Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
SEPUTAR(KEPUTUSAN(MENDIKBUD( 
TENTANG(PENGHENTIAN(KURIKULUM(2013( 
! 
KRONOLOGI(KURIKULUM(2013( 
! 
! Januari(2013! 
Pembe...
! Ketidaksiapan!guru!menerapkan!metode! 
pembelajaran!pada!Kurikulum!2013!yang! 
menyebabkan!beban!juga!tertumpuk!pada! 
s...
pada!tematik!(yang!telah!ditentukan),!yang! 
merujuk!pada!lingkungan!sekolah.!Untuk! 
terlaksananya!konsep!ini,!pengetahua...
dan!dinilai!secara!komprehensif!sebelum! 
ditetapkan!sebagai!suatu!sistem!yang!dapat! 
dipertanggungjawabkan.!Dengan!demik...
5. Wacana!Kurikulum!2013!tidak!menggunakan! 
prinsip!kesetaraan!gender,!prinsip! 
keberagaman!dan!kebhinnekaan!Indonesia.!...
!!!!!! 
PERSATUAN!GURU!REPUBLIK!INDONESIA! 
! 
17(Januari(2013!–!PGRI!menilai!persiapan! 
Kurikulum!2013!belum!matang!dan!...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Seputar Penghentian Kurikulum 2013

3,733 views

Published on

Kurikulum 2013

Published in: Education

Seputar Penghentian Kurikulum 2013

  1. 1. SEPUTAR(KEPUTUSAN(MENDIKBUD( TENTANG(PENGHENTIAN(KURIKULUM(2013( ! KRONOLOGI(KURIKULUM(2013( ! ! Januari(2013! Pembentukan!tim!penyusun!Kurikulum!2013! berdasar!Surat!Keputusan!Mendikbud!No.! 015/P/2013! ! ! April(2013! Inspektur!Jenderal!Kemdikbud!berkirim!surat! kepada!Mendikbud!memperingatkan!bahwa! apabila!persiapan!belum!diyakini!maka! pelaksanaan!kurikulum!baru!perlu!ditunda! mengingat!waktu!yang!semakin!sempit.! ! ! Juli(2013! Penerapan!Kurikulum!2013!di!6.221!sekolah! sasaran.!Persiapan!guru!inti!dan!sasaran! dengan!menerapkan!pelatihan!berjenjang! selama!lima!hari!dan!bersamaan!dengan!waktu! dimulainya!Tahun!Pelajaran!2013/2014.!Buku! Kurikulum!2013!belum!siap,!kecuali!tiga!buku! yang!sudah!selesai!ditulis!untuk!mata!pelajaran! Bahasa!Indonesia,!Matematika!dan!Sejarah.! ! ! September(2013! Survei!persepsi!terhadap!kepala!sekolah,!guru,! orangtua!dan!siswa!di!sekolah!sasaran,!dua! bulan!sesudah!Kurikulum!2013!diterapkan.! Tidak!ada!lagi!survei/evaluasi!menyeluruh! terhadap!pelaksanaan!Kurikulum!2013!sampai! akhir!Tahun!Pelajaran!2013/2014!selesai.! ! ! Juli(2014! Penerapan!Kurikulum!2013!di!seluruh!sekolah.! ! ! Agustus(2014! Buku!semester!1!belum!terdistribusi!di!lebih! dari!60.000!sekolah.! ! ! Oktober(2014! Peraturan!Menteri!Pendidikan!dan!Kebudayaan! No.!159!Tahun!2014!untuk!mengevaluasi! Kurikulum!2013!secara!menyeluruh!baru! dikeluarkan!pada!tanggal!14!Oktober!2014,! sesudah!penerapan!Kurikulum!2013!di!seluruh! sekolah!dilakukan.! ! ! November(2014! Per!tanggal!25!November!2014,!buku!semester! 1!Kurikulum!2013!belum!diterima!di!19%! kabupaten/kota!untuk!tingkat!SD,!32%! kabupaten/kota!untuk!tingkat!SMP,!dan!22%! kabupaten/kota!untuk!tingkat!SMA!dan!SMK.! !!! INDIKASI(PERMASALAHAN(KURIKULUM( 2013( ! ! Tidak!ada!kajian!terhadap!penerapan! Kurikulum!2006!yang!berujung!pada! kesimpulan!urgensi!perpindahan! kepada!Kurikulum!2013.! ! ! Tidak!ada!evaluasi!menyeluruh!terhadap!!uji! coba!penerapan!Kurikulum!2013!setelah! setahun!penerapan!di!sekolahPsekolah!yang! ditunjuk.!! ! ! Kurikulum!sudah!diterapkan!di!seluruh!sekolah! di!bulan!Juli!2014,!sementara!instruksi!untuk! melakukan!evaluasi!baru!dibuat!14!Oktober! 