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LUDOVIA #12
Bruno Vergnes
Eduquer à l’image
avec Instagram

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Présenté à Ludovia #12
Août 2015
par Bruno Vergnes

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Détourner un réseau social d’images... Pour quoi faire ?
Pour mettre les élèves en activité hors du temps scolaire.
Pour échanger autour des questions d‘éducation aux médias.

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Détourner un réseau social d’images... oui mais lequel ?

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Détourner
Une application de partage de photos et de très courtes vidéos.
Plus de 300 millions d’utilisateurs dans le monde.
Appartient à Facebook depuis 2012.
Offre la possibilité d’éditer les photos et de les commenter.
Comme pour tous les réseaux sociaux, on s’abonne à d’autres comptes,
on peut «aimer» et commenter leur production.

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Qui trouve-t-on sur

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Que publie-t-on sur

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Détourner Instagram... pour développer quelles compé-
tences ?
L’élève apprend à s’exprimer et à communiquer par les arts de manière in-
dividuelle en concevant des productions visuelles.
L’élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de com-
munication et d’information qu’il côtoie au quotidien, en respectant les rè-
gles sociales de leur usage et leurs potentialités pour apprendre et tra-
vailler.
L’élève s’exprime à l’écrit pour expliquer ou argumenter de façon claire.
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
B.O. n° 17 du 13 avril 2015

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Détourner Instagram... dans quelles disciplines ?
Arts Plastiques
Français
Histoire et Géographie
Histoire des Arts
Education aux Médias d’Information
Sciences

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Détourner Instagram... en français.
Le professeur crée un compte pour la classe.
Il communique l’identifiant et le mot de passe aux élèves.
Il explique les règles de publication (droit ; courtoisie...).

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Détourner Instagram... en français.

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Détourner Instagram... en français.

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Détourner Instagram... en français.

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Détourner Instagram... en français.

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Détourner Instagram... en français.

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Détourner Instagram... en français.
Avoir des échanges citoyens
Argumenter
Aborder les questions du droit d’auteur

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Détourner Instagram... et apprès ?
Exploiter la fonction vidéo afin de préparer les élèves au tour-
nage d’un film via leur smartphone.

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Projet réalisé par
Bruno Vergnes
bruno.vergnes@ac-bordeaux.fr
@bvergnes