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  1. 1. “Las horas y los minutos” Escuela Osvaldo Fuentes Barrera Profesor/a: Josselin Troncoso Ramírez Asignatura: matemáticas Tercer año básico Curacautín
  2. 2. Objetivo de aprendizaje (U3 OA20): Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales . Conceptos clave: Horas - Minutos
  3. 3. Habilidades: Argumentar y Comunicar - Comprender INCIO Responde las siguientes preguntas: ¿A qué hora te levantes y te acuestas? __________________________________________________________ ¿A qué hora sales del colegio? ______________________________________________________ ¿Cuál es tu hora favorita? ¿Por qué? _________________________________________________________
  4. 4. Desarrollo Habilidades: Resolver problemas - analizar Observa el reloj análogo. Si lo dividimos en 2 partes iguales, cada una de esas es media hora, si lo dividimos en 4 partes iguales, cada una de esas partes es un cuarto de hora. 15 minutos es igual a un cuarto de hora. Media hora es igual a 30 minutos.
  5. 5. - El reloj análogo indica las 3 horas y 45 minutos o las 3 y tres cuartos. ___________________________________________________________________  Escribe cómo se lee las siguientes horas: 15: 15 15:30 15:45 16:00 __________ ___________ __________ __________
  6. 6.  Luis dibujó los siguientes relojes análogos. ¿Qué hora indica cada reloj? _____ Son las once y tres cuartos _____ Son las 2 y un cuarto _____ Son las doce y media _____ Son las 6 menos un cuarto a. Escribe la letra que corresponde a cada reloj. b. Completa la misma hora de los relojes análogos en los relojes digitales. b.___ : ___ c.___ : ___ a.___ : ___ d.___ : ___
  7. 7.  Dibuja 3 relojes digitales y análogos e indica en ellos las siguientes horas. - Las ocho y cuarto.
  8. 8. - Las dos y tres cuartos. - Las nueve y media
  9. 9. Ticket de Cierre Habilidades: Argumentar y Comunicar - Evaluar Margarita y Leonardo están conversando acerca de la hora. Ambos postulan lo siguiente: Cuando son las tres y cuarto, quiere decir que son las 15:45. Cuando son las tres y cuarto, quiere decir que son las 15:15.
  10. 10.  ¿Quién está en lo correcto? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________  ¿Explica qué quiere decir “y cuarto”, “media”, “un cuarto para”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________  ¿Qué tipo de reloj encuentras más fácil de utilizar, el análogo o el digital? ¿Por qué? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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