2014,!yaitu!6!hari!sebelum!pelantikan!presiden! baru.!(Peraturan!Menteri!no!159)! ! Pada!Pasal!2!ayat!2!dalam!Peraturan!Menteri! nomor!159!Tahun!2014!itu!menyebutkan! bahwa!Evaluasi!Kurikulum!untuk!mendapatkan! informasi!mengenai:! 1. Kesesuaian!antara!Ide!Kurikulum!dan! Desain!Kurikulum;! 2. Kesesuaian!antara!Desain!Kurikulum!dan! Dokumen!Kurikulum;! 3. Kesesuaian!antara!Dokumen!Kurikulum! dan!Implementasi!Kurikulum;!dan! 4. Kesesuaian!antara!Ide!Kurikulum,!Hasil! Kurikulum,!dan!Dampak!Kurikulum.! ! Kurikulum!2013!diterapkan!di!seluruh!sekolah! sebelum(dievaluasi!kesesuaian!antara!ide,! desain,!dokumen!hingga!dampak!kurikulum.! ! ! Penyeragaman!tema!di!seluruh!kelas,! sampai!metode,!isi!pembelajaran!dan! buku!yang!bersifat!wajib!sehingga! terindikasi!bertentangan!dengan!UU!Sisdiknas.! ! ! Penyusunan!konten!Kompetensi!Inti!dan! Kompetensi!Dasar!yang!tidak!seksama! sehingga!menyebabkan!ketidakselarasan.! ! ! Kompetensi!Spiritual!dan!Sikap!terlalu! dipaksakan!sehingga!menganggu! substansi!keilmuan!dan!menimbulkan! kebingungan!dan!beban!administratif! berlebihan!bagi!para!guru.! ! ! Metode!penilaian!sangat!kompleks!dan! menyita!waktu!sehingga!membingungkan! guru!dan!mengalihkan!fokus!dari!memberi! perhatian!sepenuhnya!pada!siswa.! !
  2. 2. ! Ketidaksiapan!guru!menerapkan!metode! pembelajaran!pada!Kurikulum!2013!yang! menyebabkan!beban!juga!tertumpuk!pada! siswa!sehingga!menghabiskan!waktu!siswa!di! sekolah!dan!di!luar!sekolah.! ! ! KetergesaPgesaan!penerapan!menyebabkan! ketidaksiapan!penulisan,!pencetakan!dan! peredaran!buku!sehingga!menyebabkan! berbagai!permasalahan!di!ribuan!sekolah!akibat! keterlambatan!atau!ketiadaan!buku.! ! ! BergantiPgantinya!regulasi!kementerian! akibat!revisi!yang!berulang.! (( KAJIAN(YURIDIS(KURIKULUM(2013( ! Kajian!UU!Sisdiknas!No!.20!Tahun!2003!Pasal!38! Ayat!1! ! Kerangka!dasar!dan!struktur!kurikulum!pendidikan! dasar!dan!menengah!ditetapkan(oleh(Pemerintah.! ! Kurikulum!pendidikan!dasar!dan!menengah! dikembangkan(sesuai!dengan!relevansinya!oleh( setiap(kelompok(atau(satuan(pendidikan(dan( komite(sekolah/madrasah(di!bawah!koordinasi! dan!supervisi!dinas!pendidikan!atau!kantor! departemen!agama!kabupaten/kota!untuk! pendidikan!dasar!dan!provinsi!untuk!pendidikan! menengah.! ! UU!Sisdiknas!dan!PP!SNP!hanya!memberi! kewenangan!kepada!Pemerintah!hanya!untuk! mengatur!kerangka(dasar(dan(struktur(kurikulum! pendidikan!dasar!dan!menengah.!!Faktanya! pengaturan!sampai!detail,!termasuk!silabus!dan! buku!teks!terpusat!dan!seragam.!! ! UU!Sisdiknas!dan!PP!SNP!memberi!ruang!bagi! Sekolah/Komite!Sekolah!atau!madrasah/Komite! Madrasah!untuk!mengembangkan!kurikulum!yang! relevan.!Faktanya,!terjadi!penyeragaman( kurikulum.! ! Kajian!Permendikbud!No!81A!Tahun!2013!Pasal!1! ! Implementasi!Kurikulum!2013!pada!sekolah!dasar/! madrasah!ibtidayiyah!