1

398 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
398
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1

  1. 1. ‫تكنولوجيا التعليم‬‫مدرسة الراعي الصالح الثانوية للبنات - بيت‬‫لحم‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  2. 2. ‫مفاهيم‬ ‫التعليم التكنولوجي يعنى برفع مستوى التنور‬ ‫التكنولوجي لدى الطلبة.‬ ‫تكنولوجيا التعليم تعنى بتعزيز و توظيف التكنولوجيا‬ ‫في التعليم.‬‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫32-11-2102‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
  3. 3. “The Three C’s” of 21st Century Learning” – Collaboration: ‫التعاون‬ – Communication:‫التواصل‬ – Creative Problem Solving:‫حل المشكلت‬ ‫البداعي‬ -11-23 ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ 2012
  4. 4. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  5. 5. ….The illiterate of the 21st century will not be those whocannot read and write, but those who cannot learn, unlearn and relearn. Alvin Toffler (2000) -11-23 ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ 2012
  6. 6. ‫متعلموا القرن الحادي‬ ‫والعشرين‬‫هل يمارسون تعلمهم كما يمارسون حياتهم اليومية.‬‫هل ملمح حياة الطالب في المدرسة ل تختلف عنها‬ ‫في البيت والشارع؟‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  7. 7. ‫متعلموا القرن الحادي‬ ‫والعشرين‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  8. 8. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  9. 9. ‫الطرائق والستراتيجيات الحديثة‬ ‫في التدريس‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫32-11-2102‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
  10. 10. ‫التعلم‬‫%001‬ ‫%09‬ ‫%08‬ ‫%07‬ ‫%06‬ ‫%05‬ ‫%04‬ ‫%03‬ ‫%02‬ ‫%01‬ ‫%0‬ ‫يقرأ‬ ‫يسمع‬ ‫يشاهد‬ ‫يسمع‬ ‫يناقش‬ ‫يجرب‬ ‫يعلم‬ ‫ويشاهد‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  11. 11. ‫مزايا التعلم اللكتروني‬ ‫نشر ثقافة‬ ‫تناقل‬ ‫مراعاة‬‫التعلم والتدرب‬ ‫الخبرات‬ ‫الفروق‬ ‫الفردية المعيارية التعليمية التغذية الذاتيين‬ ‫الراجعة‬ ‫تلقي‬ ‫والجودة‬ ‫سهولة الفورية‬ ‫تعدد مصادر‬‫المعرفة بطرق‬ ‫توفير‬ ‫المعرفةسرعة ودقة التصال‬ ‫مختلفة‬ ‫رصيد متجدد‬ ‫وتعدد طرق‬ ‫للمقرر نتائج التقييم‬ ‫سد النقص‬ ‫دور المعلم التقييم‬ ‫والحصائيات‬ ‫من مصدر إلى‬ ‫في المدرسين‬ ‫11‬ ‫المسئولية فوريه‬ ‫مشرفمواصلة ال تعل م‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  12. 12. ‫اللكتروني  ‬ ‫عوائق التعلم‬ ‫التكلفة‬ ‫المادية‬ ‫المشاكل المبدئية صعوبة‬ ‫فقدان‬ ‫الفنية عدم القناعة اللغة‬ ‫الحاجة‬‫العامل النساني‬ ‫بجدوى التعلم‬ ‫إلى وجود‬ ‫اللكتروني ملل في التعليم‬ ‫مختصين عدم الوعي‬ ‫الجلوس أمام‬ ‫بالتقنية أو عدم‬ ‫الدقة‬ ‫الحاسب‬ ‫انتحال استخدامها‬ ‫والمصداقية‬ ‫الشخصية‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫21‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  13. 13. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  14. 14. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  15. 15. ‫المهارات المطلوبة لمستخدمي التعلم‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعامل مع الحاسب‬ ‫التعامل مع البرامج‬‫التعامل مع النترنت‬ ‫شغيل وتوصيل الجهزة تحرير النصوص‬ ‫حفظ الملفات‬ ‫الصيانة البسيطة‬ ‫التوصيل والتشغيل‬ ‫تركيب البرامج‬‫تحميل وتنزيل الملفات‬ ‫فك ضغط الملفات‬ ‫البريد اللكتروني‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬ ‫51‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬
  16. 16. ‫شكرا‬ ‫لصغائكم‬ ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

×