PROJECTE  MEDITERRANI CEIP MEDITERRANI CURS 2005-2006 CAMPCLAR
Diagnosi de les necessitats del centre <ul><li>Punts febles </li></ul><ul><li>Etiqueta d’ escola de gitanos. Escola “gueto...
Eixos del canvi <ul><li>1.-  Àmbit  Ensenyament- Aprenentatge   </li></ul><ul><li>Millorar els resultats de les competènci...
Eixos del canvi <ul><li>2-  Àmbit família i entorn: </li></ul><ul><li>Involucrar  la família en la responsabilitat del fet...
Eixos del canvi <ul><li>3.-  Àmbit organització  </li></ul><ul><li>Revisió i actualització Projecte Educatiu de Centre </l...
Metodologia Canvis  organitzatius Jornada curricular continuada (9-14h) Treball suport  EBASP Reducció  horari franja  del...
Jornada continuada classe 13’15-14 h esbarjo 13-13’15 h classe 12’15-13 h classe 11’15-12’15  esbarjo 11-11’15 h classe 10...
Horari    escolar   Activitats extraescolars 16’30-17’30h Sisena hora i Act. suport primària/ / Act. extraescolars E.Infan...
Horari mestres Horari tipus permanència permanència 15-15’30 16’30-17 Sisena h sisena h 15-17 permanència lectiva lectiva ...
Qui  participa al Projecte Mediterrani ? Àmbit local Àmbit Institucional Àmbit  escolar <ul><li>Claustre </li></ul><ul><li...
Tipologia d’activitats Tipologia d’activitats Tipologia d’activitats Música i  cançons  tradicionals Taller de  contes i  ...
Tipologia d’activitats Tipologia d’activitats Mediació Música E. Infantil EBASP Ajuntam. Dinàmiques de grup Habilitats  ma...
Tipologia d’activitats Iniciació  A l’esport Plàstica Teatre Escola  de  Música Ajunt. Tarragona Psicomotricitat Estudi   ...
Organització Quadrant activitats extraescolars del 2n. trimestre
Coordinació Diari d’incidències
Coordinació <ul><li>Diari d’incidències </li></ul>
Avaluació <ul><li>1ª avaluació </li></ul><ul><li>desembre </li></ul><ul><li>2ª avaluació </li></ul><ul><li>maig </li></ul>...
Reptes de futur <ul><li>Emmarcar el Projecte Mediterrani en un pla d’intervenció i desenvolupament de zona (PEC, PEE, PIC…...
Imatges <ul><li>Taller de </li></ul><ul><li>Plàstica </li></ul>
Imatges <ul><li>Estudi </li></ul><ul><li>assistit </li></ul>
Imatges <ul><li>Circuit  </li></ul><ul><li>amb </li></ul><ul><li>bicicletes </li></ul>
Imatges <ul><li>Iniciació </li></ul><ul><li>a l’esport </li></ul>
<ul><li>Taller de  </li></ul><ul><li>contes i titelles </li></ul>Imatges
<ul><li>L’hora del </li></ul><ul><li>conte </li></ul>Imatges
<ul><li>Escola de </li></ul><ul><li>música </li></ul>Imatges
Imatges <ul><li>Taller ecològic </li></ul>
PROJECTE  MEDITERRANI CEIP MEDITERRANI CURS 2005-2006 CAMPCLAR
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Projecte Mediterrani

2,654 views

Published on

Projecte Mediterrani té com a
principal objectiu afavorir l’èxit social i acadèmic dels alumnes
a través de processos d’integració i cohesió, així com
vincular tota la comunitat educativa a l’entorn més proper.