(SD/MI),!sekolah!menengah! pertama/madrasah!tsanawiyah!(SMP/MTs),!dan! sekolah!menengah!kejuruan/madrasah!aliyah! kejuruan!(SMK/MAK)!secara(bertahap(mulai!tahun! pelajaran!2013/2014.! ! Faktanya,!sejak!2!Juli!2014!pemberlakukan!dan! pelaksanaan!Kurikulum!2013!dilakukan!secara( serentak,!pada!tingkat!SD/MI,!SMP/MTs,!SMA/MA! dan!SMK/MAK!di!seluruh!Indonesia,!setelah! penerapan!hanya!di!6.221!sekolah!–!tak!lagi! bertahap.! !! PERMASALAHAN(KONSEPTUAL( KURIKULUM(2013( ! Catatan!oleh!Majelis!Guru!Besar!ITB!pada!Sidang! Pleno!MGB!ITB,!April!2013:! ! Beberapa!persoalan!mendasar!pada!rancangan! kurikulum!ini!antara!lain!sebagai!berikut:! ! ! Rancangan!Kurikulum!2013!tidak!disertai! naskah!akademik,!yang!berisi!pemikiran,! konsep,!tujuan,!serta!grand&design&(rancangan! besar)!pendidikan!nasional,!sebagai!landasan.! Rancangan!Kurikulum!2013!memang!telah! mencantumkan!sikap!dan!nilaiPnilai!luhur! kemanusiaan,!tetapi!dalam!beberapa!hal!kurang! memperhatikan!hakikat!STEAM!(Science, Technology,Engineering,Art,Mathematics),! yaitu,!ciri!budaya!ilmiah!di!balik!kemajuan!ilmu! pengetahuan!yang!diserasikan!dengan! pembangunan!karakter!bangsa!guna! menghadapi!tantangan!ke!depan.!Trend! (kecenderungan)!dewasa!ini!menunjukkan! bahwa!posisi!peradaban!bangsaPbangsa!yang! akan!datang!sangat!dipengaruhi!oleh!kemajuan! ilmu!pengetahuan!serta!teknologi!(teknologi! informasi,!teknologi!bio,!teknologi!nano,! teknologi!neuro)!yang!terus!berkembang,!yang! telah!terbukti!berpengaruh!pada!kemajuan! budaya,!perkembangan!cara!berfikir,!serta!daya! kreativitas!manusia!dewasa!ini!dan!ke!depan! dalam!menghadapai!tantangannya.! ! ! Rancangan!Kurikulum!2013!belum! menunjukkan!keterkaitan!yang!jelas!antara! basis!filosofi!yang!digunakan!dengan! perwujudannya!pada!tataran!teknis!yang! dirancang!untuk!diimplementasikan.!Misalnya,! pendekatan!interdisiplin!dan!metode!eklektik! yang!dipilih!tidak!terwujud!dalam!model! pembelajaran!tematikPintegratif!yang! direpresentasikan!melalui!Kompetensi!Inti! dan/atau!Kompetensi!Dasar.!Dalam!model!ini,! yang!tampak!bukanlah!interdisiplin,!melainkan! multidisiplin:!beberapa!disiplin!dimasukkan,! bahkan!cenderung!dipaksakan,!dalam!sebuah! mata!pelajaran!tanpa!basis!ontologi!dan! epistemologi!yang!mengikatnya.! ! ! Rancangan!Kurikulum!2013!mengambil!konsep! integratifPtematik!yang!menunjukkan! terdapatnya!perubahan!mendasar!pada! struktur!kurikulum!hingga!pola!penugasan! guru,!setidaknya,!sejumlah!mata!pelajaran!akan! diintegrasikan!menjadi!satu!mata!pelajaran.! Konsep!ini!membutuhan!guru!yang!menguasai! sejumlah!mata!pelajaran!(yang!digabungkan)! serta!mumpuni!dalam!mengajar!berbasiskan!
