Mapas conceptuales

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Mapas conceptuales

  1. 1. Alumna: Rosario Puñez Calle- Licenciatura 2012 DIVERSIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS DIVERSIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS se resume en NECESIDADES NECESIDADES NECESIDADES GENERALES INDIVIDUALES ESPECIALES Se detecta con: se da: EVALUACION EN EL PSICOPEDAGOGICA TIEMPO Se realiza cuando cuando Puede ser: cuando SUPERA BUSCA EL RESPUESTA AVANCE DEL NECESIDAD TEMPORAL PERMANENTE DOCENTE NIÑO DE EVALUAR todas AREAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO
  2. 2. Alumna: Rosario Puñez Calle- Licenciatura 2012 EDUCACION INCLUSIVA Es un proceso ORIENTADO A RESPONDER LA incrementa PARTICIPACION DIVERSIDAD DE LOS ESTUDIANTES y Esta relacionado con: REDUCE LA EXCLUSION observamos PRESENCIA PARTICIPACION LOGROS DE DERECHO A ALUMNOS EDUCACION DE se refiere se considera se da con: CALIDAD conACCESO DESARROLLO OPINION PERSONAL TRANSFORMACIO N DE SISTEMAS PERMANENCIA EDUCATIVOS DIVERSIDAD DE NECESIDADES APRENDIZAJES DE LOS SOCIALIZACION DEL ALUMNO ESTUDIANTES
  3. 3. Alumna: Rosario Puñez Calle- Licenciatura 2012 ADAPTACIONES CURRICULARES es el: tipos AJUSTE AL CURRICULO DECISION a partir COMPARTIDA Para dar PROPIAMENTE FRECUENTES ACCESO C. AL AULA RESPUESTAS MODIFICACIONES NO Y promover FISICO BASICAS AMBIENTAL SIGNIFICA TIVAS PARTICIPACION con DE LOS SIGNIFICA ALUMNOS ACCESIBILIDAD COMO ENSEÑAR CURRICULAR TIVAS en el COMO APRENDER ALUMNO AULA COMO EVALUAR

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