formación docente en el uso de las TIC

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Investigación sobre el uso de las TIC y la formación de docentes para crear una infodocencia (uso medios digitales en el aula) o infopedagogia (diseño de políticas en Proceso de enseñanza Aprendizaje con equipos digitales),

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formación docente en el uso de las TIC

  1. 1. Tecnología con metodología en la formación docente en el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO HERMANO MIGUEL
  2. 2. Objetivo general <ul><li>Desarrollar competencias en el uso de las TICs en la formación docente mediante el uso del web 2.0, videos y redes sociales, para el uso de la tecnología con metodología pedagógicas en el aula. </li></ul>
  3. 3. Objetivos específicos <ul><li>Establecer docentes analfabetos, migrantes, nativos y ciudadanos digitales. </li></ul><ul><li>Definir un currículo de formación con TICs. </li></ul><ul><li>Definir modelos de planificación con tecnología </li></ul><ul><li>Desarrollar material multimedia para WEB 2.0 local. </li></ul>
  4. 4. Grupo de estudios Los participantes 111 alumnos del ISPED ( 56 alumnos docentes de primer año de básica e inicial, 4 alumnos del año de servicio rural educativo, 51 alumnos de cuarto año de básica e inicial) 24 alumnos de análisis de sistemas y 56 alumnos de educación a distancia total 191, 63 profesores de tres instituciones.
  5. 5. INDAGACIÓN DE LAS TICs EN EL AULA Eficiencia en tecnología en el aula DOCENTES PERFIL COMPETENCIAS SABER DE TECNOLOGIA APRENDER Y ENSEÑAR CON TECNOLOGIA
  6. 6. DOCENTES PERFIL COMPETENCIA <ul><li>Conoce de metodologías, didácticas, estrategias y técnicas </li></ul><ul><li>Docentes que realizan innovaciones continuamente en su planificación de aula. </li></ul><ul><li>Conscientes de un cambio en el que hacer educativo </li></ul><ul><li>Nociones básicas de Tic </li></ul><ul><li>Profundización del conocimiento </li></ul><ul><li>Generación de conocimiento </li></ul><ul><li>(UNESCO) </li></ul>
  7. 7. Grados Académicos Docentes
  8. 8. Perfil digital docentes y alumnos
  9. 9. Opinión de alumnos sobre docentes
  10. 10. Uso de las TIC en aula
  11. 11. Uso TIC alumnos 24 56 111
  12. 12. Utilización de comunicación digital.
  13. 13. SABER DE TECNOLOGIA Aula de computación Aula móvil, OLPC,Hp Aula con pizarra interactiva Aula video conferencia PLATAFORMAS,WEB
  14. 14. Eliminar tabús <ul><li>Presionas una tecla mal se daña </li></ul><ul><li>Las computadoras elimina los libros </li></ul><ul><li>No es necesario, en las escuelas rurales no hay tecnología </li></ul><ul><li>Las computadoras eliminaran a los docentes. </li></ul><ul><li>Con el uso de word, excel , power point y windows es suficiente para un profesor. </li></ul>
  15. 15. Informática
  16. 16. APRENDER Y ENSEÑAR CON TECNOLOGIA Sociedad del conocimiento <ul><li>Aprender a aprender / Long-life Learning (aprender a lo largo de la vida) </li></ul><ul><li>Accesibilidad a las fuentes </li></ul><ul><li>Transformar la información en conocimiento </li></ul><ul><li>Ingresar, procesar y entregar información (proceso didáctico) </li></ul><ul><li>La información no es exclusiva, es pública. </li></ul>
  17. 17. Temáticas PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS COLABORACIÓN ORGANIZADORES GRAFICOS
  18. 18. Conocimiento corporativo
  19. 19. Objetos de aprendizaje
  20. 21. Estrategias TIC <ul><li>Caza del tesoro </li></ul><ul><li>Webquest </li></ul><ul><li>Miniquest </li></ul><ul><li>Videos educativos </li></ul><ul><li>Portales educativos </li></ul><ul><li>Plataformas de gestión de contenidos </li></ul><ul><li>Sistemas estadísticos </li></ul>
  21. 23. Cambio de mentalidad infopedagogia
  22. 24. TECNOLOGIA Y EDUCACIÓN Clark y Peterson (1986) hicieron una revisión de los trabajos donde se analiza el contenido de las competencias del profesor como programador o planificador de la actividad docente.
  23. 25. Ciclo Vida Sistema
  24. 26. Planeación de clase con TIC fundamentos, objetivos, contenidos, materiales, metodología, evaluación e incluso bibliografía.
  25. 27. Resultados
  26. 28. Resultados <ul><li>Equilibrio de conocimientos de pedagogía e informática. </li></ul><ul><li>Eliminación de la brecha digital </li></ul><ul><li>Docentes y técnicos compartiendo conocimientos </li></ul><ul><li>Alumnos y alumnas trabajando en ambientes virtuales </li></ul><ul><li>La investigación de nuevos conocimientos por parte del docente y alumnos colaborativamente </li></ul><ul><li>Creación de material didáctico digital acorde a su entorno natural, social e idioma Kichwa o Shuar. </li></ul><ul><li>Formación de ciudadanos digitales en las comunidades. </li></ul><ul><li>Compartir experiencias de aprendizaje intercultural con los pueblos indígenas Shuar y Kichwa. </li></ul>
  27. 29. MUCHAS GRACIAS <ul><li>Autor: Byron Guevara </li></ul><ul><li>E-mail: [email_address] </li></ul><ul><li>www.aulapceducativa.blogspot.com </li></ul><ul><li>Telf celu: 095345765 </li></ul><ul><li>Telf : 062870154 </li></ul>

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