  3. 3. pada!tematik!(yang!telah!ditentukan),!yang! merujuk!pada!lingkungan!sekolah.!Untuk! terlaksananya!konsep!ini,!pengetahuan!dan! kapasitas!guru!yang!ada!pada!saat!ini!cukup! jauh!dari!memenuhi!kebutuhannya.!Sementara! itu,!akan!terdapat!permasalahan!pada!tidak! sedikit!jumlah!guru!dengan!“kompetensi”!mata! pelajaran!yang!dikeluarkan!dari!dalam!struktur! Kurikulum!2013.! ! Berdasarkan!hal!tersebut,!sebelum!Rancangan! Kurikulum!2013!diberlakukan,!MGB!ITB! menyampaikan!rekomendasi!sebagai!berikut:! ! ! Amat!perlu!dilakukan!perbaikan!atas! Rancangan!Kurikulum!2013!semaksimal! mungkin!melalui!kajian!yang!mendalam!dan! cermat.!Untuk!ini!diperlukan!naskah!akademik! yang!mengemukakan!sosok!bangsa!Indonesia! untuk!memasuki!peluang&Emas,!yang!memuat! kajian!filosofis!mengenai!tujuan!pendidikan! nasional.!Kajian!tersebut!seyogianya! mengemukakan!pemikiran!serta!konsep!dasar,! termasuk!di!dalamnya!perhatian!pada! pendidikan!STEAM,!yang!kelak!menjadi!rujukan! dalam!menyusun!Rancangan!Kurikulum!2013! beserta!implementasinya.! ! ! Dokumen!Kurikulum!2013!adalah!Dokumen! Negara!dan!Dokumen!Budaya!bangsa!yang!akan! menjadi!panduan!dalam!meletakkan!dasarP dasar!proses!pendidkan!ke!depan.!Untuk!itu! amat!perlu!dilakukan!pembenahan!atas! struktur!dan!tatabahasa!di!dalam!draf!dokumen! Kurikulum!2013!yang!ada!sehingga!mudah! dipahami,!terutama!oleh!kalangan!pelaku! pendidikan!di!lapangan,!dalam!dimensi!ruang! maupun!waktu.! ! ! Sebelum!diimplementasikan,!rancangan!sebuah! kurikulum!perlu!diuji!dan!disosialisasikan! secara!terbuka!di!forum!akademik,!yang!juga! melibatkan!pihakPpihak!lain!yang!memiliki! kompetensi!serta!kapasitas!menilai,!termasuk! di!dalamnya!adalah!kelompok!masyarakat! pelaku!pendidikan.!Forum!terbuka!adalah!amat! penting,!yang!mempunyai!tujuan!selain!guna! menampung!pemikiran!yang!komprehensif!juga! untuk!membangun!pemahaman!bersama! hingga!mengundang!komitmen!semua! komponen!masyarakat,!khususnya!yang!akan! terlibat!langsung!di!dalam!implementasi.! ! ! Kurikulum!adalah!bagian!amat!penting!dari! kebijakan!nasional!yang!menyangkut!hajat! hidup!mendasar!bagi!orang!banyak,!yang! meletakkan!dasarPdasar!upaya!pembangunan! budaya!serta!martabat!bangsa.!Oleh!sebab!itu,! dalam!pelaksanaannya!kelak,!proses!serta! prosedurnya!harus!memperhatikan! kepentingan!orang!banyak!itu!sendiri!sebagai! masyarakat!madani!(civil&society).!Dalam!hal!ini! Pemerintah!perlu!mengawalinya!dengan! membangun!komunikasi!cerdas!dengan! masayarakat!yang!amat!luas,!di!seluruh!wilayah! Negara!Kesatuan!Republik!Indonesia.! ! ! Langkah!perlu!yang!harus!dilakukan!untuk! melaksanakan!sebuah!kurikulum!adalah! menyiapkan!guru,!sarana!dan!prasarana!serta! infrastruktur!pendidikan!yang!tepat.! Menyiapkan!guru!dalam!hal!ini!bukan!sekedar! menyiapkan!ketrampilan!dalam!pengetahuan,! namun!lebih!penting!adalah!menyiapkan!sosok! guru!yang!mumpuni,!mempunyai!sikap! (attitude),!mempunyai!pengetahuan! (knowledge),!serta!mempunyai!ketrampilan! (skill),!yang!layaknya!dimiliki!seorang!panutan.! Ketiga!hal!tersebut!diperlukan!guna! membangun!karakter!peserta!didik!yang! berujung!pada!tumbuhnya!nilaiPnilai!generasi! yang!dapat!menjadi!pelaku!budaya!serta! peradaban