Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

эссе мушинской

dqwdqwdqwd

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

эссе мушинской

  1. 1. 1 Я ВЫБРАЛА ПУТЬ… Мушинская Дарья Ивановна учитель английского языка ГУО «Средняя школа №9 г. Лиды» koshka.dashik@mail.ru 8(033)6323616 2015
  2. 2. 2 Я выбрала путь… В начале своего профессионального пути едва ли можно представить себя в своей профессии через пять или даже через два года. Будучи студенткой последних двух курсов мне казалось, что более амбициозного, целеустремленного и горящего желанием работать молодого специалиста не найти. До того, как я начала работать в СШ №9 г. Лиды, судьба подарила мне небольшой шанс поработать в моей родной школе. И тогда, и сейчас я понимала, что это бесценный опыт, который я могла получить на столь раннем этапе своей педагогической карьеры. Тогда мне было проще, так как весь коллектив в той школе – мои учителя, и в ситуациях, когда у меня возникали какие-либо вопросы или затруднения, рядом были те люди, которые помогали мне словом или делом. Придя первый раз в школу «на работу», я не имела ни малейшего понятия о том, что меня ожидало в каждом из моих классов. С толстой папкой разработок и целым багажом сомнений я открывала двери знакомых кабинетов с незнакомыми мне людьми. Волнение было безграничным, но вскоре это прошло. Но к моему огромномусожалению все мои представления об идеальном уроке рассеялись. Основываясь на своих школьных временах и, судя по своим одноклассникам и знакомым, мне казалось, что мой предмет так же востребованшкольниками, как и пять-семь лет назад. На вопрос «Почему вы не учите английский?» каждый второй ученик мне отвечал, что это очень сложныйи непонятныйпредмет, что «математику и то легче учить». На это я пыталась привести несколько аргументов в пользу изучения иностранных языков, в особенности английского. Во-первых, английский – это интернациональный язык. В какую бы точку планеты мы ни попали, есть так называемый lingua franca, которыйпоможетобъясниться людям, приехавшим из самых разнообразных мест Земли. Во-вторых, все с чем молодежь и подростки имеют дело каждый день (информационные технологии, социальные сети, интернет и т.д.) так или иначе связаны с английским. А сколько много англицизмов в нашем повседневном общении: лайк, компьютер, селфи, байк и др. Я не могу сказать, кого можно обвинить в возникновении подобном: ученика, учителя, родителей или сложившуюся ситуацию в стране. Проблемы с учениками возникают не только на почве их безответственного отношения к предмету, но и на почве невоспитанности, дерзости и проявления самых скверных черт их характеров, которые происходят в силу их возраста. Существует большое количество факторов, которые делают профессию учителя непростойи хлопотной. Объем работы учителя измеряется далеко не часами, проведенными в школе – это еще и труд на дому, включающий в себя подготовкук каждому уроку и поиск информации, помогающей хоть на немного заинтересовать внимание ученика к предмету. На протяжении всего
  3. 3. 3 педагогического пути, учитель набирается опыта не только в преподавании своего предмета, но и в нравственном и психологическом воспитании учеников. От себя лично могу уверенно сказать, чем больше я работаю в школе, тем лучше понимаю, что то, чему нас учили в университете – это утопия. В жизни же, на реальном уроке все гораздо сложнее, с множеством противоречий. Тому, что происходит в школе (по крайней мере, большей части вещей) нас не учили в ВУЗе, и многомумы, молодыепедагоги, должны учиться сами. На самом деле выходит так, что учитель – это призма, через которую проходят все знания, полученные в университете, и преломляются на учеников. В современной школе сейчас недостаточно просто отлично знать свой предмет и как его преподнести. Для того чтобы достучаться до учеников, нужно научиться думать как они, смотреть на мир и воспринимать его так, как они это делают. Тогда удваиваются шансы того, что совместный с ними урок пройдет эффективно и информативно. К сожалению, такой талант развит далеко не у каждого молодого специалиста. Некоторым нужны годы практики, чтобы научиться правильно и продуктивно построить урок. Не зря говорят «учителем и врачом нужно родиться». Я не могу сказать, что моя текущая профессия – это мое призвание, и что у меня все отлично получается. Я честно признаю, что мне есть к чему стремиться. Я не рассчитывалана то, что самого первого дня моей трудовой практики, все будет идти как по маслу, но у меня впереди еще столько времени для того, чтобы совершенствоваться как педагог, и я не боюсь возможных трудностей.

×