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,654
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
50
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Projecte Mediterrani

  1. 1. PROJECTE MEDITERRANI CEIP MEDITERRANI CURS 2005-2006 CAMPCLAR
  2. 2. Diagnosi de les necessitats del centre <ul><li>Punts febles </li></ul><ul><li>Etiqueta d’ escola de gitanos. Escola “gueto” </li></ul><ul><li>Absentisme escolar al CEIP i manca de continuïat a l’ESO </li></ul><ul><li>Famílies amb alt risc social. </li></ul><ul><li>Famílies amb poca implicació amb el fet educatiu. No AMPA </li></ul><ul><li>Resultats acadèmics baixos </li></ul><ul><li>Llengua catalana en retrocés !!! </li></ul><ul><li>Poca coordinació amb l’educació no formal </li></ul><ul><li>Necessitat de valorar el temps de lleure com a temps educatiu </li></ul><ul><li>Necessitat de valoració de l’equip docent. Cert desencantament professional </li></ul><ul><li>Punts forts </li></ul><ul><li>Equip docent amb experiència de treball en la diversitat </li></ul><ul><li>Claustre amb voluntat de canviar “esquemes” </li></ul><ul><li>Experiència prèvia de treball comunitari en xarxa (Pla Comunitari de Ponent) </li></ul><ul><li>Nombre elevat d’entitats que treballen en l’educació al barri de Campclar </li></ul><ul><li>Centre amb espai i recursos adequats </li></ul><ul><li>Matrícula en augment degut a l’arribada d’immigrats. Trencament de l’hegemonia gitana </li></ul>
  3. 3. Eixos del canvi <ul><li>1.- Àmbit Ensenyament- Aprenentatge </li></ul><ul><li>Millorar els resultats de les competències bàsiques </li></ul><ul><li>Preparar a l’alumnat per la seva continuïtat al sistema educatiu ordinari. Prevenir el fracàs escolar </li></ul><ul><li>Incidir en la llengua oral catalana com a llengua vehicular i vertebradora en tot el procés educatiu i en tots els àmbits escolars i extraescolars </li></ul><ul><li>Fer de l’escola un lloc d’acollida intercultural més enllà del fet curricular que garanteixi expectatives positives a l’alumnat </li></ul>
  4. 4. Eixos del canvi <ul><li>2- Àmbit família i entorn: </li></ul><ul><li>Involucrar la família en la responsabilitat del fet educatiu </li></ul><ul><li>Reduir l’absentisme </li></ul><ul><li>Millorar la convivència de la Comunitat Educativa d’Aprenentatge </li></ul><ul><li>Promoure un paper més actiu de l’AMPA i del sector pares </li></ul><ul><li>Fomentar l’educació més enllà de l’escola, potenciant altres realitats educadores en les activitats extraescolars </li></ul><ul><li>Garantir la igualtat d’oportunitats </li></ul>
  5. 5. Eixos del canvi <ul><li>3.- Àmbit organització </li></ul><ul><li>Revisió i actualització Projecte Educatiu de Centre </li></ul><ul><li>Revisió i actualització Projecte Curricular de Centre </li></ul><ul><li>Optimitzar l’ús educatiu dels espais del centre </li></ul><ul><li>Coordinar tots els elements socioeducatius que intervenen en l’educació tant formal com no formal de l’alumnat </li></ul>
  6. 6. Metodologia Canvis organitzatius Jornada curricular continuada (9-14h) Treball suport EBASP Reducció horari franja del menjador Servei d’acollida matinal Seguiment absentisme Activitats extraescolars Treball xarxa d’entitats
  7. 7. Jornada continuada classe 13’15-14 h esbarjo 13-13’15 h classe 12’15-13 h classe 11’15-12’15 esbarjo 11-11’15 h classe 10-11h classe 9-10 h Horari Curricular Alumnes