!bangsa!Indonesia!2045.!Untuk!ini! Pemerintah!mutlak!perlu!bekerjasama!dengan! perguruan!tinggi!serta!unsurPunsur!masyarakat! pelaku!pendidikan!yang!lainnya!yang!mumpuni! dalam!merancang!hingga!merealisasikan! Kurikulum!Pendidikan!Nasional.! ! ! Penundaan!pemberlakukan!Kurikulum!2013! menjadi!keniscayaan!jika!halPhal!di!atas!belum! bisa!dilaksanakan.!Menunda!guna!melakukan! dengan!segera!persiapan!yang!lebih!baik!adalah! jauh!lebih!berarti!ketimbang!kehilangan! kesempatan!merebut!peluang&Emassebagai! akibat!menerapkan!langkahPlangkah! pendidikan!yang!belum!dipersiapkan!dengan! amat!baik.! ! Catatan!oleh!Prof.!Dr.!H.!Soedijarto,!MA,!April!2013:! ! Prof.!Soedijarto!adalah!guru!besar!UNJ,!ketua!dewan! direktur!CINAPS,!ketua!dewan!pakar!PPA!GMNI,! ketua!dewan!pembina!ISPI,!anggota!dewan!pembina! PGRI!dan!wakil!ketua!Yayasan!IndonesiaPJerman.! ! 1. Tidak!jelas!dasar!hukum!dan!hasil!evaluasi!yang! dijadikan!landasan!untuk!merancang! Kurikulum!2013.!Kurkulum!2006!strukturnya! didasarkan!atas!UU!Sisdiknas!No.!20!Tahun! 2003.!Perubahan!struktur!kurikulum!yang! mengubah!jam!pelajaran!per!minggu,!atau! ditiadakannya!mata!pelajaran!IPA!dan!IPS!pada! kelas!1!s/d!3!SD,!perlu!jelas!latar!belakang! teorinya!dan!tujuan!yang!hendak!dicapai.! ! 2. Mendikbud!Prof.!Dr.!Soemantri!Brodjonegoro! pada!tahun!1972!menyadarkan!kepada!jajaran! P&K!agar!berhatiPhati!menerapkan!sesuatu! gagasan!baru!dalam!pendidikan!karena! dampaknya!akan!berjangka!panjang!pada! kehidupan!bermasyarakat.!Berangkat!dari!cara! berpikir!ini!bila!akan!menerapkan!kurikulum! yang!baru!perlu!terlebih!dahulu!diujicobakan!
  4. 4. dan!dinilai!secara!komprehensif!sebelum! ditetapkan!sebagai!suatu!sistem!yang!dapat! dipertanggungjawabkan.!Dengan!demikian! seyogyanya!sebelum!diterapkan!Kurikulum! 2013!perlu!terlebih!dahulu!diujicobakan.! ! 3. Kurikulum!adalah!suatu!sistem!yang!meliputi! tujuan!yang!secara!operasional!harus!dicapai,! materi!pendidian!yang!telah!dipilih!sebagai! objek!belajar,!model!pembelajaran!yang! relevan,!sistem!evaluasi!yang!akan!diterapkan,! serta!sarana!dan!prasarana!yang!harus! disiapkan.!Bila!kurikulum!2013!akan! diterapkan,!pertanyaannya:!sudahkah!kelima! elemen!dari!sistem!kurikulum!benarPbenar! telah!dirancang!dan!dikembangkan?!Selama!ini! setiap!perubahan!kurikulum!tidak!berdampak! pada!peningkatan!mutu!pendidikan!karena! perubahan!yang!dilakukan!hanya!sampai!pada! penetapan!struktur!program!dan!materi! pelajaran,!selanjutnya!model!pembelajaran,! sistem!evaluasi!dan!sarana!prasarana!tidak! diperhatikan.!Yang!paling!memprihatinkan! adalah!bahwa!yang!diutamakan!adalah!Ujian! Nasional!sebagai!alat!yang!menentukan! kelulusan!peserta!didik!dan!berdampak!pada! sulit!tercapainya!tujuan!Pendidikan!Nasional! seperti!yang!tertulis!dalam!Pasal!3!UU!Sisdiknas! No.!20!Tahun!2003.! ! 4. Pembaharuan!pendidikan!tidak!berdampak! pada!pebaikan!pendidikan!apabila!guru!tidak! terpengaruh!oleh!pembaharuan!yang!dilakukan.! Atas!dasar!itu!suatu!perubahan!kurikulum!tidak! akan!bermakna!bagi!peningkatan!mutu! pendidikan!bila!tenaga!pendidiknya!secara! profesional!tidak!siap!dan!mampu! berkomitmen!menerapkan!kurikulum!yang! baru.!Karena!itu!untuk!menrapkan!kurikulum! baru!perlu!dipastikan!komitmen!dan!kesiapan! guru!secara!profesional.! ! 