Prevención del Virus AH1N1 en el aula

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Ministerio de Educación del Ecuador.
Agenda escolar
Educacipón en la WEB
La Prensa en el Aula

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Prevención del Virus AH1N1 en el aula

  1. 1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO AGENDA ESCOL AR SiStema de evaluación a maeStroS Este 29 de abril en Guayaquil, el ministro de Educación, Raúl Vallejo Corral, explicó en qué consiste la evaluación de los docentes, como parte del Sistema Nacional de Evaluación y Rendición de Cuentas (SER). Subrayó que en el país “necesitamos maestros de excelencia, capaces de ofrecer una educación de calidad y calidez”. La evaluación permitirá determinar las fortalezas y debilidades de los maestros, para potenciarlas o remediarlas, incluso se han establecido estímulos para la excelencia. material informativo para eScuelaS y colegioS El Ministro de Educación, a través de sus direcciones provinciales, entregará el “Instructivo para aplicar el plan de contingencia de prevención de la influenza porcina (AH1N1) en el sistema educativo nacional” Prevención del virus para que autoridades, maestros y maestras cuenten con información y recursos efectivos para tratar este delicado tema en el aula. Además en los próximos días se repartirá a todos los establecimientos educativos de educación fiscal hispana y bilingüe afiches y trípticos AH1N1 en las aulas informativos sobre el tema y además éstos contarán con estrategias pedagógicas para reforzar el tema en el aula con los estudiantes. foro Sobre culturaS tradicionaleS L a influenza AH1N1, conocida aprendizaje significativo sobre el ventivas en los hogares. El 4 y 5 de junio de 2009, se realizará en la “Casa de como gripe porcina, es produ- tema, a través de varias actividades -Realizar mingas de limpieza in- la Juventud” de Otavalo, provincia de Imbabura, el Foro cida por un nuevo virus que se pedagógicas y lúdicas como: tegral en el centro educativo, en Internacional sobre “Culturas tradicionales indígenas, transmite entre personas de la -Socializar con los estudiantes el todos sus espacios. de afrodescendientes y de poblaciones migrantes”, forma que se contagian las gripes material informativo emitido por -Reportar al comité de vigilancia evento en el que participarán representantes e invitados comunes. el Ministerio de Salud y Ministe- o unidades operativas de salud especiales: Bolivia, Colombia, Chile, El Salvador, España, En el Ecuador no se han reporta- rio de Educación. más cercana, los casos sospecho- México, Panamá, Venezuela. do casos, pero se requiere seguir de -Coordinar acciones de preven- sos. manera estricta las directrices del ción con los gobiernos estudian- Ubicar los centros o subcentros programa radial la pizarra Ministerio de Salud Pública para tiles y los comités de padres de de salud más cercanos al estable- Sintonice el programa La Pizarra en Radio Pública del controlar el riesgo de propagación familia y de directivas de grado o cimiento educativo y a sus hoga- Ecuador (105.3 AM en Guayaquil, 100.9 FM en Quito, en caso de que se confirmara la pre- curso. res. 88.9 FM en Cuenca y 88.1 FM en Manta) el sábado, a sencia del virus en el país. La Orga- -Elaborar carteleras informativas Conocer los síntomas de influen- las 9h30, para conocer más sobre la influenza AH1N1 nización Mundial de la Salud (OMS) (en cada curso y en todo el plan- za y de la neumonía grave. y estrategias para tratar este tema en el aula. Además, ha anunciado una alerta por la po- tel), con los estudiantes y docen- se explicará cómo se llevará a cabo el proceso de sibilidad de una pandemia a raíz de tes. RECUERdE: evaluación a los maestros y maestras con el sistema de la facilidad de transmisión del virus. -Crear o fortalecer los clubes de El Ministerio de Salud Pública ha estímulos y capacitación. Una pandemia es una epidemia o periodismo, para tratar el tema. habilitado una línea telefónica gra- afectación de una enfermedad infec- -Ejecutar procesos de reflexión tuita para que la ciudadanía pue- ciosa de personas a lo largo de un sobre la problemática en minutos da mantenerse informada sobre la @ área geográficamente extensa, sea cívicos, horas de asociación de influenza A H1N1. El teléfono es el un continente o hasta el mundo en- clase y clases regulares. 