaz de extraer y resumir ideas principales usando seleccionadas usando, por palabras las ideas principales.las ideas principales. organizadores gráficos ejemplo, un bosquejo u sencillos, tales como: tablas organizador gráfico más de tomar notas o esquemas. complejo.4. El estudiante El estudiante:competente en el acceso El estudiante: El estudiante: a. Busca la opinión de expertosy uso de la información a. Busca la opinión de sus a. Participa en discusiones en el tema.valida la comprensión e profesores y del con sus compañeros.interpretación de la bibliotecario.información por medio deintercambio de opiniones
  2. 2. Indicadores de Ejecución Competencias Inicio Desarrollo Dominiocon otros.5. El estudiante El estudiante:competente en el acceso El estudiante: El estudiante: a. Evalúa todo el proceso paray uso de la información es a. Puede determinar con la ayuda a. Puede determinar con la ayuda determinar, si la informacióncapaz de determinar si la del profesor y el bibliotecario, si de sus compañeros, si la evaluada e incorporada respondeformulación inicial la información evaluada e información evaluada e a la formulación inicial.de la pregunta debe ser incorporada responde a la incorporada responde a larevisada. formulación inicial. formulación inicial.

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