5. Ketersediaan!sarana!dan!prasarana!akan! menentukan!mutu!pendidikan.!Bila!selama!ini! berbagai!pembaharuan!kurikulum!tidak! berdampak!pada!peningkatan!mutu!pendidikan,! tidak!lain!adalah!karena!saranaPprasarana! diabaikan,!khususnya!buku.!Untuk! melaksanakan!kurikulum!yang!menerapkan! empat!pilar!(learning&to&know,!learning&to&do,! learning&to&live&together!dan!learning&to&be),! diperlukan!berbagai!buku!sebagai!sumber! belajar.!Tidak!hanya!buku!teks,!tetapi!juga!buku! bacaan,!buku!rujukan!dan!buku!sumber.!Karena! itu!pelaksanaan!kurikulum!baru!tidak!dapat! hanya!diandalkan!kepada!buku!teks.!Yang! cukup!mengagetkan!adalah!bahwa!buku!teks! akan!disiapkan!bersamaan!dengan!penyiapan! kurikulum.! !!! !!! Kajian!oleh!Akademi!Ilmu!Pengetahuan!Indonesia:! ! Latar!belakang!dan!temuan:! ! 1. AIPI!menghargai!niat!baik!Kementerian! Pendidikan!dan!Kebudayaan!menyusun! Kurikulum!2013!sebagai!respon!terhadap! berbagai!tantangan!bangsa,!dan!juga! menghargai!beberapa!gagasan!baru!di! Kurikulum!2013,!antara!lain!melalui!mata! pelajaran!peminatan!yang!memungkinkan! siswa!memperluas!wawasannya.! ! 2. AIPI!memperhatikan!banyaknya!keluhan!dan! kritik!mengenai!kesulitan!dalam!penerapan! kurikulum!2013,!keluhan!datang!dari!para!guru,! murid,!orang!tua;!sedangkan!kritik!datang!dari! kalangan!pendidik!dan!ahli!pendidikan.! ! 3. AIPI!menyimak!Permendikbud!Nomor!67! sampai!dengan!Nomor!71!tahun!2013!tentang! Kurikulum!2013!dan!Buku!Ajar.! ! 4. AIPI!sesuai!dengan!UndangPUndang!No.8!1990! mempunyai!tugas!untuk!memberikan! masukan/pemikiran/rekomendasi!terhadap! halPhal!yang!sangat!penting!dalam! pengembangan!ilmu!pengetahuan.! ! 5. Ditemukan!ketidakjelasan!konsep!yang! digunakan!dalam!kurikulum,!tergambar!dalam! kerancuan!bahasa,!rumusan!tidak! operasional/logis,!serta!tidak!menggunakan! Bahasa!Indonesia!yang!baik!dan!benar!dalam! naskah!kurikulum!tingkat!SD,!SMP!maupun! SMA.! ! Kesimpulan!terhadap!temuanPtemuan:! ! 1. Kurikulum!2013!tidak!mendorong!terwujudnya! tujuan!bernegara!yaitu!“mencerdaskan! kehidupan!bangsa”!yang!berdasarkan!Pancasila.! ! 2. Kurikulum!2013!tidak!mendorong! terbentuknya!budaya!ilmiah.! ! 3. Kurikulum!2013!tidak!dibangun!atas!prinsip! ilmu!pengetahuan!yang!mengedepankan!nalar! kritis,!melalui!penggunaan!kata!“mengagumi”! yang!mendominasi!isi!kurikulum.! ! 4. Kurikulum!2013!tidak!mencerminkan! terbentuknya!kompetensi!berdasarkan!asas!! spesifik,!terukur,!dapat!dicapai,!realistis,!dan! mempunyai!batasan!waktu!(specific,& measurable,&attainable,&relevant,&time,bound).! &
  5. 5. 5. Wacana!Kurikulum!2013!tidak!menggunakan! prinsip!kesetaraan!gender,!prinsip! keberagaman!dan!kebhinnekaan!Indonesia.! !! Rekomendasi!tindak!lanjut:! ! 1. Menyusun!kajian!filosofis!dan!pedagogis!yang! mendalam!terhadap!arah!penyusunan! kurikulum!dengan!memperhatikan!kesimpulan! dalam!temuanPtemuan.! ! 2. Mengubah!Kurikulum!2013!sesuai!dengan!hasil! kajian!filosofis!dan!pedagogis!tersebut.! ! 3. Mendorong!Pemerintah!untuk!secara!terus! menerus!melakukan!perbaikan!Kurikulum! dengan!melibatkan!seluruh!pemangku! kepentingan.! !! CATATAN(KRITIS(OLEH(PIHAK(KETIGA( ! OMBUDSMAN!REPUBLIK!INDONESIA! ! 