1800 374 336, la opción 1 es para in- tero. Para contener la expansión del -Aplicar diversas técnicas como formación de influenza, la opción 2 Comunícate con el Ministerio de Educación virus, es necesario tomar medidas discusión crítica, mesa redonda, lo comunica con la o el epidemiólogo SI TIENES COMENTARIOS, SUGERENCIAS, PROYECTOS O DESEAS QUE EN de prevención que disminuyan la po- debate, panel, investigación bi- de turno para consultas directas. En ESTE ESPACIO SE PUBLIQUE ALGUNA INFORMACIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO sibilidad de que se propague. bliográfica, investigación docu- esta semana se emitirán mensajes EN PARTICULAR COMUNÍCATE A TRAVÉS DE: info@educacion.gov.ec EN LAS ESCUELAS mental, entrevistas, cine-foro, etc. en quichua. Los maestros y maestras de todo -Invitar a especialistas en salud Cualquier estudiante, docente o el país tienen un papel protagóni- pública, para que se debata el funcionario de los establecimientos co frente a esta posible pandemia, tema en los centros educativos. educativos que presente síntomas ellos son los mediadores entre la -Designar docentes y estudiantes de gripe debe presentarse al centro información para prevención y sus para que preparen conferencias o subcentro de salud más cercano, y sobre el tema. EDuCACióN EN L A WEB estudiantes. no asistir a clases por el tiempo que No es suficiente publicar o expo- -Organizar reuniones con los determine el médico tratante. ner la información, en los centros padres de familia, para tratar el más recursos pedagógicos en: educativos, se debe promover un tema, y determinar medidas pre- www.educarecuador.ec EDuCARECuADOR Los maestros y maestras del Ecuador cuentan con el renovado portal educativo del Ministerio de Educación, Investigación educarecuador, un nuevo espacio tecnológico que LA PRENSA EN EL AULA con la prensa resuelve inquietudes pedagógicas de los niveles Inicial, Básica y Bachillerato, y apoya con material y sugerencias didácticas para reforzar el trabaja en el Cuando eventos importantes como futuras feria en la que puedan exponer sus aula. Ingrese a www.educarecuador.ec y conozca de pandemias se hacen presentes en el mundo trabajos y presentar a sus com- esta nueva herramienta del aula. entero es importante vincular a nuestros es- pañeros sus conclusiones so- tudiantes con la realidad y para ello lo mejor bre el tema investigado. ACtiviDADES SuGERiDAS pARA pREvENCióN DEL viRuS AH1N1 es realizar portafolios de investigación. En el caso del nuevo virus Encuentre en el portal educarecuador interesantes AH1N1, o gripe porcina, estrategias y actividades lúdicas a través de las cuales 1.- Plantee a sus estudiantes el tema de inves- se recomienda que los pueda enseñar a sus estudiantes más sobre esta tigación, pero además resalte la importancia datos obtenidos por los posible pandemia, de manera efectiva y clara. Además y la utilidad de la búsqueda de la información. estudiantes puedan tam- puede disponer de un banco de información con todos 2.- Establezca el tiempo de investigación du- bién ser socializados en los sitios de interés para obtener más datos útiles sobre rante el cual los estudiantes tendrán que re- su comunidad, para lo este tema de interés general. cabar información. cual se puede plantear la 3.-Solicíteles buscar información en diferen- elaboración de posters in- pARA LOS máS pEquEñOS tes fuentes, no solo en la prensa y que con la formativos, reuniones con En la sección de educación inicial se encuentran información obtenida inicien su portafolio, en la comunidad o elaboración juegos, acertijos, adivinanzas, canciones, poesía, el mismo que constarán los recortes o datos de material informativo como refranes y demás material didáctico para estimular relevantes, así como sus observaciones u opi- volantes, trípticos o esquelas, a tra- a los niños y niñas en la escuela o en el hogar. Es un niones sobre el tema. vés de las cuales los estudiantes pue- espacio que permite jugar y aprender, y dotar a los más 4.- Después de terminar el tiempo para la dan compartir información para prevenir pequeños de destrezas que les servirán en su proceso elaboración de los portafolios, organizar una el contagio de esta enfermedad. escolar. Los contenidos de esta página son responsabiLidad excLusiva deL Ministerio de educación

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