  8. 8. Horari escolar Activitats extraescolars 16’30-17’30h Sisena hora i Act. suport primària/ / Act. extraescolars E.Infantil 15’30-16’30 h Menjador 14-15’30 h Servei d’acollida matinal 8-9 h classe 13’15 -14 h esbarjo 13 -13’15 h classe 12’15 -13 h classe 11’15 -12’15 esbarjo 11-11’15 h classe 10 -11h classe 9 -10 h
  9. 9. Horari mestres Horari tipus permanència permanència 15-15’30 16’30-17 Sisena h sisena h 15-17 permanència lectiva lectiva 13-14 lectiva lectiva lectiva lectiva lectiva 9-13h permanència permanència permanència 8-9 h divendres dijous dimecres dimarts dilluns
  10. 10. Qui participa al Projecte Mediterrani ? Àmbit local Àmbit Institucional Àmbit escolar <ul><li>Claustre </li></ul><ul><li>Consell Escolar </li></ul><ul><li>Famílies </li></ul><ul><li>Membres PAS </li></ul><ul><li>Regidoria Ensenyament </li></ul><ul><li>Regidoria Serveis Social </li></ul><ul><li>Regidoria d’Esports </li></ul><ul><li>Fundació Casal l’Amic </li></ul><ul><li>C. Ciclista Campclar </li></ul><ul><li>Ateneu de Dones de Campclar </li></ul><ul><li>Departament d’Educació Generalitat </li></ul><ul><li>Departament de Benestar i Família Generalitat </li></ul>
  11. 11. Tipologia d’activitats Tipologia d’activitats Tipologia d’activitats Música i cançons tradicionals Taller de contes i titelles Taller d’ecologia a l’aula Taller d’habilitats socials Espai Joc i aprenentatge Taller de manualitats Aeròbic/ Psicomotricitat/ Salsa Casal Cívic Biblioteca Ludoteca Activació de la intel.ligència L’hora del conte El racó de la PE-PA Escola
  12. 12. Tipologia d’activitats Tipologia d’activitats Mediació Música E. Infantil EBASP Ajuntam. Dinàmiques de grup Habilitats manuals Fundació Casal l’Amic Pintura a l’oli Patchwork Ateneu de dones Circuits amb bicicletes Club Ciclista Campclar Disseny i confecció Institut Mediterrani De la Moda
  13. 13. Tipologia d’activitats Iniciació A l’esport Plàstica Teatre Escola de Música Ajunt. Tarragona Psicomotricitat Estudi Assistit ONG Save The Children Dep. Educació
  14. 14. Organització Quadrant activitats extraescolars del 2n. trimestre
  15. 15. Coordinació Diari d’incidències
  16. 16. Coordinació <ul><li>Diari d’incidències </li></ul>
  17. 17. Avaluació <ul><li>1ª avaluació </li></ul><ul><li>desembre </li></ul><ul><li>2ª avaluació </li></ul><ul><li>maig </li></ul><ul><li>- - - - - - - - - - - - - - - </li></ul><ul><li>-Interna (entitats) </li></ul><ul><li>Global (representant d’entitats) </li></ul>
  18. 18. Reptes de futur <ul><li>Emmarcar el Projecte Mediterrani en un pla d’intervenció i desenvolupament de zona (PEC, PEE, PIC…) </li></ul><ul><li>Ofertar activitats a pares i mares </li></ul><ul><li>Ampliar la xarxa </li></ul><ul><li>Reforçar i consolidar el model d’intervenció educativa </li></ul><ul><li>Garantir l’estabilitat i millorar la situació laboral dels educadors. </li></ul>
  19. 19. Imatges <ul><li>Taller de </li></ul><ul><li>Plàstica </li></ul>
  20. 20. Imatges <ul><li>Estudi </li></ul><ul><li>assistit </li></ul>
  21. 21. Imatges <ul><li>Circuit </li></ul><ul><li>amb </li></ul><ul><li>bicicletes </li></ul>
  22. 22. Imatges <ul><li>Iniciació </li></ul><ul><li>a l’esport </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Taller de </li></ul><ul><li>contes i titelles </li></ul>Imatges
  24. 24. <ul><li>L’hora del </li></ul><ul><li>conte </li></ul>Imatges
  25. 25. <ul><li>Escola de </li></ul><ul><li>música </li></ul>Imatges
  26. 26. Imatges <ul><li>Taller ecològic </li></ul>
  27. 27. PROJECTE MEDITERRANI CEIP MEDITERRANI CURS 2005-2006 CAMPCLAR

×