3(April(2013!–!ORI!merekomendasikan!kepada! Kemdikbud!untuk!mengevaluasi!dan! mempertimbangkan!kembali!rencana!penerapan! Kurikulum!2013,!dengan!dasar!pertimbangan! sebagai!berikut:! ! ! Banyak!guru!yang!berada!di!lapangan! mengindikasikan!ketidaksiapan!dan! kebingungan!mereka!dalam!menerapkan! kurikulum!anyar!tersebut.! ! Sosialisasi!pelaksanaan!Kurikulum!2013!yang! terbatas!pada!struktur!kurikulum!mengenai! jumlah!pelajaran!dan!jam!pelajaran!tentu!masih! jauh!dari!komprehensif!untuk!sebuah! penerapan!kurikulum!yang!baru.! Penjabarannya!belum!detail!sampai!pada!tahap! implementasi!teknisnya.! ! Perlu!diingat!guru!yang!harus!dilatih!sangat! besar!jumlahnya!sementara!waktu!yang! tersedia!sangat!terbatas,!maka!efektifitas! pelatihan!yang!sangat!mepet!dengan!penerapan! Kurikulum!2013!tersebut!sangat!diragukan! akan!berhasil!dengan!optimal.! ! 29(November(2014!–!ORI!kembali! merekomendasikan!kepada!Kemdikbud!untuk! menghentikan!penerapan!Kurikulum!2013,!dengan! dasar!pertimbangan!sebagai!berikut:! ! ! ORI!menerima!laporan!dari!banyak!daerah! mengenai!buruknya!pelaksanaan!kurikulum! 2013.!Laporan!dari!semua!daerah!rataPrata! seragam!yakni!mengenai!buku!yang!tidak! tersedia,!guru!sulit!menerapkan!penilaian!dan! susah!memenuhi!target!mengajar!24!jam! sepekan!untuk!syarat!sertifikasi!dan!banyak! pengaduan!lain.! ! Semestinya!pelaksanaan!kurikulum!2013!tidak! dilaksanakan!secara!serentak!pada!tahun!2014! karena!belum!dilakukan!evaluasi!dan! pengecekan!terhadap!hasil.! ! INDONESIA!CORRUPTION!WATCH! ! 15(Februari(2013!–!ICW!menyatakan!terdapat! delapan!kejanggalan!dalam!proses!penyusunan! Kurikulum!2013,!yaitu:! ! 1. Pemerintah!menggunakan!logika!terbalik!dalam! perubahan!kurikulum!pendidikan,!yaitu! perubahan!standar!isi!dan!standar!kompetensi! lulusan!yang!dilakukan!sesudah!perubahan! kurikulum!nasional.! ! 2. Pemerintah!tidak!konsisten!dengan!Rencana! Pembangunan!Jangka!Menengah!Nasional! (RPJMN),!Perpres!Nomor!5!Tahun!2010.! ! 3. Anggaran!perubahan!Kurikulum!2013!tidak! terencana!dengan!baik.! ! 4. Tidak!ada!evaluasi!komprehensif!terhadap! Kurikulum!2006!(KTSP).! ! 5. Panduan!Kurikulum!2013!mengukung! kreativitas!dan!inovasi!guru!serta! penyeragaman!konteks!lokal.! ! 6. Target!pelatihan!instruktur!nasional,!guru!inti! dan!guru!sasaran!terlalu!ambisius.! ! 7. Bahan!perubahan!kurikulum!yang!disampaikan! pemerintah!berbedaPbeda.! ! 8. BukuPbuku!yang!disiapkan!untuk!siswa!dan! guru!kurang!dari!50%!yang!sudah!selesai.! ! 30(Agustus(2014!–!ICW!kembali!mendesak! pemerintah!untuk!menghentikan!penerapan! Kurikulum!2013!dengan!berdasar!pertimbangan! sebagai!berikut:! ! ! Kurikulum!2013!dinilai!tidak!berdasarkan! konsep!yang!jelas!dan!matang.! ! ! Terjadi!kekacauan!penerapan!Kurikulum!2013! di!mana!sampai!tahun!ajaran!baru!dimulai!buku! belum!dibagikan!sehingga!membuat!orangtua! dan!siswa!harus!mengeluarkan!biaya!sendiri! untuk!fotokopi,!membeli!di!toko!buku!atau! mengunduh!dari!Internet.! ! ! Banyak!guru!yang!belum!mendapatkan! pelatihan,!pelatihan!guru!terlalu!singkat!dan! guru!terbebani!oleh!metode!penilaian!siswa! yang!mewijabkan!guru!membuat!penilaian! otentik!bagi!setiap!siswa!berupa!narasi.!
  6. 6. !!!!!! PERSATUAN!GURU!REPUBLIK!INDONESIA! ! 17(Januari(2013!–!PGRI!menilai!persiapan! Kurikulum!2013!belum!matang!dan!meminta! pelaksanaan!ditunda.!Ada!beberapa!hal!yang!perlu! diperhatikan!oleh!pemerintah!sebelum!kurikulum! diterapkan,!antara!lain!rancangan!pendekatan! tematik!terpadu!yang!harus!jelas!antar!tingkatan,! pengkajian!ulang!penggantian!penjurusan!menjadi! peminatan!pada!tingkat!SMA,!penerbitan!landasan! hukum!Kurikulum!2013,!serta!persiapan!yang!lebih! matang!dengan!mempertimbangkan!heterogenitas! wilayah!Indonesia,!kesiapan!guru!dan!sinkronisasi! yang!baik!antar!pemegang!kepentingan.! ! 11(September(2014!–!PGRI!menyangkan!distribusi! buku!Kurikulum!2013!semester!1!yang!belum!tuntas! menjangkau!semua!kabupaten/kota,!serta!pelatihan! implementasi!Kurikulum!2013!yang!belum! menjangkau!semua!guru.! !! KEPUTUSAN(MENDIKBUD(TENTANG( KEBERLANJUTAN(KURIKULUM(2013! ! Berdasarkan!segala!masukan!dari!tim!evaluasi!dan! para!pemegang!kepentingan,!Mendikbud! memutuskan!untuk:! ! 1. Menghentikan!pelaksanaan!Kurikulum!2013!di! sekolahPsekolah!yang!baru!menerapkan!satu! semester,!yaitu!sejak!Tahun!Pelajaran! 2014/2015.!SekolahPsekolah!ini!akan!kembali! menggunakan!Kurikulum!2006,!maka!bagi!para! kepala!sekolah!dan!guru!di!sekolahPsekolah! tersebut!diminta!mempersiapkan!diri!untuk! kembali!menggunakan!Kurikulum!2006!mulai! semester!genap!Tahun!Pelajaran!2014/2015.!! ! 2. Tetap!melanjutkan!penerapan!Kurikulum!2013! di!sekolahPsekolah!yang!telah!tiga!semester! menerapkan,!yaitu!sejak!Tahun!Pelajaran! 2013/2014,!serta!menjadikan!sekolahPsekolah! tersebut!sebagai!sekolah!pengembangan!dan! percontohan!penerapan!Kurikulum!2013.!Pada! saat!Kurikulum!2013!telah!diperbaiki!dan! dimatangkan!lalu!sekolahPsekolah!ini!(dan! sekolahPsekolah!lain!yang!ditetapkan!oleh! Pemerintah)!maka!dimulai!proses!penyebaran! penerapan!Kurikulum!2013!ke!sekolah!lain!di! sekitarnya.!Bagi!sekolah!yang!keberatan! menjadi!sekolah!pengembangan!dan! percontohan!Kurikulum!2013,!dengan!alasan! ketidaksiapan!dan!demi!kepentingan!siswa,! dapat!mengajukan!diri!kepada!Kemdikbud! untuk!dikecualikan.! ! 3. Mengembalikan!tugas!pengembangan! Kurikulum!2013!kepada!Pusat!Kurikulum!dan! Perbukuan,!Kementerian!Pendidikan!dan! Kebudayaan!RI.!Pengembangan!Kurikulum! tidak!lagi!ditangani!oleh!tim!ad!hoc!yang! bekerja!jangka!pendek.!Kemdikbud!akan! melakukan!perbaikan!mendasar!terhadap! Kurikulum!2013!agar!dapat!dijalankan!dengan! baik!oleh!gur!di!dalam!kelas,!serta!mampu! menjadikan!proses!belajar!di!sekolah!sebagai! proses!yang!menyenangkan!bagi!siswa.! !! *****(

×